部编版三年级语文下册阅读技巧及解答.doc

阅读理解答题技巧及模板1．文章体裁是什么？此文是一篇 ：说明文、议论文、记叙文……2．记叙文六要素n加油？（ 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）要会找六要素n加油3．如何找文章的中心句？文章的中心句就是能揭示文章中心思n加油想的句子捕捉文章的中心句，首先要熟读文章，理n加油解文章内容，再找出能揭示文章中心的句子其次，是要掌n加油握文章中心句子的特点那么如何找中心句呢？一般在开篇，或结尾，一般是议论性总结n加油性的句子 1）从题目去找题目是文章的眼睛，往往有的题n加油目就是中心句2）从总起句去找文章开头的n加油总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句3）从结尾上去找有些文章的n加油结尾，往往总结全文，点明中心4）从反复句上去找有的文章为了突n加油出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句5n加油）从议论句上去找文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中n加油的关键句就是中心句6）从哲理性句上去找n加油有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句7n加油）从含义深长的句子上去找有的句子中意义含而不露，蕴n加油藏着深长的意义，这个句子就是中心句8）从过渡句上去找。

有的文章往往用过渡n加油句来点明中心句4． 如何概括文章内容？（ 方法：看题目、人物（事物）n加油、事件，进行综合、概括答：此文记叙了（描写了、n加油说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……5．概括文章主n加油要内容的途径1）借助题目2）要素归纳法3）摘n加油录主要句子4）合并段意格式1：1此文记叙了（描n加油写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)即谁做了什么 n加油2表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭n加油露了、批判了)……3抒发了作者的……的感情格式2： n加油①简略式：人物+事件 ②详尽式：（时间+地点）+人物+起因+经过+结n加油果 6． 划分段落？（1） 按时间划分（找表示时间的短语）（2）n加油 按地点划分（找表示地点的短语）（3） 按事情发展过程（找各个事件）n加油（4） 总分总（掐头去尾）关键还是看文章的意思7． 从哪几个方面为文n加油章拟标题1） 核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4n加油）作者情感或者中心8．某句（段）话在文中有什么作用？（思想内容和结构）n加油语句在表情达意方面的作用（思想内容方面）渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情n加油）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）n加油抓表层义和深层义答题。

总体来讲，要分析句子的深刻含义，要遵循由浅入n加油深、由表及里的原则至少要写出它在文章里的字面意思和表达出来的思想感情或深刻道n加油理表达效果上，抓住关键词、修辞方法、描写方法等分析它的特点及含n加油义，联系上下文再解释答题模式（主要从结n加油构上大的）：1. 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋n加油下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫；引起下文；n加油点题2. 文中：承上启下（过渡）；总领下文；总结上文；呼应前n加油文；推动情节发展3. 文末：点明中心；升华中心；总结全文；升华感情n加油；深化中心；深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点n加油睛；言有尽而意无穷 9．记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺n加油序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻2）倒n加油叙（先写结果，再交待前面发生的事作用n加油：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性n加油3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事作n加油用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心10n加油．修辞方法及作用（1）比喻：使事物描写生动形象/具体可感2）n加油拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使事物描写生动形象n加油/具体可感。

3）夸张：突出特征，揭示本质，表达某n加油种强烈的思想感情，给读者以鲜明而强烈的印象4）排比：n加油条理清晰，节奏鲜明，增强语势，给人一气呵成之n加油感，增强文章的说服力和感染力5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，n加油互为补充6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力7）设问：自问n加油自答，引人注意，启发思考8）反问：态度鲜n加油明，加强语气，强烈抒情，发人深思，给人深刻印象注：必须结n加油合相关语句分析11．重点词语相关题目（1）具n加油体词语的含义与作用？方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指n加油代的具体内容答：“”一词原指……，这里指……，起n加油到了……的作用2）词语能否替换类题目：n加油某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句n加油子说成另一个句子好不好？为什么？答题模式：不行因为该词生n加油动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了n加油后就变成＋不好的效果或：不行，因为该词比另一词n加油的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）某两个n加油或三个词的顺序能否调换？为什么？ 答题模式：不能因为（n加油1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上n加油文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环n加油相扣，表达了……12．描写的种类？按描写对象分：人物描写n加油：（1）肖像描写：[包括神态描写]（描写人物容n加油貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的身份、地位、n加油处境、经历以及心理状态、思想性格等情况。

为了“以形传神，揭示人n加油物的性格特征2）神态描写： 是心理描写的n加油外化3）动作描写：最能体现人物的性格特点与心情4）语言（对话）描n加油写：言为心声形象生动地表现出人物的心n加油理（心情），并反映了人物的性格特征或精神品质n加油有时还推动了情节的发展5）心理描写：生动n加油地展示人物的精神风貌、性格特点形象生动地反映出人物的n加油思想，揭示了人物的性格或者品质场面描写：人物与人物之间在一定时n加油间、地点且相互发生联系构成的画面场面描写可以展示人物活动的环境，烘托人物，n加油渲染气氛，深化主题环境描写：自然环境：是对日月星辰、n加油天气、自然风光的描写作用：1、渲染气氛；2、烘托心情；3、表n加油现人物品质；4、推动情节发展；5、突出中心n加油社会环境：是对人物活动的场所、风土人情、社会背景的描写交代故事发生的时n加油代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系， 渲染n加油环境气氛衬托人物心情，推动情节发展，深化主题1n加油3．段意的归纳  1．记叙文：回答清楚（什么时间、什n加油么地点）什么人做什么事  格式：（时间＋地点）＋人＋事 n加油 2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，  格n加油式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 。