2024-2025年度湖北省社会工作者之初级社会工作实务试题及答案.docx

2024-2025年度湖北省社会工作者之初级社会工作实务精选试题及答案一单选题(共80题)1、在儿童社会工作中，评估的最佳时机是（ ）A.问题解决之后B.问题刚刚显现时C.制订服务计划时D.结案时【答案】 B2、妇女社会工作的原则不包括：A.建立妇女网络与网络之间的连接B.妇女是发展的主体，而不是客体C.增加妇女的资源和选择的多样性D.尊重妇女作为独立的个体，而不是家庭角色的扮演者【答案】 A3、针对某村妇女参政议政意愿和能力较低的问题，社会工作者配合村委会换届工作，推动妇女参与村“两委”选举社会工作者最适宜开展的工作是(??)A.举办妇女参政议政能力培训活动B.对农村妇女参选活动效果进行评估C.分析农村妇女参政议政能力低的原因D.评选社区“好媳妇”扩大妇女影响力【答案】 A4、下列对老年社区照顾特点的叙述，说法正确的是（ ）A.社区照顾正在由需求导向型向服务导向型转变B.社区照顾涉及的内容与微观层面的服务差不多，只有服务对象规模的区别C.社区照顾要摸清所需特定社会服务的总量，并规划服务资源的使用D.老年社区照顾方案通常都是个别化的【答案】 C5、社会工作者发现，一些青少年因为缺乏与父母的有效沟通，亲子关系紧张而不想回家，以逃避父母的责问。

为此，社会工作者计划举办“亲子并行小组”以改善青少年与父母问的关系下列做法中，有助于实现上述目标的是（　　）A.组织青少年和家长分别参加为期三天的夏令营活动B.为青少年和家长分别举办沟通技巧学习小组C.运用分组及跨组交流的方式，协助青少年和家长学习沟通技巧D.组织家庭教育专家，为青少年和家长举办亲子沟通讲座【答案】 C6、面向儿童的个别谈话和________，是我国儿童个案工作经常使用的两种形式A.团体B.社区服务C.家庭治疗D.咨询服务【答案】 D7、(2018年)刘女士发现，上初中的儿子最近变得越来越难管，经常逃课，不想读书了，刘女士为此很苦恼，遂向社会工作者老赵求助老赵认真询问了刘女士的来访原因和求助过程，并对她的问题做了初步评估老赵的上述工作属于通用过程中的（ ）环节A.接案B.预估C.介入D.评估【答案】 A8、社会工作者小张经常联合社区居委会在社区开展各种大型活动，开展宣传健康卫生与安全的知识讲座，还在节假日的时候拜访社区老人，为老人们提供义诊服务，小张做的这些得到了社区居民认可与欢迎，这种工作运用了（　　）方法A.小组工作B.个案工作C.社区工作D.行政工作【答案】 C9、肿瘤科的医务社会工作者小张到学校开展教育性活动，帮助学校理解患肿瘤学生的需求，从而改善学校的管理。

小张的这种做法属于医务社会工作内容中的（ ）A.改善医患关系，减少医疗纠纷B.社区医疗照顾C.外展服务D.为医疗教学和研究提供资料及便利条件【答案】 C10、小张是某医院的社会工作者，半年来，急诊科医生转介给他多个自杀未遂的个案小张除了进行个案干预外，还计划从宏观层面介入，其适宜的做法是：A.帮助自杀未遂患者及家属疏导情绪B.分析总结患者自杀的原因C.帮助自杀未遂患者获取社会资源D.开展大众生命教育宣传活动【答案】 D11、小组带领者有责任认清允许干扰小组的组员留在小组中可能会带来的损失或益处是指( )A.果断处置权B.尊重自决权C.干预小组动力D.平衡对小组和个人所负的责任【答案】 D12、小张夫妻俩都有一个升迁机会，丈夫认为妻子应该以家庭为主，负责照顾一家老小，放弃升迁机会妻子认为，这个机会难得，不愿放弃两人争执不下，寻求社会工作者的帮助从社会性别视角来看，社会工作者的下列回应中，正确的是( )A.“女人擅长家务，应该以家庭为主”B.“女人的升迁机会确实难得，当然不能放弃”C.“男人在工作中的发展空间更大，应以事业为重”D.“照顾家庭是夫妻双方的事情，应共同协商承担”【答案】 D13、青少年社会工作的根本目标是( )。

A.帮助青少年共同成长B.激发青少年自我成长C.加快青少年成长步伐D.减缓青少年成长压力【答案】 B14、按照社会学的观点，青少年开始于性成熟之时，何时结束由( )标准所决定A.社会B.环境C.年龄D.个性发展【答案】 A15、社工小李正在运用人生回顾的干预措施为赵老提供回顾一生经历的机会，在老赵倾诉的过程当中，小李用“嗯、对、没错”等语气词予以“口头”跟随，或者以点头、投以关注的眼神、将身体向服务对象稍微倾斜、握住服务对象的手等方式予以“行为”肯定，这里，小李积极倾听的过程中，所运用的具体步骤是（ ）A.聆听B.回应C.否定D.邀请【答案】 B16、在社工老李与网瘾少年小明进行个案一个月后，小明感觉自己可以戒掉网瘾，自己可以控制自己了，就主动要求终止与社工老李的工作关系，此时社会工作进入到（ ）阶段A.评估B.计划C.结案D.研究【答案】 C17、（2019年真题）社会工作者小杨发现，社区内有一群辍学在家的青少年，他们经常聚在一起抽烟喝酒，夜不归宿小杨计划通过开展一系列服务引导这些青少年进行自我探索.增进自我认知.改变不良行为.改善他们与父母的关系，预防这些青少年出现“不正常社会化倾向”问题。

小杨的上述服务计划属于（ ）A.危机干预B.临界预防C.社区矫正D.社会观护【答案】 B18、小明从小由爷爷奶奶照顾，爷爷奶奶过世后，父母将小明接到身边但小明的父母发现，小明一点儿也不听话，父母交代的事情总是不做或者应付着做但在学校，小明却是一个很乖的孩子，与同学十分友好小明的父母感到很奇怪，于是与社会工作者联系，社会工作者决定为小明和他的父母开展改善亲子关系的服务，其中宜开展的是()A.家庭行为学习B.家庭照顾技巧C.家庭心理健康教育D.家庭支持【答案】 B19、某村村委会的妇女开展科学育儿课程，这体现了当地村委会解决了妇女()方面的需求A.实用性社会性别B.战略性社会性别C.教育D.精神文化满足【答案】 A20、某社区公益组织承接了妇联委托的反家庭暴力项目，为受暴妇女提供社会工作专业服务在与服务对象建立信任的基础上，社会工作者正确的做法是()A.将受暴妇女问题个人化B.分析受暴妇女行为与暴力重复的因果关系C.接纳受暴妇女描述的问题而不是责怪她们D.协助受暴妇女在家庭和个体角色间取得平衡【答案】 C21、(2018年)小张在孩子三岁时，因丈夫有外遇而与其离婚，她获得了孩子的监护权，出于怨恨，小张不让前夫见孩子，也拒绝了前夫支付给孩子的抚养费，以及孩子奶奶帮忙照看孩子的请求，但小张既要工作又要照顾孩子，心力交瘁，向社会工作者小王寻求帮助。

根据性别视角的工作原则，小王应该做的是（ ）A.让小张认识到单亲家庭对孩子的负面影响B.动员小张接受孩子奶奶帮忙照顾孩子的建议C.与小张分析现状.让其明白自己弱势的状况和原因D.告诉小张.前夫有见孩子的权利和支付抚养费的义务【答案】 C22、小张在孩子三岁时，因丈夫有外遇而与其离婚，她获得了孩子的监护权，出于怨恨，小张不让前夫见孩子，也拒绝了前夫支付给孩子的抚养费，以及孩子奶奶帮忙照看孩子的请求，但小张既要工作又要照顾孩子，心力交瘁，向社会工作者小王寻求帮助根据性别视角的工作原则，小王应该做的是（ ）A.让小张认识到单亲家庭对孩子的负面影响B.动员小张接受孩子奶奶帮忙照顾孩子的建议C.与小张分析现状.让其明白自己弱势的状况和原因D.告诉小张.前夫有见孩子的权利和支付抚养费的义务【答案】 C23、大力夫妻带着16岁的女儿来见社会工作者，女儿出现厌食症已有半年，明显消瘦，无法上学面谈过程中，社会工作者发现，大力因婚外情一年前开始与妻子闹离婚，很少回家大力的妻子除了哭泣，就是在女儿面前不停地抱怨丈夫社会工作者经过分析，认为女儿的厌食症与他们的夫妻关系有关根据结构式家庭治疗原理，社会工作者对该家庭干预的主要目标应是（　　）。

A.改善夫妻关系，帮助夫妻妥善处理婚姻问题B.改善亲子关系，减少母亲情绪对女儿的负面影响C.重构家庭界限，引导母亲不再让女儿涉入夫妻次系统D.调整家庭结构，协助父母齐心协力帮助女儿走出困境【答案】 D24、老钱退休后被易地安置到甲市某军队离休退休干部休养所离开工作了大半辈子的军营，来到人生地不熟的甲市，原本外向开朗又多才多艺的老钱仿佛变了一个人，整天“宅”在家里，感觉失落与茫然对此，休养所社会工作者的工作重点是()A.对老钱进行危机干预B.对老钱实施系统脱敏C.协助老钱树立健康休养观D.协助老钱构建社会支持网络【答案】 D25、对于妇女权益的维护，不同的职业有着不同的途径作为一名社会工作者，在维护妇女权益方面的工作内容不包括（ ）A.向社会宣传各种维护妇女权益的法律知识B.调查研究妇女权益状况C.追究侵害妇女权益方的法律责任D.督促健全维护妇女权益的机制【答案】 C26、社区社会工作的逻辑起点和基本立足点是：A.对街道党工委工作思路的了解B.对社区民情尤其是社区需要的了解C.对社区各类社会民间组织活动的了解D.对社区经济状况的了解【答案】 B27、某社会工作服务机构在对口扶贫村开展精准脱贫工作。

该机构在当地政府支持下，协助村民成立了养殖合作社，合作社理事会成员有一半是贫困妇女，并形成了妇女参与合作社事务决策的相关制度这一做法（ ）A.满足了妇女的实用性社会性别需求B.满足了妇女的战略性社会性别需求C.既满足了妇女的实用性社会性别需求，又满足了战略性社会性别需求D.既没满足妇女的实用性社会性别需求，又没满足战略性社会性别需求【答案】 C28、在老年社会工作中，适合社会工作者采用小组工作方法的情形有（ ）A.老年人身体状况不好，不适宜出行B.老年人有严重的精神疾病C.生命特征不稳定的老人D.情绪比较低落的老人【答案】 D29、郑峰，16岁，从小父母离异某日，他携刀在市区某偏僻处对路人实施抢劫，劫得一部案发不久，郑峰被捕区法院少年庭就郑峰涉嫌抢劫一案开庭审理社会工作者章老师。