淮阴师范学院课程教学大纲-教育科学学院.doc

附件1：教育科学学院教学大纲2017年2月目 录一、小学教育专业教学大纲（一）理论课程1. 现代汉语……………………………………………………………………12. 中国现当代文学……………………………………………………………83. 儿童文学……………………………………………………………………154. 外国文学……………………………………………………………………225. 写作…………………………………………………………………………286. 小学数学基础理论…………………………………………………………337. 小学教育专业导论…………………………………………………………388. 中外教育史…………………………………………………………………429. 儿童发展心理学……………………………………………………………4910.儿童卫生与健康……………………………………………………………5611.小学课程设计与评价………………………………………………………6212.有效教学……………………………………………………………………7013.教育研究方法………………………………………………………………7714.小学生品德发展与道德教育………………………………………………8315.小学班级管理与少先队活动组织…………………………………………8916.现代教师礼仪………………………………………………………………9717.小学语文课程与教学………………………………………………………10318.小学语文课程标准解读与教材分析………………………………………10919.小学语文名师专业成长研究………………………………………………11420.小学语文试卷编制与分析…………………………………………………11821.小学语文教学案例研究……………………………………………………12222.小学数学课程与教学………………………………………………………12623.小学数学课程标准解读与教材研究………………………………………13224.小学数学名师专业成长研究………………………………………………13725.小学数学教学案例研究……………………………………………………14126.小学数学试卷编制与分析…………………………………………………14527.教育哲学……………………………………………………………………14928.小学课堂观察………………………………………………………………15729.教学新媒体课件设计与制作………………………………………………16230.外国小学教育专题…………………………………………………………16731.农村学校变革………………………………………………………………17232.专业英语……………………………………………………………………17833.教育统计与测量……………………………………………………………18434.小学社会课程与教学………………………………………………………18835.教师职业生涯规划…………………………………………………………19636.小学音乐课程与教学………………………………………………………20137.音乐基础……………………………………………………………………20638.美术基础……………………………………………………………………21139.手工制作（卓越）…………………………………………………………21640.手工制作（乡村教师定向）………………………………………………22141.教师职业道德与教育政策法规解读………………………………………22642.农村社情分析………………………………………………………………23343.小学综合实践活动专题……………………………………………………24044.教育学基础…………………………………………………………………24745.初等数论 …………………………………………………………………24746.初等数学研究………………………………………………………………34947.概率论与数理统计…………………………………………………………35748.高等代数……………………………………………………………………36249.解析几何……………………………………………………………………36750.数学分析……………………………………………………………………37351.数学思想方法………………………………………………………………3792教育科学学院小学教育专业《现代汉语》课程教学大纲 一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）现代汉语课程性质（COURSE CHARACTER）必修课课程代码（COURSE CODE）301B7015学分（CREDIT）3学时（CONTACT HOURS）48先修课程（PRE-COURSE）课程负责人（COURSE COORDINATOR）吉咸乐 二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标（知识、能力、素质三方面，必须支撑培养方案中的毕业要求）1.使学生系统地学习并掌握现代汉民族共同语的基本理论与基础知识。

2.加强学生的基本能力训练，提高学生理解、运用、研究现代汉语的实际能力，为他们将来从事语言文字工作和现代汉语的科学研究工作打好基础3.培养学生发现和分析语言事实的能力；具备在语文教学中恰当使用语言文字的能力4.培养学生宽广的人文知识素养，具有欣赏中国现代文学、理解中国现代文化的人文素养；具有结合文献，研究语言现象的能力5.培养学生正确的人生观，并与他人合作研习的习惯提高其活动组织能力、语言表达能力和团队协作能力课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点支撑的课程目标4.具有较为宽阔的人文科学、社会科学和自然科学等方面的知识素养，相应的艺术欣赏与表现知识以及适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识，形成综合性的知识结构4.1具有较为宽阔的知识素养课程目标1，2，3课程目标44.2具有艺术欣赏与表现知识9.学会主动收集分析相关信息，具有教育教学反思能力，能够针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索，具备良好的文献资料检索能力和教育教学研究能力9.1具有主动收集分析相关信息的能力课程目标49.3具有良好的文献资料检索能力10.养成正确的世界观、人生观和价值观，具备健康的体质和良好的心理素质。

10.1养成正确的世界观、人生观和价值观课程目标536三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时第一章绪论课程目标1.2.3第一节 现代汉语概述 1.现代汉民族共同语 2.现代汉民族共同语的形成 3.现代汉语七大方言 4.现代汉语的特点 5.现代汉语的地位 第二节 汉语规范化和推广普通话第三节 现代汉语课的性质、内容和任务 了解现代汉语概念，了解现代汉语特点；熟悉本课程的性质与内容及任务课堂讲授3第二章语音课程目标1.2第一节 语音概说 1.语音的性质2.语音单位 3.记音符号 第二节 辅音与声母 1.辅音的发音2.声母的发音3.声母辩正 第三节 元音与韵母 1.元音的发音2.韵母的发音3.韵母辨正 第四节 声调 1.调值和调类2.普通话的声调3.声调辨正 第五节 音节 1.音节的结构，特点2.拼音的注意事项，普通话的声韵配合规律3.音节的拼写规则 第六节 音变 1.变调：上声的变调；“一、不”的变调2.轻声：轻声的性质和作用；轻读的规律 3.儿化：儿化的性质和作用；儿化音变的主要规律 4.语气词“啊”的音变了解语音的基本知识，掌握声母和韵母的发音方法，了解声调的特点，掌握音变规律并会运用课堂讲授与课后练习结合；并辅助随堂测试12第三章文字课程目标1.2.4第一节 汉字概说：汉字的产生、特点和作用 第二节 汉字的形体 1.汉字形体的演变2.现行汉字的形体 第三节 汉字的结构 l.汉字的结构单位：笔画，部件2.汉字的书写顺序3.汉字的构造方式 第五节 掌握规范汉字.纠正错别字了解汉字的特点；了解现行汉字的形体和汉字的结构，掌握规范汉字课堂讲授与课后练习结合；并辅助随堂测试3第四章词汇课程目标1.2.3第一节 词汇和词结构第二节 词义的性质和构成第三节 义项和义素第四节 语义场第五节 现代汉语词汇的组成第六节 熟语：成语、惯用语、歇后语第七节 词汇的发展变化和词汇的规范化掌握词和词的构成；词义的性质；词义的构成；学会辨析同义词课堂讲授与课后练习结合；并辅助随堂测试9第五章 语法课程目标1.2.4第一节 语法概说语法、语法性质、语法单位和句法成分 第二节 词类第三节 短语第四节 句法成分第五节 单句第六节 复句了解语法单位；词类；短语的结构类和功能类；句法成分；分清句类、句型；掌握单句和复句的分析方法；能纠正错误的句子课堂讲授与课后练习结合；并辅助随堂测试18第六章 修辞课程目标1.2.3.4.5第一节 修辞概说第二节 词语的锤炼第三节 句式的选择第四节 辞格的运用第五节 辞格的综合运用第六节 修辞中常出现的问题了解修辞的含义；掌握辞格的特点；学会正确使用辞格课堂讲授与课后练习结合；并辅助随堂测试3 四、教学目标达成度评价教学目标的达成度通过课程作业、课堂提问、随堂测试、试卷测试等方式综合考评。

五、成绩评定课程成绩包括两个部分，分别为平时成绩20%，考试成绩80%具体要求及成绩评定方法如下：作业成绩（3次）的平均成绩的20%+卷面考试成绩的80%六、课程教材及主要参考书 1. 建议教材黄伯荣、廖序东主编，《现代汉语》（增订五版）上、下册，北京，高等教育出版社，2011年6月2. 主要参考书黄伯荣、廖序东主编，《现代汉语》（增订五版）上、下册，北京：高等教育出版社，2011年6月邵敬敏主编，《现代汉语通论》，上海：上海教育出版社，2001年6月《现代汉语通论》教学指导，上海：上海教育出版社，2002年《现代汉语通论》参考文献精选，上海：上海教育出版社，2002年丁声树等，《现代汉语语法讲话》，北京：商务印书馆，1961年胡裕树主编，《现代汉语》，上海：上海教育出版社，1998年北京大学中文系，《现代汉语》，北京：商务印书馆，2000年邢福义主编，《现代汉语》，北京：高等教育出版社，1986年邢公畹主编，《现代汉语教程》，天津：南开大学出版社，1994年吕淑湘著，《汉语语法分析问题》，北京：商务印书馆，1989年吕叔湘著，《汉语语法论文集》（增订本），北京：商务印书馆，1984年。

吕叔湘著，《现代汉语八百词》，北京：商务印书馆，1980年朱德熙著，《语法讲义》，北京：商务印书馆，1984年朱德熙著，《现代汉语语法研究》，北京：商务印书馆，1980年赵元任著，《汉语口语语法》，北京：商务印书馆，1979年吕叔湘等著，马庆株编，《语法研究入门》，北京：商务印书馆，199。