八年级第二章声现象单元检测.doc

八年级第二章《声现象》单元检测班别： 学号： 姓名： 成绩： 一、单项选择题（每题3分，共36分）1、声音在下列物质中传播速度最小的是（   ）　　A．钢轨 　　    B．纯水 　　    C．木材     　　D．空气2、噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害．下列不能有效控制噪声的措施是 ( ) A. 在公路两边和住宅区设置屏障 B．扩大城市规模，多建高层楼房 C．在繁华路段，汽车禁鸣喇叭 D．植树种草，绿化城市3、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击一下，两次发出声音的 （ ）A.音调不同;      B. 频率不同;      C. 音色不同;      D. 响度不同4、吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（   ）A．音调     B．响度      C．振幅      D．音色5、在一些城市的公路旁，常见到一种监测噪声的设备当有汽车行驶过来时，设备上显示的数字会发生变化，这个数字的单位应该是（　　）A.Hz B.dB C.km/h D.km 6、新年联欢会，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛焰，敲响小鼓，周围同学看到烛焰随着鼓声舞动。

对这一现象解释不正确的是（　　） A.鼓声是由鼓面振动产生的 B.烛焰舞动说明声音可以传递能量 C.鼓面振动产生的是超声波 D.周围同学听到的鼓声是由空气传来的7、以下减小噪声的措施中，属于在入耳处减弱的是：( )A．广州市区内汽车喇叭禁鸣 B．市区内种草植树C．戴上防噪声的耳塞 D．建筑工地上噪声大的工作要限时8、医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为：( )A．声音响度太小 B．声音响度太大C．声音的频率大于人能听到的声音的频率 D．声音的频率小于人能听到的声音的频率9、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（   ）10、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的蜂窝状，俗称燕子泥这是为了（　 ）A．吸收声波，减小嘈杂的回声 B．易于反射声波，增大声音 C．装饰、美观 D.以上都对 11、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是12、在接听熟人的时，从声音的特点上，容易辨别对方是谁，其原因是 ( )A.不同的人说话时，声音的音调不同 B.不同的人说话时，声音的频率不同C.不同的人说话时，声音的响度不同 D.不同的人说话时，声音的音色不同[来二、填空题（每空1分，共24分）13、我们平时听到的声音是靠 传入人耳，人潜入水中时，仍能听到岸上人的说话声，这说明 也能传声。

睡觉时枕着枕头，能听到钟表的“滴答”声，这说明 同样也能传声14、电视机上的音量调节旋钮可以改变声音的___________ “声音刺耳”反映了声音的 很高闻其声而知其人”是依据声音的 判断．15、某种苍蝇飞行时，5s内翅膀振动2000次，频率是 HZ，人类 （填“能”或“不能”）听到这种声音2008年5月12日我国汶川地区发生了8．0级的大地震．给人民群众造成了重大损失．因为地震产生的声波属于________(填“次声波”或“超声波”) 16、在一根较长的装有水的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到 次响声，第一次声音是通过_________传播的，第二次声音是通过_______传播的17、小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；当琴弦的长度较长的时候，发出声音时琴弦振动得更 （选填“快”或“慢”）。

18、如下图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形.甲乙丙丁四幅图中属于噪声的是： 图；其中声音音调相同的是乙图和_____图;响度相同的是乙图和______图. 19、交通噪声是城市噪声的主要来源之一，为了保证工作和学习，应控制噪声不超过______dB；如图下所 示，甲、乙两图分别表示了在 处和 中减弱了噪声20、爬雪山的登山运动员严禁高声喊叫，其原因是防止声波传递 引起雪崩医生正在用听诊器为病人诊病. 听诊器运用了声音传递 的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （填“音调”或“响度”）.三、实验题（每空2分，共14分）21、如右图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会 ，这一现象可以说明： 22、如右图所示，进行“探究声音的响度与振幅的关系”实验将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，听钢尺发出声音的     ，观察钢尺振动的 。

接着 （选填“改变”或“不改变”）钢尺伸出长度，改变拨动钢尺的力度，使钢尺每次振动的幅度不同，重复实验实验结论是： 23、如右图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（ ）A．音调是否与声源振动频率有关B．声音能否在真空中传播C．声音能否在固体中传播D．声音传播是否需要时间 四、计算题（第24题8分，第25题10分，共18分24、离小明1700m远的地方出现了打雷，空气传播声音的速度为340 m/s，请你求出小明经过多长时间听到打雷处传来的雷声？25、为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？ (声音在海水中传播速度是1500 m/s) 五、综合能力题（每空2分，共8分26、阅读下面的短文　 潜艇的“耳目”――――声呐　　潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。

　　声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置　　声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10000Hz~30000Hz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离　　声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐　　请回答以下问题：（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是：_ __ ~~ __Hz2）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在8s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离S1是 m设声波在海水中传播速度为1500m/s）　②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变高的，且测出潜艇B的速度是10m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经两分钟后潜艇B与潜艇A的距离S2为 m 。

3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么?　　 附加题（10分）某同学把耳朵贴在520m长铁管的一端，另一个同学在铁管的另一端敲一下这根铁管，某同学听到先后两下响声，这两下响声相差多长时间？（声音在铁管中传播速度为5200m/s）。