针对新兵特点灵活带兵方法.doc

针对新兵特点，灵活带兵方法一如何做好新训第一适应期工作研讨材料新兵教育训练工作是部队建设的一项十分重要的基础性工作，事关部 队长远建设，直接影响到部队战斗力的巩固和提高如何确保新兵在较 短时间内完成从普通百姓到合格军人的转变，是新时期新训工作必须认 真研究和深入思考的重大课题而作为军中之母的新训班长，责任更是 重大现在的战士成长于改革开放后，形成了不同于以往战士的特点他 们思想活跃，个性张扬，民主参与意识强，学习成才愿望强针对这些 特点，我们新训班长首先要做到“三多”“三不”，即多看战士身上的 闪光点，多看他们的进步之处，多看事物发展的两重性；对战士的要求 不轻易说不，对战士的建议不随便否定，对战士出现的差错不乱扣帽 子一、首先要做一名受新战士欢迎的新训班长一）把自己打理“亮堂”新战士从全国各地来到军营，对一切都感到新鲜好奇，就像一张白纸要担当好他们的军旅起步引路人这一重任，我们必须把自己打理“亮 堂”因为可能我们举手投足的每一个细微动作，都会成为新战士模仿 的榜样你的军事素质是否过硬，你的作风细节是否严谨，你是否敢于 叫响“看我的” ？还是那句老话：喊破嗓子不如做好样子作为班长， 你能站排头、当先锋、率先垂范，新战士就会真心实意地服从你。

二）懂得关爱也是一种素质只有尽不到的情，没有焙不热的心一个心中时刻装着新战士的班 长，也会被新战士装在心底作为离新战士最近的人，我们光是知道新 兵何时出生，来自何方远远不够，我们还要了解他们的性格特点、个人 喜好、人生经历、思维方式等等这需要我们耐心细致的观察，设身处 地的关心和满腔热忱的关爱懂得关爱也是一种素质有时你一句无意的夸奖，会让新战士高兴 好几天；相反，脱口而出的一句冷嘲热讽，会让他信心扫地在他们情 绪低落时，给些安慰；在他们面临选择时，给些建议；在他们取得成绩 时，给些鼓励不需要豪言壮语，在心与心的互动中新战友就会被你的 真诚打动三）会“玩”也是一种带兵能力如今的新战士大多学历较高，见多识广会“玩”也能提升你的魅 力指数球场上，你来我往，你追我赶，打出一片火热情谊；棋盘上， 兵来将挡，斗智斗勇，“杀”出一番亲密无间……和新兵“玩”到一起, 可以更好地了解他们，更有效地开展工作二、有针对性的带好兵一）如何带好大学生新兵大学生士兵的逐年增加，既为部队建设增添了生机活力，也给带兵人 提出了新的挑战首先，要让他们佩服你，增强自身的感召力大学生新兵大都满怀对绿色军营的向往来到部队，雷厉风行、刚毅 果敢的军人是他们心中的偶像。

一名军政素质过硬的新训班长，应把握 他们的这一心理特征，充分展示自己的军人风采，在组织训练、开展活 动时，在日常生活的点滴细节中，都做到有板有眼、严谨细致有时候, 一个标准漂亮的队列动作示范，一套干净利落的器械动作展示……都能 在无形中增强你的吸引力和感召力，使他们敬佩你，缩短和你之间的心 理距离，从而愿意主动和你接近其次，敢让他们唱“主角”，调动他们的积极性心理学研究表明，人在获得尊重和信任的时候，工作积极性比较高, 也比较容易与他人沟通交流大学生新兵大多兴趣爱好广泛，参与热情 高，民主意识强在组织集体活动时，班长不妨让他们多出头露面当“主 角”，鼓励他们为做好班里的工作出主意、想办法，对他们提出的好的 意见和建议及时采纳或向连队反映平时，对班里的一些重要工作和存 在的问题，用谈心和讨论的方式征求他们的意见，在平等的对话中找到 解决方法这样做会使他们产生实现自我价值的成就感，既利于发挥他 们的主观能动性，也利于增强他们的集体意识最后，多帮他们校“方向”，赢得他们的信任感大学生新兵或多或少存在吃苦精神不够、自我意识过浓、适应能力 不强等弱点针对这个特点，新训班长应着重教育引导，部队是一个战 斗集体，每个人在集体中的作用都很重要，团结才能出战斗力。

在训练 间隙，可以组织一些集体协作游戏，如接力、拔河、“步调一致”等， 安排他们和班里的其他战士结成对子，增加他们彼此了解的机会另外, 身为班长，对于那些不了解的领域和问题，要放下架子、抹开面子，主 动地虚心请教他们班长表现出这样的胸怀，也是一种人格魅力和亲和 力，非常利于大学生新兵的管理教育)如何带好关系兵由于这些战士凭借着特殊的关系，极容易放松对自己的要求，久而 久之，有的违反纪律，有的甚至滑向了违法犯罪的深渊就“关系兵”自身而言，主观上的任性娇横、自我约未能力弱 是最大的管理困难关系兵” 一般都年龄偏小、文化偏低，有的是初 中毕业，有的初中还未毕业由于这部分战士平时在父母面前娇生惯养, 自控能力差，工作怕苦怕累，有的甚至思想消沉，对组织的教育不屑一 顾针对“关系兵”的这些问题，要把“关系兵”管理教育好，应 着力做好以下工作对“关系乓”做到了如指掌基层带兵人要多渠道、全方位、 千方百计地掌握“关系兵”的详细情况既要了解战士自身的特点、爱 好情况，又要搞清“关系兵”“关系人”的身份针对“关系兵”的实 际状况，发挥其优长，纠正其弱点；同“关系人”及时沟通联系，共同 做好“关系兵”的工作。

加强对“关系兵”的教育工作对“关系兵”的教育，要注意因 人施教，以个别教育为主，在处理工作关系时要一视同仁，不迁就照顾 对他们做出的成绩给予充分肯定，对违纪者要及时做出严肃处理新训班长要加强自身修养对“关系兵”的管理既不能偏袒， 又不能讽刺打击，要通过讲道理，引导其正确认识自己，不搞特殊化 管理者要公正处事，不能因“关系兵”有“关系”就放任不管或降低标 准主动与“关系人”协调关系经常把战士的现实表现通报“关系 人”，一则防止“挂空档”，二则减少与“关系人”之间的误会通过 联系，协同做好“关系兵"的工作三)如何带好“打工兵”随着入伍青年的多元化，入伍前有打工经历的新同志越来越多，他 们主要有以下特点：能吃苦耐劳，但爱患得患失打工”兵都有一段难忘的打工经历, 普遍能够吃苦耐劳，但是由于受商品意识的影响，他们养成了一种有劳 就该有所得的思想，于点工作就想有点说法；有所得生活能力强，但爱无拘无束入伍后他们中间既没有哭鼻子的, 也没有说生活不习惯的，就是对部队管得严有些不适应，“打工”兵社 交、处事能力强，喜欢自我支配，生活上爱自由散漫民主意识强，但以我为中心我们在搞问眷调查时，怕新兵有 顾虑，不要求署名，可大部分・’打工”兵不仅署了名还讲了真话。

但 是他们反映问题爱以“我”为中心，稍有不如“我”意就越级上告，沿 用那种对付老板的招数1)注重引导他们树立正确的得失观帮助他们摆脱狭隘的 利己主义、个人主义，树立远大的报国之志，做乐于吃亏奉献的忠诚卫 士2 )注重帮助他们熟知部队的规章制度在认真组织他们学习 条令条例的同时，要细心向他们讲解部队的组织原则、发扬民主的方法 和渠道，使他们积极参与管理，正确行使民主3 )注巨启发他们立志在军营成人成才一方面要因其所长, 为他们创造为部队建设做贡献的环境一方面要大力开展“两用人才" 培训工作，组织大家相互切磋技艺、交流经验，共同在军营成人成才。