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幼儿必背的古诗精选大全 【篇一】幼儿必背的古诗精选 望庐山瀑布 唐代：李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 赏析 这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮美的风光，反映了诗人对祖国大好河山的无限喜爱 首句“日照香炉生紫烟”香炉”是指庐山的香炉峰此峰在庐山西北，外形尖圆，像座香炉由于瀑布飞泻，水气蒸腾而上，在丽日照射下，仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了此句为瀑布设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲染了气氛 次句“遥看瀑布挂前川”遥看瀑布”四字照顾了题目《望庐山瀑布》挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从陡崖直挂到前面的河流上挂”字化动为静，维纱维肖地写出眺望中的瀑布 诗的前两句从大处着笔，概写望中全景：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾，构成一幅绚丽壮丽的图景 第三句“飞流直下三千尺”，一笔挥洒，字字铿锵有力。

飞”字，把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动；“直下”，既写出山之高峻陡峭，又可以见出水流之急，那高空直落，势不行挡之状如在眼前 诗人犹嫌未足，接着又写上一句“疑是银河落九天”，真是想落天外，惊人魂魄疑是”值得细味，诗人明明说得恍恍惚惚，而读者也明知不是，但是又都觉得只有这样写，才更为生动、逼真，其微妙就在于诗人前面的描写中已经孕育了这一形象巍巍香炉峰藏在云烟雾霭之中，眺望瀑布就如从云端飞流直下，临空而落，这就自然地联想到像是一条银河从天而降可见，“疑是银河落九天”这一比方，虽是奇怪，但在诗中并不是凭空而来，而是在形象的刻画中自然地生发出来的 这首诗极其胜利地运用了比方、夸大和想象，构思奇怪，语言生动形象、洗炼明快苏东坡非常欣赏这首诗，说“帝遣银河一脉垂，古来唯有谪仙词”谪仙”就是李白《望庐山瀑布》确实是状物写景和抒情的范例 【篇二】幼儿必背的古诗精选 咏鹅 唐代：骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌 白毛浮绿水，红掌拨清波 鉴赏 这首诗以一个七岁小孩的眼光看鹅游水玩耍的神态，写的极为生动活泼 第一句三个“鹅”字，是诗人对鹅的亲切召唤，也可以理解为仿照鹅的叫声。

其次句“曲项向天歌”曲，弯曲项，就是脖子曲项，弯着脖子歌，唱歌这两句让人想象出，一个7岁的儿童在对鹅作诗，他指着鹅说：鹅，鹅，鹅，弯曲着长长的脖子，朝着天空唱歌一下子抓住鹅脖子长的特征，写出它欢叫时洋洋得意的神态 其次句写鹅鸣叫的神态，给人以声声入耳之感鹅的声音高亢响亮，一个“曲”字，把鹅伸长脖子，而且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得非常生动这句先写所见，再写所听，极有层次 以上是写鹅在陆地上行进中的情形，下面两句则写鹅群到水中悠闲得意游泳的情形小诗人用一组对偶句，着重从颜色方面来铺叙鹅群戏水的状况鹅儿的毛是白的，而江水却是绿的，“白”“绿”对比，鲜亮刺眼，这是当句对；同样，鹅掌是红的，而水波是青的，“红”“青”衬托，非常明丽，这也是当句对而两句中又“白”“红”相对，“绿”“青”相对，这是上下对这样，回环往复，都是对仗，其妙无穷 在这组对偶句中，动词的使用也恰到好处浮”字说明鹅儿在水中悠闲得意，一动不动拨”字则说明鹅儿在水中用力划水，以致掀起了水波这样，动静相生，写出了一种变化美 【篇三】幼儿必背的古诗精选 春晓 唐代：孟浩然 春眠不觉晓，到处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少 赏析 《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境非常美丽诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间绽开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的喜爱和怜惜之情此诗没有采纳直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”(春天早晨)自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕获典型的春天气息，表达自己宠爱春天和怜惜春光的情感 诗的前两句写诗人因春宵梦酣，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是屋外到处鸟儿的欢鸣诗人惜墨如金，仅以一句“到处闻啼鸟”来表现布满活力的春晓景象但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒，可以想见此时屋外已是一片明媚的春光，可以体会到诗人对春天的赞美 正是这得意的春晓景象，使诗人很自然地转入诗的第三、四句的联想：昨夜我在模糊中曾听到一阵风雨声，现在庭院里盛开的花儿究竟被摇落了多少呢？联系诗的前两句，夜里这一阵风雨不是疾风暴雨，而当是轻风细雨，它把诗人送入香甜的梦乡，把早晨清洗得更加明媚，并不行恨但是它究竟要摇落春花，带走春光，因此一句“花落知多少”，又隐含着诗人对春光消逝的淡淡哀怨以及无限遐想 宋人叶绍翁《游园不值》诗中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，是古今传诵的名句。

其实，在写法上是与《春晓》有共同之处的叶诗是通过视觉形象，由伸出墙外的一枝红杏，把人引入墙内、让人想象墙内；孟诗则是通过听觉形象，由阵阵春声把人引出屋外、让人想象屋外只用淡淡的几笔，就写出了晴方好、雨亦奇的繁盛春意两诗都说明，那盎然的春意，自是阻挡不住的，你看，它不是冲破了围墙屋壁，呈现在你的眼前、萦回在你的耳际了吗？ 施补华曰：“诗犹文也，忌直贵曲《岘佣说诗》）这首小诗仅仅四行二十个字，写来却曲屈通幽，回环曲折首句破题，“春”字点明季节，写春眠的香甜不觉”是朦模糊胧不知不觉在这暖和的春夜中，诗人睡得真香，以至旭日临窗，才甜梦初醒流露出诗人爱春的喜悦心情次句写春景，春天早晨的鸟语到处”是指四周八方鸟噪枝头，一派生气勃勃的景象闻啼鸟”即“闻鸟啼”，古诗为了押韵，词序作了适当的调整三句转为写回忆，诗人追忆昨晚的潇潇春雨末句又回到眼前，联想到春花被风吹雨打、落红遍地的景象，由喜春翻为惜春，诗人把爱春和惜春的情感寄予在对落花的叹息上爱极而惜，惜春即是爱春──那潇潇春雨也引起了诗人对花木的担忧时间的跳动、阴晴的交替、感情的微妙变化，都很富有情趣，能给人带来无穷兴味 《春晓》的语言平易浅近，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。

而言浅意浓，景真情真，就像是从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶莹透澈，灌注着诗人的生命，跳动着诗人的脉搏读之，如饮醇醪，不觉自醉诗人情与境会，觅得大自然的真趣，大自然的神髓文章本天成，妙手偶得之”，这是最自然的诗篇，是天籁 【篇四】幼儿必背的古诗精选 梅花 宋代：王安石 墙角数枝梅，凌寒单独开 遥知不是雪，为有暗香来 赏析 此诗前两句写墙角梅花不惧寒冷，傲然独放；后两句写梅花的暗香，以梅拟人，凌寒独开，喻典品行名贵，暗香沁人，象征其才华横溢亦是以梅花的顽强和高洁品行喻示那些像诗人一样，处于困难环境中依旧能坚持操守、主见正义的人全诗语言朴实，写得则特别平实内敛，却自有深致，耐人寻味 “墙角数枝梅，凌寒单独开写墙角梅花不惧寒冷，傲然独放，“墙角数枝梅”，“墙角”不引人注目，不易为人所知，更未被人赏识，却又毫不在乎墙角“这个环境突出了数枝梅身居简陋，孤芳自开的形态表达出诗人所处环境恶劣，却照旧坚持自己的主见的态度凌寒单独开”，这里写梅花没写她的姿势，而只写她“单独开”，突出梅花不畏寒，不从众，虽在无人偏僻的地方，仍旧凌寒而开，写的是梅花的品质，又像写人品。

单独”，语意刚毅，无惧旁人的眼光，在恶劣的环境中，照旧矗立不倒表达出诗人坚持自我的信念 “遥知不是雪”，“遥知”说明香从老远飘来，淡淡的，不明显诗人嗅觉灵敏，独具慧眼，擅长发觉不是雪”，不说梅花，而说梅花的雪白可见意谓远远望去非常纯洁雪白，但知道不是雪而是梅花诗意曲折含蓄，耐人寻味暗香清幽的香气为有暗香来”，“暗香”指的是梅花的香气，以梅拟人，凌寒独开，喻典品行名贵；暗香沁人，象征其才华横溢 立在偏僻甚至冷清的墙角，冲破寒冷悄悄开放，远远地向世人送去浓郁的暗香，这是绝世之梅，也是绝世之人 【篇五】幼儿必背的古诗精选 咏柳/柳枝词 唐代：贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀 赏析 杨柳的形象美是在于那曼长披拂的枝条一年一度，它长出了嫩绿的新叶，丝丝下垂，在春风吹拂中，有着一种迷人的意态这是谁都能观赏的古典诗词中，借用这种形象美来形容、比较美人苗条的身材，婀娜的腰身，也是读者所常常看到的这诗别出新意，翻转过来碧玉妆成一树高”，一开头，杨柳就化身为美人而消失：“万条垂下绿丝绦”，这千条万缕的垂丝，也随之而变成了她的裙带。

上句的“高”字，衬托出美人婷婷袅袅的风姿；下句的“垂”字，示意出纤腰在风中款摆诗中没有“杨柳”和“腰支”字样，然而这早春的垂柳以及柳树化身的美人，却给写活了《南史》说刘悛之为益州刺史，献蜀柳数株，“条甚长，状若丝缕齐武帝把这些杨柳种植在太昌云和殿前，玩赏不置，说它“风流得意”这里把柳条说成“绿丝绦”，可能是暗用这个关于杨柳的典故但这是化用，看不出一点痕迹的 “碧玉妆成”引出了“绿丝绦”，“绿丝绦”引出了“谁裁出”，最终，那视之无形的不行捉摸的“春风”，也被用“似剪刀”形象化地描绘了出来这“剪刀”裁制出嫩绿鲜红的花花草草，给大地换上了新妆，它正是自然活力的象征，是春赐予人们美的启发从“碧玉妆成”到“剪刀”，读者可以看出诗人艺术构思一系列的过程诗歌里所消失的一连串的形象，是一环紧扣一环的 我国古代有不少的美女，柳，为什么单单要用碧玉来比呢？这有两层意思：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是相互生发、互为补充的二是碧玉这个人在人们头脑中永久留下年轻的印象提起碧玉，人们就会联想到“碧玉破瓜时”这首广泛流传的《碧玉歌》，还有“碧玉小家女”（肖绎《采莲赋》）之类的诗句。

碧玉在古代文学作品里，几乎成了年轻貌美的女子的泛称用碧玉来比柳，人们就会想象到这美人还未到丰容盛鬋的年华；这柳也还是早春稚柳，没有到密叶藏鸦的时候；和下文的“绿叶”“二月春风”又是有联系的 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，深深地抓着了垂柳的特征，在诗人的眼中，它似美女的化身高高的树干，就像她亭亭玉立的风姿，下垂的柳条，就像她裙摆上的丝带在这里，柳就是人，人就是柳，两者之间仿佛没有什么截然的分别而且“碧玉”也有双关的意义既在字面上与柳树的翠色相合，又指年轻貌美的少女，与下面的“二月春风”恰相照应——这是早春的垂柳，还未到夏秋之际亭亭如盖、树荫清圆的时候然而，更妙的以下两句：“不知绿叶谁载出，二月春风似剪刀在贺知章之前，有谁想过春风像剪刀？把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形，它显示了春风的奇妙灵活，并使《咏柳》成为咏物诗的典范之作 此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的制造者，赞美她裁出了春天诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情比较和比方新颖贴切是此诗的胜利之处因此《唐诗笺注》云：“赋物入妙，语意温顺。