第七册第5课《动画效果轻松设》.docx

第5课 动画效果轻松设教材分析：.本课选自小学信息技术教材第七册，供小学六年级学生使用，讲授利用Powerpoint软件制作幻灯片的《动画效果轻松设》一课本节 课是在学生能制作、播放、浏览幻灯片的根底之上进行学习的，目的是培养学生认识PowerPoint动画功能的本质和特点，掌握设置动画的 技能，并能够学以致用应用到实际生活中本课内容难度相对较高，但趣味性强，实用性大，是调动学生学习兴趣的关键一课因为本 课内容直观形象、生动有趣，非常有利于培养学生的学习热情、激发学生的学习欲望，挖掘学生的创作潜能，为学生的“学以致用”提供 了良好的展示空间动画设置是PowerPoint的一个特殊功能，是PowerPoint这一教学单元的重要学习内容动画可以突出演示文稿的重点、控制信息的流 程，并提高演示文稿的趣味性，能引起学生的学习兴趣，使学生对作品创作的认识迈向一个新台阶，为自己的作品插上飞翔的翅膀 学情分析：本课教学对象是小学六年级学生，六年级的孩子已经根本形成了自己的审美观，在制作作品时，愿意充分表达自己的观点和想法，他 们愿意去创新并接受美好的事物同时他们也具备一定的观察能力和文字理解能力在学习本节课之前，学生已经根本了解PowerPoint的 作用，并通过制作“我们的眼睛”这个护眼宣传期刊主题作品，逐步地掌握创立演示文稿，对文字、图片、背景进行设置来修饰演示文稿 的操作。

学生对于学习使用PowerPoint设置动画的功能很感兴趣，对于制作出生动有趣的作品有很高的热情，因此在教学过程中要用他们 喜爱的动画来吸引他们的注意力，采取适当的学习方法进行教学，创造一个轻松和谐的学习环境教学目标：1.知识与技能（1）会使用“自定义动画”命令，设定幻灯片内容出现的顺序和效果2）会使用“幻灯片切换”命令，设定幻灯 片的切换方式 （3）掌握修改或删除自定义动画、调整自定义动画顺序的方法2. 过程与方法（1）学会设置对象的自定义动画，包括“飞入"、“退出”、“强调”等动画2）为了使幻灯片更具有趣味性，体验设置幻 灯片之间的切换效果3. 情感态度与价值观（1）通过自定义动画的设置，进一步培养学生学习电脑的兴趣2）通过作品的制作和赏析，锻炼学生观察能力、 分析能力、实践能力，培养创新精神和合作意识教学重点：1.使用“自定义动画”命令，为幻灯片的艺术字、文字、图片等添加动画效果2.用“幻灯片切换”命令，设置放映时幻 灯片切换的方式和速度，增强欣赏性3.修改或删除自定义动画、调整自定义动画顺序的方法教学难点：1.为艺术字、文字、图片等添加适宜的动画效果2.修改动画的播放顺序等属性。

3.动画效果与演示文稿内容相匹配，体 现应用动画效果的目的性和合理性教学策略与方法：教学方法：以“学生为主体，教师为主导”为指导思想，以“任务驱动”为教学方式，采用分层次教学的方法，强化实 践能力，培养创新思维学习方法：自主学习，探究学习，合作学习教学时间：1课时 教学过程"一、 导入新课师：让我们一起闭上眼睛，想象这样一个场景：有两只漂亮的蝴蝶，一只落在花朵上不动，另一只在花丛中翩翩起舞，哪 一只蝴蝶更容易引起大家的注意呢？生：那只翩翩起舞的蝴蝶更容易引起大家的注意师：对了，这就说明了一个问题：“动”的东西更容易引起大家的注意如果我们让前儿节课制作的宣传幻灯片“动”起来，是不是更 能吸引观众的注意，到达更好地宣传效果呢？（展示课题：动画效果轻松设）【设计理念：通过场景的想象来创设情景，引出要讲授的问题，调动学生学习幻灯片动画效果的热情，】 师：当然，上面的那个小结论是我们根据想象和推理得出来的，到底动画的效果能不能到达我们预测的效果呢？让我们一起来看一个小故 事，大家仔细观察一下其中包涵了哪些动画效果展示实例）【设计理念：让学生善于观察，善于思考，为“自定义动画”的学习奠定良好的知识根底和探索欲望。

学生答复并简单谈谈感想二、 设置自定义动画师：今天我们就一起学习如何给幻灯片制作动画效果让我们翻开一直在设计的作品《我们的眼睛》来实践一下 根据刚刚的动画小故事，请同学们思考一下：我们可以为幻灯片里的哪些元素设置动画效果？学生答复图片、文字、艺术字）任务一：添加动画效果、请同学们自学课本35页的内容，试着为艺术字“我们的眼睛"添加动画效 果学生实践操作2、师：有的同学设置成功了，也有的学生翻开了作品，选择了 “幻灯片放映”中的“自定义动画”命令，在桌面的 右侧也出现了对话框，但是“添加效果”按钮为什么是灰色状态，不能设置动画呢？3、 学生答复并请设置成功的同学上台演示设计理念：让成功的同学上台来进行演示探索成果，没成功的同学仔细观察，进行反思， 从而到达稳固知识点，掌握操作方法的目的4、 师小结：设置动画效果，必须先选定对象后再进行设置同时，动画效果要配合内容合理地设置任务二：设置动画属性动画开始有3 种方式：单击时、之前、之后，请同学们通过“播放”，看看效果有何不同？并选择适宜的方式设置动画属性学生继续完善自己的作 品设计理念：提出问题，激发学生的学习欲望继续通过自主探究的形式，让学生找到解决问题的方法。

三、 设置切换效果1、师：刚刚我们给幻灯片中的文字和图片设置了动画效果，那么还有哪些地方可以设置动画效果呢？我们在放映幻灯 片时，幻灯片与幻灯片之间的过渡可不可以加上动画效果呢？（学生答复）2、师：请同学们自学课本36页的内容，翻开“幻灯片切换”任务窗格，试试幻灯片放映的切换效果，修改不完善之处思考：如果单击“应用于所有幻灯片”按钮，将会有什么效果？【设计意图：教师提出问题，让学生有目的带着问题自学，也利于后面环 节对学生的评价，便于总结】3、学生自由发挥，完成幻灯片切换效果的设置教师巡视指导4、按Ctrl+S组合键，保存文件四、 评价作品1、观看同学作品，找出彼此作品中的优点和缺乏，并进行交流与互评设计理念：通过学生参与评价，总结出动画效果 处理原那么，从中发现设置动画效果要注意的问题，使学生印象深刻，更好地把握要点，引导学生学会通过实践自主发现问题、解决问题 2、我们在处理动画效果时要注意什么？学生交流总结教师总结：使动画表现得更适宜、自然和流畅，要注意动画效果处理的原那么：（1） 根据主题内容需要，决定是否使用动画效果（2）动画效果起画龙点睛的作用，不宜太多 （3）动画效果要协调一致3、根据同学的评价 和建议，参照优秀作品，对自己的作品进行修改和完善。

五、 课堂小结这节课你有什么收获？六、 课外练习为其余幻灯片添加动画效果板书设计 第5课 动画效果轻松设 一、设置自定义动画二、 设置幻灯片的切换效果幻灯片放映”三、 设置排练时间。