北京市海淀区2021届高三上学期期中考试地理试题.doc

海淀区 2020～2021 学年第一学期期中练习高三地理注意：本试卷共 8 页，100 分考试时长 90 分钟考生务必将答案答在答题纸 上，在试卷上作答无效考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回第一部分（选择题共 45 分）一、本部分共 15 题，每题 3 分，共 45 分在每小题列出的四个选项中，选出 最符合题目要求的一项2020 年“十一”期间，中央电视台播出《坐着高铁看中国》系列报道，选取代表性铁路线路（如下图），全景展示“十三五”规划成就和中国之美读图，完成下面小题1. 图示高铁（ ）A. 沿途区域内人口数量少的是①C. 连接省级行政中心最少的是③2. 乘坐高铁①从北京出发，沿途（ ）A. 典型植被从落叶阔叶林过渡到常绿阔叶林C. 横跨黄河上游、长江中游和珠江下游地区 【答案】1. D 2. A分析】B. 经过省级行政区最多的是②D. 经过少数民族聚集区的是④B. 地势由第二阶梯过渡到第三阶梯D. 穿越阴山、秦岭和南岭山体隧道【1 题详解】①是京广高铁，沿线经过的地区人口稠密，A 错误经过省级行政区最多的是①，B 错误连接省级行政中心最少的是④成昆线，C 错误经过少数民族聚集区的是我国西南地区的成 昆高铁④，D 正确。

故选 D1【2 题详解】乘坐高铁①从北京出发，沿途可看到典型植被从落叶阔叶林过渡到常绿阔叶林，A 正确地势位于第三阶梯，B 错误横跨黄河下游、长江中游和珠江下游地区，C 错误没有穿越阴 山、秦岭山体隧道D 错误故选 A点睛】本题考查我国主要的高铁线路的分布依据图示信息分析即可下图是小明同学在学习大气环流时手绘的北半球某季节三圈环流示意图读图，完成下 面小题3. 甲、乙示意风带，其盛行风向分别为（ ） A. 东南风、西北风C. 东北风、西南风4. 图中气流运动方向表示错误的是（ ）B. 东南风、西南风D. 东北风、西北风A. ①B. ②C. ③D. ④5. 图示季节（ ）A. 北半球副极地低压带被亚洲高压切断 南风C. 北印度洋海区洋流呈逆时针方向流动B. 东亚因海陆热力性质差异盛行东D. 非洲南部的草原区高温多雨草木葱绿【答案】3. C 4. C 5. B【分析】【3 题详解】甲图纬度位于 0°N－30°N 之间，其盛行风为东北信风带，乙图的风带位于 30°N－60°N 之间， 为盛行西风带（西南风），C 正确故选 C4 题详解】图中乙图的为中纬度大气环流圈，高空大气应由高纬流向低纬， ③的流向错误。

C 正确， ABD 错误，故选 C2【5 题详解】从图的气压带的位置可知，此时气压带风带北移，为北半球的夏季，此时副热带高气压带被切断，在印度半岛形成低压，A 错误此时，亚洲东部海陆热力差异显著，东亚因海陆热力性质差异盛行东南风，B 正确北印度洋海区受西南风的影响，洋流呈顺时针方向流动，C 错误非洲南部此时正值干季，D 错误故选 B点睛】本题考查气压带风带的分布及移动根据图中的信息并结合气压带的分布和移动知 识进行分析解答霜冻线是指地表温度为 0℃的一条曲线，是划分霜冻区域的标志霜冻是致使农作物受到损害的农业气象灾害下图为某区域连续四天霜冻线变化示意图读图，完成下面小题6. 图示区域四天的天气过程最可能是（ ）A. 雾霾加剧B. 持续升温C. 大风降温D. 对流雨盛行7. 图示时段最可能在（ ）A. 1 月B. 4 月C. 6 月D. 8 月8. 灌水法可有效防范霜冻对农作物造成的危害，由于该方法可以（ ）A. 增强地面反射C. 增加土壤肥力B. 削弱大气逆辐射D. 提高土壤比热容【答案】6. C 7. B 8. D【分析】【6 题详解】由材料“霜冻线是指地表温度为 0℃的一条曲线”可知，霜冻主要是受冷锋或是冷高压影响。

受冷锋过境影响，会形成大风、降温等天气特征C 正确冷锋过境，雾霾会被大风吹散，3空气质量升高，A 错误冷锋带来降温，B 错误来自蒙古西伯利亚的冷高压，水汽含量很 少，且气温较低，对流雨不明显，D 错误故选 C7 题详解】我国冬春季节容易受寒潮影响，再观察图中霜冻线的变化，从 12 日至 14 日，霜冻线逐渐向南推移，说明此时间段，冷气团势力比较强，降温明显而在15 日，霜冻线反而向北移动，说明南方的暖气团势力增强，最可能出现的季节就是春季，中纬度地区升温明显B 正确 故选 B8 题详解】水的比热容较大，灌水法可以提高土壤的含水量，导致夜晚冷却较慢，气温较高，可以防止霜冻对农作物的影响D 正确增强地面反射、削弱大气逆辐射都会使近地面大气的温度下降，不符合题目的要求，AB 错误增加土壤肥力，并不能起到降低地面热量的散失，C 错 误故选 D点睛】本题难度较大，主要考查中国的气象灾害和大气受热过程先定位，再观察霜冻线的变化情况，结合中国的季风环流的特点，分析霜冻出现的季节和天气状况最后根据大气 受热过程，分析农田“灌水法”的作用下图为某山体垂直带谱示意图读图，完成下面小题9. 推测该山体最可能位于（ ）A. 天山山脉B. 昆仑山脉C. 横断山脉D. 太行山脉10. 图示山体（ ）A. 受水热条件影响，东坡自然带下界较低（ ） B. 由于夏季高温，自然带的上界比冬季高C. 植被水分的主要来源是积雪融水4D. 西坡 a 带上界高是由于人口更少【答案】9. D 10. A【分析】【9 题详解】读图可知，该山脉有东西坡差异，说明山脉走向基本为南北走向，而天山、昆仑山为东西走向，自然带差异应为南北坡差异，AB 错。

该山体基带为落叶阔叶林且海拔在 2500 米左右， 而横断山基带为常绿阔叶林且海拔多在 4000 米以上，C 错、D 对故选 D10 题详解】有上题分析，该山体为太行山，东侧受夏季风影响明显，水热条件较西坡好，自然带下界高，A 对山地各自然带的界线不会随季节的变化而移动，而是随着海拔的变化而变化的，B 错太行山位于季风气候区，植被水分主要来源是大气降水，C 错人口少，对自然植被破坏少， 农田果林分布海拔低，D 错故选 A点睛】垂直地域分异规律（这种分异规律与从赤道到两极的地域分异规律相似）：形成基础是水分和热量状况，影响因素是海拔高低，分异规律是垂直方向更替，其中在中低纬度高 海拔山地最为显著某城市公园在河道或沟渠边坡建造植草沟来处理雨水下图为“该公园植草沟示意 图”读图，完成下面小题11. 在河道或沟渠边坡建造植草沟可以（ ）A. 增加降水B. 减缓地表径流C. 减少下渗D. 增加水汽输送12. 推广此类公园对城市环境的主要影响有（ ）①缓解热岛效应 ②构建生态景观 ③塑造地表形态 ④增大气温日较差A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④【答案】11. B 12. A511 题详解】在河道或沟渠边坡建造植草沟能增加坡度的粗糙度，能减缓地表径流，故 B 正确。

植被有截【留坡面径流的作用，增加坡面下渗量故 C 错误并不能增加降水和水汽输送故 A、D 错误12 题详解】此类公园增加，使城市河道或沟渠边坡植被增加，能缓解热岛效应，使河道或沟渠边坡生态景观变得美观，没有改变地表形态，还是河道沟渠，植被增加使气温日较差变小故 A 正确， B、C、D 错误点睛】本题主要考查水循环的主要环节，改善城市环境问题的措施图 1 为北京某地质公园山体景观该山体为 18 亿年前的泥砂物质和碳酸盐类物质沉积 后被侵蚀形成的图 2 为岩石圈物质循环示意图读图，完成下面小题13. 图 1 中 I、Ⅱ、Ⅲ分别表示三大类岩石，①、②、③、④、⑤表示地质作用形成图 1 中山体岩石的主要地质作用对应图 2 中的（ ）A. ①②14. 图 2 中（ ）B. ③⑤C. ②③ D. ①④A. 甲处宜修筑梯田保持水土C. 丙处夏季需要防范泥石流【答案】13. C 14. C【分析】本题考查岩石圈物质循环以及读图分析能力 【13 题详解】6B. 乙处河道宽阔，航运价值高D. 丁处 角峰和刃脊地貌发育据图 2 箭头和物质可知，I岩石由岩浆直接形成，可判断为岩浆岩；Ⅱ由沉积物固结作用形成，可判断为沉积岩；Ⅲ应为变质岩。

据材料可知，该山体为 18 亿年前的泥砂物质和碳酸盐类物质沉积后被侵蚀形成的，因此可判断图 1 中山体岩石为沉积岩，所以图中指向Ⅱ沉积 岩的箭头即为图 1 山体岩石的主要地质作用故选 C14 题详解】据图 1 可知，甲处为陡坡，不宜修筑梯田，A 错误；据材料可知，图 1 为北京某地质公园山体景观，主要是供欣赏，航运价值不高，B 错误；据图可知，丙处地处河谷地区，且北京季风气候区，降水季节变化大且集中，因此夏季需要防范泥石流，C 正确；角峰和刃脊等冰川 地貌主要形成在冰川作用的高纬度或高海拔地区，D 错误故选 C，【点睛】三大类岩石是岩浆岩、沉积岩和变质岩岩浆活动形成岩浆岩，岩浆岩被外力破坏、沉积固结形成沉积岩，沉积岩被地壳运动埋入地下，受热形成变质岩，岩浆岩和变质岩被埋入地下熔化形成岩浆变质岩被抬升到地面也会被外力破坏、沉积固结形成沉积岩 15. 读图某时段不同海区夏季表层海水温度图，完成下题图中曲线①、②、③、④代表的海区依次是（ ）A. 北大西洋、北印度洋、东太平洋、西太平洋 B. 北印度洋、西太平洋、东太平洋、北大西洋C. 北大西洋、北印度洋、西太平洋、东太平洋D. 北印度洋、东太平洋、西太平洋、北大西洋 【答案】B【分析】本题考查海水温度。

7【详解】海水温度主要与海区所在纬度有关，纬度越低，水温越高结合区域地理，选项四个海区中北印度洋纬度最低，主要位于低纬度海区，故水温最高；北大西洋整体纬度偏高，故水温最低；水温的分布，还与所经过海区的洋流有关太平洋西部受暖流（日本暖流、东澳大利亚暖流）影响大，太平洋东部受寒流（秘鲁寒流、加利福尼亚寒流）影响大，故西太 平洋水温高于东太平洋海区综上所述，故选 B第二部分（非选择题共 55 分）二、本部分共 5 题，共 55 分16. 阅读小组实践活动日记及相关资料，回答下列问题。