教学计划锦集6篇.docx

实用教学计划锦集6篇 　教学计划 篇1　ﻫ 一、全册教学目标：　 (一)绘画　 1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦ﻫ　　２、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物ﻫ ３、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法　　(二)工艺ﻫ　　1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法 2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形 3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型 （三）欣赏ﻫ　 １、观赏有趣的动、植物　　２、欣赏富有童趣的儿童画ﻫ 3、欣赏儿童题材的美术作品ﻫ　 二、全册重难点:ﻫ （一)重点：ﻫ　 １、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满,造型大胆、夸张,生动活泼，富有一种童趣 　2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习 3、学习用费材料进行简单纸工制作练习　　4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品ﻫ 　(二)难点：ﻫ 1、在绘画训练中,要求达到线条流畅,色彩鲜艳丰富，构图饱满,造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性　　2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力,培养良好的动手习惯,以及动脑创新能力。

　3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力,培养初步的鉴赏美的能力　 三、教学情况分析：　 该年级段学生在前一学期教学情况来看,这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望,同时对工艺制作大感兴趣　　但也有存在以下问题: 1、学生在绘画上构图能力较差,色彩运用不够丰富,画面排放不够整齐,有零碎感，态度不够仔细ﻫ 2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差ﻫ　 3、优、差生差异太大ﻫ　 四、措施:ﻫ　　1、加强对学生美术基础知识和技能(构图、上色、勾线等）的渗透ﻫ 2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣ﻫ 3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有互相学习的机会　　五、全册课时安排:ﻫ　 本学期新授教学3０课时,机动5课时，总结、考核2课时ﻫ　 六、全册教学内容、课时及单元课时计划　　(略）ﻫ 　 教学计划 篇２ ﻫ 　为了充分利用远程教育资源,充分发挥资源效益,更好地完成教育教学任务,提高语文教学课堂效率,特结合自身实际，制定本学期语文教育教学远程教育计划ﻫ 　一、熟悉远程教育设备 会进行简单的计算机操作，会制作PPT，能播放教育教学光盘，从文件夹中调用影音文件资料进行教学。

　 二、熟悉远程教育资源ﻫ 学会上机操作,寻找自己需要的教育资源,如案例、媒体资源、习题精选、资料拓展,并且定时对所需资源进行分类整理，逐步提高远程教育资源的使用能力ﻫ　 三、建立远教资源库ﻫ　　建立适合五年级语文教学的资源库,分门别类搜集、制作各种课件,影音资料等，并定时与同年级语文教师进行交流,实现资源共享ﻫ 四、合理应用有效资源 在已有资源的基础上,根据自己上课的需要,对资源进行二次开发和应用,使用资源上课达到1００%以上,利用资源自制课件上课达到90%以上　 五、利用远程教育资源开展教研工作ﻫ 为了真正充分发挥远程教育资源的优势，使之更好地服务于教学,把课堂教学达标创优活动与远程教育资源的使用结合起来,认真扎实地开展教学研究活动,充分合理地使用远程教育资源撰写教学心得或课后反思,并将有关使用远程教育资源的教案、课件、说课及实施后的教学反思等文件装入其中，以备今后更方便快捷地调用相关资料　　总之,本人在语文教学中将有效地利用远程教育资源,切实提高教师的自身素质，提高课堂教学效率,并不断总结得失，促进学生语文能力大面积提高 　 教学计划 篇３ 毕业生送走了,暑假过去了，新的学期又开始了。

周而复始,年年如此按学校的总体安排，本人又担任了新九年级1—6班的信息教学工作和政务处的一些工作根据区教研室下发的`《信息技术教学进度表》和临沂市信息技术教学３5X课堂教学策略的总体要求，特制定本计划如下ﻫ　　一、明确任务 本学期，要继续明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解掌握本学期的信息技术基本知识和技能，使学生在获取信息、传输信息、处理信息和应用信息等方面有更大进步,并形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础关于上机操作不断进行强化训练,将题库题目共150０道梳理成册,按章节进行地毯式筛查，确保每一位学生每一道题目都不放过,力争在明年的信息技术中考中不失分！ﻫ 二、加强备课　　根据学校实际,在备课时做到备教材、备学生、备学法、备机器不断加强理论知识的记忆和基本的技能的训练,力争每个学生都能熟练地掌握同时结合中考考点，有选择地将部分题目贯穿于课堂教学中，让学生了解最新的中考动态,把握学习的方向ﻫ　 三、强化纪律　　加强上课纪律的教育和机房管理，教育学生爱护设备,遵守学校规章制度,杜绝恶意破坏现象的发生,确保教学顺利进行，适时对学生进行思想道德教育。

　　加强小组合作学习的培养和使用,充分发挥掌握的好的学生的辐射带头作用，互相学习,共同进步ﻫ 亲其师信其道本期主要采取课堂教师授课方式、学生分组讨论自学方式和动手操作等方式进行学习，适当进行课堂评价的方式进行教学充分利用班级多媒体设备进行展示,每节课合理安排,充分利用资源，使学生在基本知识和技能方面有大的提高，完成教学任务　 教学计划 篇4 　认真贯彻学校工作重点,通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力我校这个学期开学提出加强学生的素质教育，培养学生广泛的兴趣爱好，在初二年级教学班当中提出了特色课堂教学研究专题课题实验,它不但丰富了学生的校园生活,还让学生能根据自己的兴趣爱好选择专长，提供了一个锻炼和发挥的平台初一年级以培养学生美术兴趣，为初二的专题选修课打下良好的学习基础这对我们任课教师来说是个不小的挑战我们任重而道远,本学期我们美术教学结合学生实际情况制定了以下的２0２X—20２X学年第一学期美术教学工作计划:ﻫ　 一、加强教研活动,提高教研效益　　1、从细节入手,建设教研组ﻫ　 首先,教研组长明确自己的职责，从全组的整体工作入手,给自己的工作职责定位，树立为大家服务的意识，全心全意地帮助新教师加快专业成长。

把主动转化为行动,在组内集体性活动中多干一些，并及时提醒老师们有哪些工作要完成其次,在教学中我们将各展其能，发挥特长,合理安排工作，互帮互助完成各项工作 　2、强化教研活动，提高教研质量ﻫ　　紧紧把握周二的集体教研活动时机,定内容,定中心发言人，努力做到过程化和专题化过程化要求组内的每一位成员从独立钻研到集体备课，进课堂听课到课后研讨,要全过程参与;专题化要求每次教研以典型课例为入手,开展本组的专题研究把即时教研变成一种生活习惯充分利用空课、课间十分钟甚至是几分钟的时间，一起探讨教学手法,反思自己的教学行为，使即时教研渗透在日常工作中的时时刻刻ﻫ 　3、加强课堂研究,提高课堂教学质量ﻫ　 加强课堂教学研究紧紧围绕美术课程的重点，形成“真诚、深刻、精致、高效”的课堂教学特色组内以解决教学中一些现实的问题为目标,加大常规课过程有效性的研究力度，按照“个人备课——集体备课——修改试教——总结反思——再次执教”的六步骤教研模式,进行教学研究使教师在对比中感悟，在实践中反思，提高教研组的整体教研能力与研究水平美术课的作业要做到当堂完成，不把美术作业留到课外 4、深入专题选修研究，在研究中教学 深入扎实做好选修课教研,把教研成果充分体现在课堂教学之中。

开学初制定选修课程开发方案，整合初中美术教学内容，开发美术专题选修课程，设计适合学生的教案，让学生生动活泼、兴趣盎然地学习，坚持在教学中研究,在研究中教学 5、全面修炼内功，提升教师教学艺术ﻫ　 新学期工作计划对教师来说是个难得的锻炼机会,我们切实可行的修炼计划,自我提高要求,运用各种机会尽快提高自身业务能力,每位艺术老师都要根据自己的特长选定主攻方向，争取使自己“特长更特”ﻫ 二、自觉落实常规教学，提高教学质量，形成“高效教研组” 常规教学是教学工作的基本我组教师在本学期初就认真学习美术课程标准、深入研究教材，结合学生的实际，结合工作实际，制定可操作性强，切实可行的教学工作计划努力做到目标定位准确，内容详实,措施具体,使计划具有较强的可操作性每位教师都自觉做到精心备好每一节课备课时一课一备，略有余粮,及时修改在认真钻研教材的基础上,将成员的备课进度绘制成表格上墙,相互监督,互相提醒,共同进步　 上课时注重学生主体地位，针对不同的班级调整教学策略，时时关注学困生注意课堂秩序，培养学生良好的课堂学习习惯,加大课堂组织教学的力度课下加强反思，坚持写教后反思，不断在思考中发现问题,找到解决问题的办法,并通过实践,作进一步反思,以不断改进教学方法。

ﻫ 在批改作业时，重视对学生的日常评价,采取百分制加激励性评语，针对不同的学生采取不同的形式，如初一年级以表扬为主,加强对美术的兴趣，初二主题选修课则有针对性的添加适当的评语积极尝试利用“收藏证书”、“特长生”等辅助评价手段，提高教学质量ﻫ 　三、扎实工作，发挥特长，抓好创新工作 　美术专题选修课对我们本学期来说是一个创新工作本学期我们美术教学结合学生实际情况制定了书法课堂是这个课题实验中的一部分,将在初二的美术专题课中实施，初步认识真（楷书)、草、隶、篆，大致区分各体的字形特点,尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体,倡导积极尝试、习练爱好之精神,让学生观赏一些书法刊物，平时注意用毛笔、钢笔、粉笔示范学生,引导学生在“看、识、品、学、练”五点上下功夫如何能激发学生兴趣对我们来说是个挑战我们将从汉字的起源和毛笔的认识出发,让学生认识书法,逐步掌握楷书的书写,以描红,临帖,等方式来掌握，继而延续到——“传递我们的心声——宋体字的教学”使书法更实用，再结合绘画来理解书画同源，最后结合书画展使学生的兴趣升华ﻫ　 　 教学计划　篇5 ﻫ　 一、指导思想ﻫ　　1.以课本作为培养学生能力的载体,以202X年《考试大纲》和《考试说明》为行动指南，以202X年全国卷1为实践样品，并借鉴新课标卷命题理念及特点,揣摩09年全国卷一命题趋势，探讨各种题型及应对策略,以策略指导教学实践。

ﻫ 　2.培养学生良好的思维品质、清晰规范的语言表述能力、见仁见智的文学鉴赏能力、富有激情和文采的行文写作能力　 二、本学期教学任务和目标ﻫ　 完成一至六册的复习任务,通过对一至六册课本的二度开发、挖掘（从识记、鉴赏、写作三方面),提高同学们的识记、古诗鉴赏、现代文阅读及写作能力　　三、本学期教学进度　 1．第一周(11.2４-１１.3０)，复习第一册ﻫ ⑴识记方面　 ①字词积累(搜集整理） 　现代文字词积累（一至四单元);《考纲》要求的文言文实虚词积累（五、六单元)　 ②语音积累(一至六单元重点字词读音）ﻫ　　③背诵积累（《xx词二首》《错误》《荷塘月色》《邹忌讽齐王纳谏》《劝学》) ⑵鉴赏方面ﻫ 　《我与地坛》《胡同文化》与现代散文阅读专题结合起来复习　　⑶写作方面ﻫ　 《荷塘月色》通感手法的运用;《我的空中楼阁》语言风格的借鉴ﻫ　 ⑷周过关方面ﻫ　　主要从语音、字形、成语、病句、文言文阅读方面(均为客观题）命题　 ⑸讲评方面　　主要围绕鉴赏、阅读、写作进行ﻫ　 2．第二周（１2．1-12.7),复习第二册ﻫ　　⑴识记方面　　①字词积累（搜集整理)ﻫ　 现代文字词积累（一至四单元）；《考纲》要求的文言文实虚词积累（五、六单元)。

②语音积累（一至六单元重点字词读音)ﻫ　　③背。