立体手工教案模板（多篇）.docx

立体手工教案模板（多篇）推荐第1篇：手工剪纸立体雪花 冬天最让人期待的应该就是漫天飞舞的雪花了，洁白的雪花是很多喜欢浪漫的人都很希望看见的最为浪漫唯美的画面今天的纸艺手工带大家一起用纸艺的方式来自己制作出一款3D立体的雪花作品出来 剪纸的手工制作除过我们特别熟悉的中国传统民俗文化剪纸之外，同时立体剪纸的手工制作也相当的受大家的欢迎和喜爱哦今天我推荐的这个手工剪纸制作就是一个现代感十足的立体剪纸制作，整个剪纸制作比较的简单，主要是基于纸编的制作方法来进行制作的，制作出来的手工剪纸立体雪花立体感十足，同时在表现的样式和结构上也相当的漂亮，雪花的表现感抢眼，也使得雪花看起来十分的独特，由于本身其有着组合制作的一些理念在其中，所以也可以帮助大家更好的理解手工剪纸纸编制作的内涵 这样一个精彩有趣的纸编效果的雪花实际上本身还可以当做是圣诞节的立体手工装饰，让你的圣诞节变得更加的漂亮和具有节日的气氛 1、工具 原料 2、剪出正方形将其对折 3、再对折 4、画三条直线 5、沿着直线剪三刀，注意不要剪到底 6、打开后的样子 7、打开后的样子 8、把最小的那个正方形卷起来用胶水固定 9、反过来固定第二个正方形 10、再反过来固定第三个 11、做好后把三片粘在一起 12、再把两个三片组合在一起 13、再把两个三片组合在一起 14、用订书机订好 15、完成了 是不是很简单，如果家里有彩色的纸，可以用浅黄色，浅蓝色，做出来挂在窗户上，一定非常漂亮。

推荐第2篇：立体气球贺卡手工制作 节日或者身边朋友生日的时候，我们就可以自己自制一张漂亮的贺卡下面是我为您整理的立体气球贺卡手工制作，希望对您有所帮助 手工材料：卡纸、尺子、胶水、剪刀、笔、美工刀 对折 如图裁好 折出来 剪好气球 组合气球 粘贴到折起来的地方 气球贺卡就完成了 推荐第3篇：立体贺卡手工制作步骤 热爱实践是一种对生活品质的一种追求手工可以点亮生活,在这个烦闷的世界当中它不仅仅能使每个人带来更好的生活，为大家分享了立体贺卡手工制作方法，欢迎借鉴！ 手工立体贺卡所需材料：小张的色纸、卡纸、胶水、剪刀 先将正方型的色纸沿对角线对折再打开; 然后将色纸对折再对折; 在其中一面画上爱心剪开; 剪完后会像上图一样;打开后会是花的形状; 将一开始对角线折出的凹痕往里面折, 整理出像上图一样外面看来是爱心形状但打开是一朵花; 可以贴在卡片外面; 也可以贴在里面, 打开卡片就有两颗会开花的心, 很呼应爱心节日的气息 推荐第4篇：手工立体剪纸雪花教程 手工立体剪纸雪花教程 在看过 剪纸立体雪花教程 之后，可能大家还是觉得平面的剪纸雪花更加的有感觉一些，希望能够制作平面的剪纸雪花。

这样的愿望是很容易实现的，因为现在的这个教程就是帮大家制作一个虽然是平面的，但是还是有立体感的剪纸雪花，当然，制作的过程并不复杂，所以不用有太多的担心，只要亲自动手尝试来做便可！ 1.首先在一张纸上用量角器或者是三角板画出三个60°角的刻度来，如图所示的样式 2.接着将一张对折成为三角形的纸张依着刚才画好的线条摆放好 3.再将右下角向左边斜线方向进行折叠，幅度和位置可以参考图中 4.接着将左下角向右边的线条进行折叠，可以得到如图所示的样式 5.然后用铅笔描绘出如图中所示的线条，随后用刻刀将沿着线条进行裁刻（如果是小孩子制作，建议有大人在一旁进行指导，防治有危险发生 6.展开之后经过简单的调整就可以看到如图所示的样式更多的剪纸样式可以根据自己的创意进行制作哦！ 简单剪纸立体雪花教程 美丽的圣诞节怎么能够少了雪花的装扮呢，过去纸艺网上就已经有了一些剪纸雪花的教程（详见：5款剪纸雪花），不过这些都是平面的，所以只适合于在窗户上或者是墙壁上进行粘贴，想要悬挂起来就显得有些的令人不知所措了……不用担心，这里是教大家制作一个简单的立体的雪花制作，与普通剪纸雪花制作的原理是类似的，所以制作起来也是出奇的简单，如果您想给自己的冬天送一些美丽的大雪花的话，这个教程不能错过哦！ 1.首先是准备一张A4纸，然后按照自己喜欢的宽度进行反复的对折，可以得到如图所示的样式。

2.再将折好的类似折扇的纸条在中间进行对折（建议最好在中间用订书机订一下固定牢） 3.可以根据自己的想象去用剪刀剪裁任何的图案和样式，完全自由发挥 4.接着在边缘涂抹好胶水，操作如图所示 5.然后将剪裁好的模型两个外边缘也用同样的方式粘贴在一起 6.这样一个简单的立体剪纸相雪花的制作就完成啦！ 推荐第5篇：手工教案 手工教案《剪剪撕撕贴贴画画 》 教学目标： 通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏方法、创作制作方法 感受剪纸、撕纸艺术的美，领略多种艺术文化，激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣 培养观察感知、审美能力、提高创作能力 教学重点： 欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美，学习剪纸、撕纸造型表现的方法，运用想想进行作品创作并能大胆发表看法 教学难点： 作品创作 课前准备： 收集有关撕剪纸作品等图片 布置学生收集各种废旧纸材，并准备好尖刀、胶水、油画棒、彩色笔等工具 教学过程： 一、导入 以游戏的形式引起学生的注意 教师以变魔术的方式变出撕纸添画作品，吸引学生的注意力。

二、讲授新课 1、教师用很随意的方法撕出纸张的造型，激发学生大胆想象， 由一张外形很随意的纸张，想象出不同的东西，如果它距离自己想象中的物品有差距，还可以用彩笔进行添加 教师请学生到讲台上进行添加 教师针对学生的作品，引导学生进行赏析，教师给予鼓励的语言 2、欣赏马蒂斯的作品 教师引导学生赏析马蒂斯的作品与学生的有什么不同，观察一下，两种画在做法上有什么不同？你比较喜欢哪一种？ 以小组讨论研究的形势相互交流自己的看法 教师小结学生的意见后，发表自己对上述思考题中问题的看法，同时表扬鼓励学生 启思训练 教师启发学生的想象力，逐渐引导到训练的创作 教师：那出一张你喜欢的色纸，闭着眼睛（避免大脑严格受到现时中图形的影响）随意撕出一种图形 教师鼓励学生根据自己随意撕出的纸片大胆的将自己的想法表现出来多连学生的想象力以及语言的表达能力） 教师鼓励学生可以运用以下两种形式进行作品的创作与表达 撕纸添画形式 剪纸形式 教师进行巡回的时候对撕纸添画的方式进行创作的学生多给予想象力方面的启发引导，对采用剪纸画的学生多给予造型的建议。

小结：发表质疑 学生展示自己的作品发表对自己、他人作品的评议及本次活动的感受 教师引导学生欣赏其他类型的纸艺作品及生活中纸材的运用图片，印发学生对纸的种类、用途等其他问题引起兴趣并激发问题意识 教师让学生观察自己生活周围有什么东西是用纸做的？纸与环保有什么关系？ 推荐第6篇：手工教案 半日工作计划 生活活动：天气转凉，根据天气情况及时给幼儿增减衣服中午提醒幼儿盖好被子，以免着凉 区域活动：《科学角》投放万花筒、彩色眼睛等材料，感受色彩的变化 教育活动： 课程名称：重重嘉年华 课程目标： 1.学习纸粘土配色，包裹的技法，综合提高团圆，压扁，搓等泥工技能 2.感受毛根塑性的特征，创作动物腿脚造型 3.了解昆虫的基本外形特征，体会用纸黏土和毛根自由创作昆虫的乐趣 课程准备：油泥，剪刀，彩笔， 教学过程： 1.讲述故事‘昆虫运动会’引起幼儿兴趣 2.引导幼儿探讨昆虫的外形特征 3.教师；为什么小蚂蚁要请蜗牛 蜈蚣 蜘蛛回去，不让他们参加运动会呢?那毛毛虫也没有脚啊？为什么就能参加运动会呢？故事的最后说毛毛虫可以参加爬行和飞行两个项目的比赛。

为什么? 4.观察探索出示各种原材料，引导幼儿观察探索其属性及用途通过故事对幼儿进行提问，教会幼儿做的过程 5.一边用各种材料制作昆虫一边讲解制作方法 6.幼儿自己动手制作昆虫造型，教师巡回指导 7.建议幼儿幼儿先想好自己做什么昆虫，仔细观察图片后在开始制作 8.引导幼儿将工具归位，将垃圾清理干净 9.将幼儿的作品按昆虫取个名字，互相介绍作品，说说它是什么昆虫给自己的朋友介绍 集体活动：《捕鱼》 目标：锻炼幼儿的反应能力，喜欢参加体育活动 分散活动：轮胎、小车 反思与措施： 通过这节课幼儿认识了各种昆虫，在操作过程中幼儿认真完成，积极参与和自己的爸爸妈妈配合很好，知道了怎样使用油泥，学会了团圆，压扁，搓，捏等学会使用剪刀 中三班 苗亚涛 9.29 推荐第7篇：手工教案 2022-2022学年度春季班手工兴趣 教案 手 工 课 目 录 第一课 手工钢琴 ..........................................................................................第二课 折孔雀 ..................................................................................................第三课 植物标本制作 ......................................................................................第四课 废物利用之花篮制作 ..........................................................................第五课 废物利用之贺卡制作 ..........................................................................第六课 剪纸 （一） ..........................................................................................第七课 剪纸 （二） ..........................................................................................第八课 巧手大比拼 .....................................。