第三单元 第1课　有创意的字 教案.docx

有创意的字学习领域：设计应用课 时：1课时教学目标：1：了解字体的演变过程，了解创意美术字的定义、特点、表现方法2：学习字体创意的方法3：通过自己动手设计创意字，培养学生的想象力和创造力教学重点：对创意美术字表现方法的理解及使用教学难点：设计创意的字教学方法：欣赏启发法、讨论法、小组合作法教学过程：1、 导入在上课之前，老师先出一个谜语大家猜一猜，横平竖直皆有之，天南地北自飞翔，打开书本天天见，博大精深历史长！今天我们就来学习如何写字同学们可能会说，字谁不会写呀，今天我们学的可不一般，它们是有创意的字（板书标题《有创意的字》）2、 新课1、汉字的演变历史昨天，我给大家发送了一段小视频，相信大家看完之后都有所收获，谁能告诉我在汉字的演变过程中，出现过哪些字体呢？象形文字：古代人类为了交流和表达情感，依据大自然的物象创造了文字，我们称之为“象形文字”它看上去和画差不多甲骨文：殷商后期，人们认为兽骨和乌龟壳可以知道凶吉，巫师把问题写在兽骨头和乌龟的壳上面放到火里烧，有没有算出凶吉我们不知道，但这一举动保存下了他们的文字考古学家在这些龟壳和兽骨上找到了五千多个文字，把它称之为“甲骨卜辞”，也就是甲骨文。

篆书：到了秦朝七国不同的文字统一成了小篆隶书：当历史的脚步走到汉朝，典雅的隶书成了官方字体，完全发挥了毛笔的特点，出现了“蚕头雁尾”的波折之笔，书写起来轻松自如楷书：流行“汉隶”的同时，“楷书”正在萌芽阶段到魏晋南北朝的时期已经很盛行，晋代的王羲之，王献之父子是楷书的真正创始人，保留了隶书的方正平直，去掉了“蚕头燕尾”使汉字的结构大体的固定了下来当时被称之为——“真书”象形文字-->甲骨文-->篆书-->隶书-->楷书（大屏显示）社会在进步，汉字也在不停演变，她变得越来越规范化、稳定化历经几千年的锤炼，不同的历史时期所形成各种不同风格的字体字体就是同一种文字的不同形体每种字体的出现都有承前启后的作用汉字也是世界上使用人数最多的文字，在古代，汉字还充当东亚地区唯一的国际交流文字和官方书面规范文字，同学们是不是很自豪？今天，文字仍作为最重要、最基本的信息交流的主要载体，与我们的生活息息相关，我们打开今天常用的文字处理软件，来了解一下今天常用的字体（打开Word软件）2、区分宋体、黑体、仿宋的不同宋体它的特点是横平竖直、横细竖粗，宋体为什么有这些特点？它源于宋朝的雕版字，当然是因为印刷的需要了。

在雕版印刷繁荣的宋代，雕刻制版大多用木版，木板上都有纹路，制版一般都是横向，这样刻制字的横向线条和木纹一致，比较结实；而刻制字的竖向线条时和木纹交叉，容易断裂在黑板画出演示）因此字体的竖向线条较粗，横向较细横向线条即使比较结实，在端点也容易磨损，因此端点也较粗适合公告、法规、及一些庄重的书写内容再看，“黑体”，这种字体醒目大方，笔迹全部一样粗细，结构醒目严密，笔划粗壮有力由于其醒目的特点，常用于标题，导语，标志等等仿宋体：它和宋体很像，笔画粗细一致、秀丽狭长的印刷字体楷体：（略）3、 字体创意接下来，我们看看你们桌子上有什么，大家在上面看能不能找到一些字，这些商品的包装上、店铺的招牌上的字，好像和刚才看到的字不太一样，不像宋体、黑体一样规矩整齐，大家觉得把字写成这样好吗，它有什么优点呢？（提问）更加美观有创意，更能表达意义，更引入注目板书关键字）他们是怎样写出来的呢？接下来，大家来一起探讨怎样能写出这样有创意的字？a. 字形、笔画变化:改变字体的外形，由于汉字外形基本上都呈正方形，所以汉字外形变化最适宜长方形、扁方形或斜方形等圆形、梯形、三角形等形状热烈庆祝：把笔画延伸开来，加上字体是红色的，更能营造出热烈的氛围可口可乐：把外形变成了三角形，给人耳目一新的感觉，使人印象深刻变形金刚：字的边缘变得棱角分明，有金属感，更表达字面意思花冠：（略）汉字外形变化除加强自身特征，还可以进行排列变化。

除横排和竖排外，还可以作斜排、放射形、波浪形、扇形的排列这些排列方式打破了呆板、单调的传统格式，取得了新颖生动的艺术效果）b、象形变化:将整个字作形象化处理.（学生分析）c、装饰变化:肌理、渐变、字内装饰、字外装饰学生分析）d、立体变化:画出字的三维空间感学生分析）字体的创意方法还有很多，今天我们只介绍了一小部分，其他的方法同学们自己课下通过上网，查阅书籍或者留心街上的广告牌、标志、包装等等方式自己研究学习变体美术字不管怎样变，一个好的字体设计都要表现易读耐看，符合使用目的，有观赏性等特点下面我们来欣赏一些有创意的字（欣赏小视频）说一说刚才看到的字哪一个使你印象最深刻，它使用了什么创意方法呢？我们学会了字体的创意方法，也欣赏了漂亮的创意字，现在到了你们大展身手的时刻了，老师找了一些字，大家任选一个，开动脑筋，让它更加有创意每两个人为一个组合，设计一个字，每小组上交两幅作业3、 点评，小组互评4、 拓展 随着科技的进步和发展，除了用手绘的方式，我们还可以用电脑进行创意5、 小结“字”我们每天都可以接触到，但自己动手设计出来一个既美观又实用的字，可不是那么容易的但是我看到，大家的作品都特别棒，我感受到每一个人都收获颇丰！课下请同学们把自己的名字进行创意设计。