道德于法制小学人教版部编版最新教案学案1.《1.8我也有责任》教学设计.docx

6.第二课时 我也有责任一、教材分析《我也有责任》是《道德与法治》四年级上册第二单元“为父母负担”中的第三课第二课时教材通过设计家庭责任的内容，家庭的事情大家都来做，作为家庭一员，孩子在家庭中也有责任，意在提升学生的家庭意识，增强学生为家庭尽责任的思考和行动，让学生知道为什么要承担这些责任、怎样才能做好从而，落实课程标准“我的家庭生活”中要求学生关心父母长辈关心家庭生活，有一定的家庭责任感的内容二、学情分析四年级的学生具备了做一些简单家务的能力但是家庭责任感意识不强培养家庭责任感是一个不断深入的过程,与学生的成长相伴随,因为家庭角色不断丰富,需要承担的责任日渐增多因此,培养学生的家庭责任感从学生的生活实际出发，对其进行适时引导和帮助，直面家庭问题的挑战，有利于学生责任感的培养和处理，人际关系能力的提高三、教学目标1.通过小调查、师生交流等活动引导学生理解家庭责任，并坚持承担家庭责任2. 通过自身体验、阅读感悟、讨论等活动教学，从自己坚持负责的家庭事务中感受负责精神3. 通过交流分享、链接“家务承诺书”等活动，引导学生总结践行家庭责任后自己的收获四、教学过程同学们，大家好，我是天津市河头学校的冯越老师，今天我们一起学习道德与法治四年级上册第八课时《我也有责任》。

一）导入 改成原来的（PPT1）教师：“家”是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩那谁有家庭责任呢？要想家庭生活的温馨幸福其实离不开每个成员尽职尽责，但是有的同学认为家庭责任是大人承担的，自己年龄小，没有家庭责任PPT2）你认为他说的对吗？预设1：（录音1）家庭责任不只是大人的事，不能因为我们年龄小就不担家庭责任了预设2：（录音2）我们也有家庭责任，做好自己的事情、帮妈妈爸爸做些力所能及的事都是我们的责任教师：是的，在家庭中，爸爸妈妈为了我们能够健康成长要尽职尽责,我们年龄虽小，但也应尽到自己的家庭责任设计意图：通过导入旨在让学生认识到不管年龄大小，家庭成员都有责任二）新授（PPT3）1. 家庭成员都有家庭责任教师过渡：每位家庭成员都有家庭责任假如家庭责任无人承担会是什么样呢？活动一：假如家庭责任无人承担……（PPT4）教师：同学们请看，朱晓自告奋勇地向爸爸申请，由他每天负责倒家里的垃圾朱晓在主动承担家庭责任，真棒！可，才干了一个星期，他就抱怨起来录音3）烦死了，家里每天都有这么多垃圾，我不想干了爸爸说：（录音4）如果大人嫌家务事烦，也可以不做家务吗？（PPT5）教师提问1：同学们，假如没人做家务，朱晓家会变成什么样呢？（PPT6）预设1：（录音5）如果没人做家务，厨房里的锅碗没人刷，到处都是乱放的物品和厨余垃圾。

（PPT7）预设2：（录音6）如果没人做家务，会像图片中那样，茶几、沙发、地上堆满了衣物、玩具和生活用品PPT8）教师提问2：如果你的家里，没人做家务，家庭生活又会变成什么样呢？预设1：（录音7）在家里如果妈妈不做家务，我就吃不到好吃的饭菜，也没有干净整洁的衣服穿了，家里到处都是灰尘和乱放的物品，脏兮兮的预设2：（录音8）我的爸爸妈妈是农民，如果他们不做家务，家里的鸡和鸭子会饿瘦的，院子里也会长满杂草预设3：（录音9）假如我不做我负责的家务，家里的花会干死，小乌龟也会饿死的预设4：（录音10）去年有段时间妈妈生病了，我和爸爸每天吃方便面或者点外卖，几天就吃够了，那时候特别想念妈妈做的饭菜 （PPT9）教师小结：的确，在家庭生活中，我们每个成员都要承担各自的家庭责任大人要尽责，作为孩子，我们也要尽到自己的责任如果缺乏“负责任”的精神，仅凭一时兴起，而承担一些家务，过段时间就不管、不做，那么我们的家庭生活就会变得很糟糕 （PPT10）教师提问3：再想一想如果你的家里是这个样子，你该怎么办？预设：（录音11）老师，我平时就帮爸爸妈妈做一些家务，如果我发现我家是这个样子，我会主动把厨房和客厅收拾干净。

教师：同学们说的真好，在家庭生活中，有很多大大小小的事情，只有每位家庭成员都有负责任的精神，奉献自己的力量，家庭才会和谐美满设计意图：通过假设情景引导学生从责任的角度认识做家务，帮助学生理解责任对一个人的要求PPT11）2. 承担家庭责任需要有负责任的精神活动二：阅读角（PPT12）教师：那么什么是负责任的精神呢？大家听听下面的故事，看看会给你带来什么启发？ 故事：看到邻居家养的金鱼很漂亮,金轩也央求爸爸买几条小金鱼来养但是，爸爸觉得养金鱼太费事，会平添不少家务负担但金轩一再坚持，并许诺照顾金鱼的事情由自己承担爸爸担心金轩不能尽职照料金鱼，就与他做了一个约定——“照料金鱼责任单”之后，爸爸带着他去观赏鱼市场买回来五条小金鱼，鱼缸、鱼食以及其他养鱼用品金轩很快发现,养金鱼不是那么容易的事情给金鱼换水就大有学问不同的季节,换水的时间不一样换水的方式也要注意,新接的自来水不能立即使用,否则自来水中的消毒粉残留，会让金鱼受不了虽然金轩意识到照顾金鱼不容易，但是,既然是自己决定要养的，就会负责到底爸爸称赞金轩这种负责任的精神这种精神不仅是对自己的决定负责,对与爸爸之间的约定负责,也是对金鱼负责照料金鱼不能仅凭一时的兴趣，金鱼是有生命的，既然决定养金鱼,就应该对金鱼负责,按照金鱼的习性来照顾它们的生活。

PPT13）教师提问：同学们，听了这个故事，你理解金轩爸爸所说的“负责任的精神”了吗? （PPT14）有名学生这样说：金轩决定承担照顾金鱼的家务活，并且很好地尽到了他的责任教师：他说的对，就像文中说的，他对自己的决定负责，对与爸爸之间的约定负责，对金鱼负责并且坚持到底这就是“负责任的精神”负责任的精神就是坚持为自己的决定负责到底设计意图：以学生喜爱的方式开始教学，通过听故事、聊故事等活动，拉近学生与本课教育主题的距离，帮助学生理解负责精神就是坚持为自己的决定负责到底活动三：“家务承诺书”（PPT15）教师：同学们在学习第五课《这些事我来做》中，你自愿写下的“家务承诺书”你坚持完成这些家务了吗？你从中感受到了自己的负责任精神吗？结合自己坚持完成的家务记录表，谈谈自己的负责精神 （PPT16）预设1：家务承诺书身为家中的小主人，我自愿承担的家务是：（ 整理书架 ），为美好的家庭生活贡献力量现在，我郑重承诺：每天负责这些家务活，保证按时、认真地完成，接受爸爸妈妈的监督 签字：李贤波 2020年 9 月 14日（录音12）自从我学会整理书架，我一直坚持自己收拾书架，每天看着整整齐齐的书籍，我别提有多高兴啦！我感受到我的负责精神不仅帮助爸爸妈妈分担了一些家务，而且，看着整洁的书架，我自己也有了成就感。

PPT17）预设2：家务承诺书身为家中的小主人，我自愿承担的家务是：（每天晚饭后刷碗 ），为美好的家庭生活贡献力量现在，我郑重承诺：每天负责这些家务活，保证按时、认真地完成，接受爸爸妈妈的监督 签字：王祎涵 2020 年 9 月 14 日（录音13）自从签了“家务承诺书”，我一直负责我们家晚饭后刷碗的工作，我是越刷越熟练，干起来越来越轻松爸爸妈妈总是夸我把碗刷得干净呢，爸爸妈妈上班很辛苦，能为他们分担家务，让我觉得非常自豪！（PPT18）预设3：家务承诺书身为家中的小主人，我自愿承担的家务是：（帮助家里喂鸡），为美好的家庭生活贡献力量现在，我郑重承诺：每天负责这些家务活，保证按时、认真地完成，接受爸爸妈妈的监督 签字：闫梦洁 2020 年 9 月 14日   （录音25）我的家里养了几只母鸡，每天放学后，爸爸妈妈还没下班，我会按照妈妈教我的方法先切些菜叶，再和些鸡饲料为母鸡准备晚餐，母鸡们都认识我啦，一看到我就蜂拥而上的朝我跑过来，看见母鸡们下蛋更勤了，鸡蛋的个头更大了，我特别开心。

我想每天帮助妈妈喂鸡就是我的负责任精神吧！教师：你做的真棒，你真是个勤劳的好孩子PPT19）预设4：家务承诺书身为家中的小主人，我自愿承担的家务是：（妈妈做饭的时候我来照顾妹妹），为美好的家庭生活贡献力量现在，我郑重承诺：每天负责这些家务活，保证按时、认真地完成，接受爸爸妈妈的监督 签字：赵楚鑫 2020 年 9月 14日（录音14）同学们请看，这是我的家务承诺书我的妹妹已经三岁多了，每天放学回家后，当妈妈忙着做饭或者做家务时，都由我来照顾妹妹为了让妈妈放心的把妹妹交给我，我仔细观察妈妈是怎样和妹妹相处的，把妹妹的生活习惯一一记下经过了这段时间的相处，我成了妹妹的小老师、小玩伴，每天和妹妹相处的都很愉快，这就是我的负责任精神教师：你这个哥哥既细心又有耐心，是个负责任的好哥哥、妈妈的好儿子小结：通过几位同学的交流，发现你们能按照家务承诺书坚持完成自己的家务劳动，并且在完成这项家务的过程中感受到了自己的负责精神原来我们的责任渗透在我们生活的每一个细节中。

在这过程中，相信你们也体验到了家务的繁重和辛劳，从这一刻起你一定会更加关心、体贴你的家人啦！ 【设计意图：联系第五课的内容，回顾与交流自己承担家务劳动的实况，感受自己的负责精神，帮助学生建立家庭责任意识PPT20）3.主动为家庭负责教师：有了为家庭负责的精神,我们就会处处为家庭着想,主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情活动四：情境思考我们一起看看书中的情境图：（PPT21）1. 舅舅来家里做客,而父母正好去田里干活了,我会……（PPT22）2. 家里的洗发水快用光了,我会……如果你是图片中的主人公，遇到这样的情境你会怎么做呢？我们一起听听同学们是怎么说的吧！预设1：（录音15）舅舅来家里做客,而父母正好去田里干活了,我会请舅舅进屋坐，给舅舅倒杯茶，然后陪他聊会天等爸爸妈妈回来，因为我是家里的小主人，也有招待客人的责任预设2：（录音16）如果我家来了一位外地的亲戚做客，可是爸爸妈妈工作特别忙，我会主动给客人讲一讲天津有特色的地方，天津的美食等，因为我也是家里的一份子，能够为爸爸妈妈分担一些家庭事务也是我的责任预设3：（录音17）家里的洗发水快用光了,我会主动告诉妈妈，等妈妈去超市的时候再提醒她。

如果他们都没有时间，我也会去超市买回来因为我也是家中的一员，也会处处为家里着想教师：在我们的日常生活中，常常会出现各种各样的事情，作为一个具有家庭责任精神的学生，我们要主动为家庭做力所能及的事情就像刚才两位同学说的，家里来了客人，我也会招待，你们会招待客人吗？（PPT23）让我们一起听听“阅读角”中的“待客儿歌”吧！（录音18）有客来我家 我请坐沙发客人等一等 我去倒杯茶茶水香又香 飘着茉莉花客人微微笑 夸我好娃娃教师：通过。