2020-2021学年度七年级上学期生物第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈第三节生物圈是最大的生态系统提升训练（人教版）.docx

初中生物**精品文档**不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力——达尔文2020-2021学年度初一上学期生物第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈第三节生物圈是最大的生态系统提升训练（人教版）一、单选题1．下列属于最大的生态系统的是A．海洋生态系统 B．生物圈C．草原生态系统 D．森林生态系统2．地球上最大的生态系统是（ ）A．海洋生态系统 B．生物圈 C．沙漠生态系统 D．陆地生态系统3．下列说法错误的是 ( )A．生物圈是地球上最大的生态系统 B．海洋生态系统有“绿色水库”的称号C．森林生态系统有“地球之肺”的称号 D．湿地生态系统有“地球之肾”的称号4．生物圈是指（ ）A．大气圈、海洋圈和岩石圈 B．大气圈、海洋圈和高原圈C．大气圈、水圈的大部分和岩石圈的表面 D．大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面5．下列不属于生物圈范围的是（　　）A．大气圈的下层B．地心C．岩石圈的上层D．整个水圈6．下列有关生态系统的描述错误的是A．生态系统的自动调节能力是无限的 B．生物圈是最大的生态系统C．从地域关系来说，各类生态系统是相互关联的 D．在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动7．生物圈是一个统一的整体，下列实例中，不能说明此观点的是（　　）A．大雁从西伯利亚迁移至云南过冬 B．鲤鱼在池塘中觅食C．雪山融水途经草原、森林，流向海洋 D．不同种类的生态系统都共用阳光8．制造氧气最多的生态系统是（　　）A．海洋生态系统B．森林生态系统C．湿地生态系统D．草原生态系统9．下列有关生态系统的叙述正确是A．生态系统由生产者、消费者、分解者组成B．太阳能是所有生物生命活动所需能量的最终来源C．人类在生态系统中既是消费者又是生产者D．地球上最大的生态系统是海洋生态系统10．湿地生态系统的主要作用是 （ ）A．每年制造的氧气最多 B．净化水源、蓄洪抗旱C．美化环境、遮荫降温 D．每年吸收的二氧化碳最多11．下列生态系统，自动调节能力最弱的是 （ ）A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．荒漠生态系统 D．草原生态系统12．下列生态系统，人的作用最为突出的是（ ）A．淡水生态系统 B．城市生态系统 C．草原生态系统 D．湿地生态系统13．地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自己的生存。

下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是A．生物圈是最大的生态系统B．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素C．生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层D．土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征14．下列关于生物与环境的相关叙述,错误的是(　　)A．环境中影响生物生活和分布的生态因素有生物因素和非生物因素两类B．“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了环境对生物的影响C．“千里之堤,溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响D．生物的生活环境是指生物的生存地点15．下列关于生物圈的说法，错误的是（ ）A．生物圈是地球上所有生物的共同家园B．生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体C．生物圈是最大的生态系统 D．生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的二、资料分析题16．请阅读下列资料，并回答问题中华民族的母亲河一一黄河是河流生态系统，黄河源自我国西部雪山和草原，流经我国九个省、自治区，在渤海注入海洋阳光和空气并不是它所独有的，降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流，风也可以把远处的植物花粉和种子饮到河流中河水可以用来灌溉农田请回答下列问题由上述资料可知：每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在从资料中的 __________ 等非生物因素、 __________ 等生物因素以及从地域关系来看，说明 __________ 是一个统一的整体。

17．阅读有关我国塞罕坝的资料，分析回答下列问题： 资料一：塞罕坝位于河北省承德市围场满族蒙古族自治县境内，内蒙古高原的东南缘，面积20029公项，森林覆盖率达78%它既有森林、又有草原；既有河流、又有湖泊资料二：塞罕坝的森林相当于一座总容量为1．25亿立方米的大型水库，按照普通三口之家年用水量120吨估算，塞罕坝每年的水源可供104．2万个家庭使用 资料三：空气中的负离子具有杀菌、降尘等功效塞罕坝的森林空气中平均负离子浓度为2000-3000个／cm3，最高值可达到84600个／cm3 资料四：塞罕坝有国家重点保护动物47种，其中兽类7种，分别是黄羊、青羊、水獭、豹、猞猁、马鹿、免狲 （1）由资料一分析，塞罕坝有多种多样的生态系统，它们相互关联，这种关联表现在三个方面，即______、生态系统中的生物和______在这些生态系统中，面积最大的是______ （2）资料二、资料三分别说明塞罕坝的森林在______和 ______方面起着重要作用，除此之外，塞罕坝的森林在______（至少答出两项）方面也起着重要作用3）动物的生活习性与所在的生态系统相适应由资料四分析，黄羊、青羊善于奔跑， 这与其主要生活在______相适应；猞猁善于爬树，这与其主要生活在______相适应。

18．资料分析，如表为森林、草原、海洋和湿地自然生态系统的比较，请根据下表回答：类型森林生态系统草原生态系统海洋生态系统湿地生态系统分布特点湿润或较湿润地区干旱地区，降雨量很少整个海洋沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、红树木、沿海滩涂及低于6米的浅海水域(1)森林生态系统降雨量比草原生态系统______，这一事例说明生物与环境的关系是___________________________草原上的动物善于挖洞或快速奔跑，森林中的动物具有树栖和攀缘生活的特性，说明生物与环境的关系是_______________2)影响草原生态系统动植物生活的主要非生物因素是__________3)上述生态系统自动调节能力较强的两个是_______________和_______________经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑初中生物**精品文档**参考答案1．B2．B3．B4．D5．B6．A7．B8．A9．B10．B11．C12．B13．C14．D15．D16．阳光和空气 植物花粉和种子 生物圈 17．地城关系 非生物因素 森林 涵养水源 净化空气 保持水土、防风固沙调节气候等 草原 森林 18．多 生物能影响环境 生物能适应环境 水 森林生态系统 海洋生态系统 生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。

猫和红三叶草可以说是风马牛不相及这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文终于发现了其中的秘密原来，红三叶草是专门靠土蜂来传粉的；而土蜂的蜜，常常被田鼠偷吃，田鼠还破坏了蜂巢这样田鼠多了，土蜂就少了，三叶草传粉的机会也少了鼠的天敌是猫，猫多了，鼠少了，土蜂也就多了；红三叶草传粉多了，自然就长得茂盛了猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成了一根相互连接的链条——食物链清除页眉横线的步骤：点击--插入--页眉页脚--页眉页脚选项，把显示奇数页页眉横线（B)的勾去掉.经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。