《生物学》七年级上册知识要点【人教版】.pdf

第一单元生物和生物圈一、认识生物1、生物的特征生物和非生物的区别是：有没有生命除病毒外，生物都是由细胞构成的，它们还都具有以下共同特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排除身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖2、调查调查是科学探究常用的方法之一在进行调查前， 首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析如课本 P7P9 的调查，目的是要我们了解校园、社区或农田的生物种类以及生态环境，并将他们分类划分这样有利于我们认识和研究生物，从而合理地利用和保护生物资源二、生物圈地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园1、生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面（1）大气圈：由多种气体组成，主要有飞翔类生物和细菌等微小生物2）水圈：包括海洋和江河湖泊，水圈中的生物大多都生活在水面下150 米以内3）岩石圈：表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供的基本条件都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间三、生物与环境1、环境对生物的影响影响生物生活的环境因素有两大类，一类是非生物因素，另一类是生物因素。

1）非生物因素：包括光、温度、水、空气等当环境中的一个或几个非生物因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡2）生物因素：指影响某种生物生活的其他生物自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响生物与生物之间的关系有：捕食关系、 竞争关系、 合作关系、 寄生关系等2、生物对环境的适应和影响在自然环境中，各种生物影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境1）生物适应环境保护色：体色与环境相似，如雷鸟颜色会随季节变化、变色龙拟态：形状色泽与生物或非生物相似，如竹节虫、尺蠖颜色像树皮、枯叶蝶警戒色：具有恶臭或毒刺，色彩或斑纹有些蝶、蛾的幼虫色彩斑斓，身带剧毒（2）生物对环境的影响如蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其排出物还能增加土壤肥力沙地上栽种植物，能够防风固沙精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 四、生态系统1、概念：在一定的地域内，生物与环境所构成的统一的整体就叫生态系统。

2、生态系统的组成：生态系统由生物部分和非生物部分组成1）生物部分生产者：植物，能通过光合作用制造有机物，养活自己，并为动物的生存提供食物消费者：动物，它们不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食分解者：真菌、细菌，能将有机物分解成简单的物质，供植物重新利用2）非生物部分：阳光、空气、温度、水等3、食物链和食物网（1）食物链概念：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链 比如， 消费者和生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链画法：箭头指向取食者或捕食者知识拓展食物链按照生物与生物之间的关系可分为捕食食物链、碎食食物链、 寄生性食物链、腐生性食物链 捕食食物链以生产者为食物链的起点；碎食食物链以碎食（植物的枯枝落叶等）为食物链的起点；寄生性食物链由宿主和寄生物组成，以宿主为食物链的起点，如黄鼠跳蚤细菌噬菌体；腐生性食物链以动植物的遗体为起点这四种类型的食物链并不是鼓励存在的，而是协同起作用的2）食物网：一个生态系统中往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网3）生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。

4、生态系统具有一定的自动调节能力在生态系统中， 各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但是， 这种调节能力是有一定限度的如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏5、生物圈是最大的生态系统（1）生态系统的类型及其各自的特点森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多有“绿色水库”之称，在涵养水源、保持水土方面起着重要的作用草原生态系统：分布在干旱地区，动植物种类比森林生态系统少，降雨量少，缺乏高大的植物海洋生态系统：由海洋和海洋生物组成，植物绝大部分为微小的浮游植物，动物种类多，大多能游动淡水生态系统：由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成湿地生态系统：多分布于多水、过湿地区如沼泽，以沼泽植物占优势，动物种类也很多具有净化水源、蓄洪抗旱的作用农田生态系统：人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少城市生态系统：人类起重要的支配作用，植物的种类和数量少，消费者主要是人类，而非野生动物2）生物圈是最大的生态系统上述各个生态系统不是各自独立，彼此互补相关的从非生物因素来说，非生物因素精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 影响着所有的生态系统；从地域关系来看， 各类生态系统也是互相关联的；从生态系统中的生物来说，它们的生命活动会经过不同类型的生态系统。

因此，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统五、本单元知识巩固1、构成生物圈的因素有和2、人是铁，饭是钢说明人的活动需要3、植物通过落叶能4、生物圈的范围包括、5、猫头鹰与鼠的关系属于关系，群体生活的蜜蜂之间的关系属于关系，稻田里的水稻和稗草属于关系，猪体内的蛔虫与猪的关系属于关系6、在某个生态系统中，有树木、草、鸟类、昆虫、腐烂的树桩，其中，属于生产者的有，属于消费者的有，分解者存在于中，它们是7、在某生态系统中存在以下几种生物：草、蝗虫、食虫鸟、猫头鹰、鼠、兔子、狼、老虎，其中最长的一条食物链是8 、 湿 地 生 态 系 统 的 作 用 是， 森 林 生 态 系 统 的 作 用是，人类起重要支配作用的生态系统是9、 地球上最大的生态系统是 生态系统中的物质和能量沿着流动10、在草场上过度放牧将会造成的后果11、 鱼只能生活在水中离开水一段时间就会死亡，南方的香蕉移植到北方会因为寒冷而冻死这些都说明生物的生存依赖于12、简述生物的特征13、 钟乳石是生物吗？为什么？（题目延伸： 珊瑚是生物吗？会弹钢琴的机器人是生物吗？）14、宇航员乘坐飞船飞向太空时，必须携带什么东西？为什么？15、有人经常大量捕捉野生青蛙食用，长此以往，你认为会产生什么后果？为什么？16、假设在草原生态系统中，只有草、兔、鼠、狼、鹰等生物，若草生长茂盛而鼠的数量不变，短时间内何种生物的数量会增加？为什么？过了一段时间后，又会发生什么样的变化？为什么？精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 第二单元生物和细胞有关显微镜1、显微镜的使用步骤：（1）取镜安放右手握住镜臂，左手托住镜座。

把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处， 略偏左 安装好目镜和物镜（不能用手触碰镜头） 2）对光低倍物镜对准通光孔；左眼看，右眼睁； 转动反光镜， 使光线通过通光孔射到镜筒内 通过目镜可以看到白亮的圆形视野3）观察标本放在载物台上，压住，正对通光孔；转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降， 直到物镜接近玻片标本为止 （眼睛要注视物镜，避免物镜与玻片标本相撞） ；左眼注视目镜，逆时针方向转动粗准焦螺旋， 使镜筒缓缓上升直到看清物像为止再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更清晰4）清洁收镜把显微镜的外表擦拭干净；擦拭目镜和物镜要用擦镜纸；把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降至最低处；把显微镜放进镜箱里，送回原处2、显微镜的成像与放大倍数算法（1）从显微镜目镜内看到的物像是倒像2）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数X 物镜放大倍数在相同的显示视野中，显微镜放大倍数越大， 看到的细胞越大， 个数越少； 放大倍数越小， 看到的细胞个数越小，个数越多3、使用光学显微镜进行观察时，必须有足够的光线进入反光镜，且使反射的可见光穿过被观察的物体，否则无法看见或看清被观察物有关细胞除病毒外， 生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

细胞是物质、能量和信息的统一体，它的生活需要物质和能量细胞膜能够控制物质的进出叶绿体能够将光能转换为化学能，并将化学能储存在有机物中线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力细胞核中有染色体，染色体中有DNA和蛋白质， DNA上有遗传信息细胞能够生长和分裂细胞通过分化形成组织、器官进而构成生物体1、玻片标本的种类（1）切片：用从生物体上切取的薄片制成2）涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成3）装片：从生物体上撕下或挑取得少量材料制成精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 2、制作临时装片（1）擦拭干净载玻片和盖玻片2）在载玻片中央滴清水3）取材料放到载玻片上，展平4）盖盖玻片一边先接触载玻片上的水滴，再缓慢放下，盖在要观察的材料上目的是避免盖玻片下面出现气泡而影响观察）（5）滴染色剂使细胞结构显示更清楚，但对活细胞的生物活性有很大影响，甚至会致死）（6）吸引染液用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

3、动植物细胞结构的异同动物细胞结构模式图植物细胞结构模式图（1）细胞壁：起保护和支持的作用（2）细胞膜：控制物质的进出（有选择）（3）细胞质：包含液泡（植物细胞特有）、叶绿体（植物细胞特有） 、线粒体（动植物细胞都有）（4）细胞核：遗传信息库，是细胞内遗传物质储存、复制、转录的主要场所，对细胞的结构和功能具有调控作用内含染色体（人体内有23 条染色体，如果多一条或者少一条将会患有严重的遗传病） ，由遗传物质DNA 和蛋白质组成 （具有特定遗传信息的DNA 片断就叫基因）（5）叶绿体：内含叶绿素，能吸收光能，进行光合作用，把光能转化为化学能6）液泡：含有多种物质细胞膜、细胞质、细胞核是绝大多数细胞共有的基本结构4、细胞中的物质（1）无机物：分子比较小，一般不含碳，如：水，无机盐，氧等2）有机物：分子比较大，一般含有碳，如：糖类，脂质，蛋白质，核酸等5、细胞质中的能量转换器线粒体（动力车间） ，叶绿体动植物生活所需的能量的来源示意图精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 6、细胞分裂的过程细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

动物细胞分裂时，细胞核先分裂成两个，随后细胞质分成两份， 每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜植物细胞还形成新的细胞壁细胞分裂中最重要的变化是染色体的变化，在细胞分裂过程中，染色体复制加倍， 随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中这种变化的重要意义在于：实现了遗传物质DNA 的复制和均分，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同7、生物体的结构层次植物体动物体结构层次不同点构成身体的组织有分生组织、保护组织、疏导组织、营养组织构成身体的组织有上皮组织、肌肉组织、神经。