第16课俄国农奴制.ppt

第第1616课课 俄国农奴制改革和日本明治维新俄国农奴制改革和日本明治维新学习目标学习目标1 1、记住：俄国农奴制改革的时间、性质、记住：俄国农奴制改革的时间、性质 和作用；明治维新的时间、内和作用；明治维新的时间、内 容、性质和作用容、性质和作用2 2、能比较：俄国、能比较：俄国18611861年改革和明治维新年改革和明治维新 的异同点的异同点一、阅读一、阅读“俄国废除农奴制俄国废除农奴制”，思考回答，思考回答1 1、近代俄国是由、近代俄国是由 发展而来发展而来 2 2、、 使俄国逐渐成为欧洲强国使俄国逐渐成为欧洲强国3 3、、1919世纪中期，俄国进行农奴制改革的根本原世纪中期，俄国进行农奴制改革的根本原 因是什么？因是什么？ 4 4、、俄国废除农奴制改革开始于何时？其目的、俄国废除农奴制改革开始于何时？其目的、 领导者、性质、内容和作用分别是什么？领导者、性质、内容和作用分别是什么？★★根本原因是农奴制阻碍了俄国资本主根本原因是农奴制阻碍了俄国资本主义的进一步发展义的进一步发展。

莫斯科公国莫斯科公国彼得一世改革彼得一世改革★★ 时时间：间： 1861年年★★ 目的：目的：为了摆脱日益严重的农奴制危机，为了摆脱日益严重的农奴制危机， 维护沙皇的统治维护沙皇的统治领导者：领导者：沙皇亚历山大二世沙皇亚历山大二世内容内容措施措施在保护在保护贵族贵族、、地主地主利益的前提下，宣利益的前提下，宣布布农奴获得人身自由农奴获得人身自由，还规定农奴获，还规定农奴获得得“解放解放”时，可以得到一块土地，时，可以得到一块土地，但必须但必须高价赎买高价赎买★★性质性质：沙皇政府推行的资本主义性质的改革：沙皇政府推行的资本主义性质的改革★★作用：作用：促进了俄国资本主义的发展，成为俄促进了俄国资本主义的发展，成为俄 国历史上的一个重大转折点国历史上的一个重大转折点宣布农奴获宣布农奴获得人身自由得人身自由农奴获得农奴获得“解放解放”时时, ,高高价赎买份地价赎买份地自由劳动力自由劳动力巨额资金巨额资金资资产产阶阶级级性性质质的的改改革革国内市场国内市场 为什么说为什么说18611861年改革是资产阶级性质的改革？年改革是资产阶级性质的改革？ 为什么说为什么说18611861年改革是俄国历史上的年改革是俄国历史上的一个重大转折点一个重大转折点? ? 农奴制的废除，使俄国资本主义农奴制的废除，使俄国资本主义的发展获得了必需的劳动力、国内的发展获得了必需的劳动力、国内市场和资金，促进了俄国资本主义市场和资金，促进了俄国资本主义的发展，所以说的发展，所以说18611861年改革是俄国年改革是俄国历史上的一个重大转折点。

历史上的一个重大转折点二、阅读二、阅读“日本明治维新日本明治维新”，思考回，思考回答答1. 1. 背景背景: :幕府统治面临严重的危机幕府统治面临严重的危机①①商人、高利贷者、工场主和新兴地主随商人、高利贷者、工场主和新兴地主随着经济实力的增强，要求改变政治上的无着经济实力的增强，要求改变政治上的无权地位②②广大农民和城市平民因生活贫广大农民和城市平民因生活贫困，纷纷起来暴动反对幕府的统治困，纷纷起来暴动反对幕府的统治③③一一些大名和武士因处境恶化也对幕府不满，些大名和武士因处境恶化也对幕府不满，产生了改变现状的要求产生了改变现状的要求18531853年，年，美国美国强行打开日本的国门，其它列强行打开日本的国门，其它列强纷纷入侵，日本面临严重的民族危机强纷纷入侵，日本面临严重的民族危机内内忧忧外外患患柏柏利利在在东东京京港港登登陆陆此图说明了什么问题？此图说明了什么问题？日本国门被打开，日本面临严重的民族危机日本国门被打开，日本面临严重的民族危机2 2★★时间：时间： 18681868年年3 3★★领导者：领导者：明治天皇明治天皇性质性质4 4★★内内容容措措施施消除封建割据，加强中央集权消除封建割据，加强中央集权创办近代企业，引进西方技术。

创办近代企业，引进西方技术允许土地买卖，承认土地私有允许土地买卖，承认土地私有改革封建军制，建立近代化军队改革封建军制，建立近代化军队提倡文明开化，大力发展教育提倡文明开化，大力发展教育评评 ★★ 价价意义意义作用作用影响影响明治维新使日本走上了资本主义道路，摆脱明治维新使日本走上了资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地的危机，成为亚洲强国了沦为半殖民地的危机，成为亚洲强国积极方面）但改革不彻底，保留了大量的（积极方面）但改革不彻底，保留了大量的封建残余，日本很快走上了对外侵略扩张的封建残余，日本很快走上了对外侵略扩张的道路消极方面）道路消极方面）明治天皇废藩置县废藩置县政治上政治上经济上经济上军事上军事上文化上文化上商鞅变法商鞅变法军队称军队称“皇军皇军”资产阶级性质的改革资产阶级性质的改革日日本本赴赴欧欧美美参参观观团团出出港港穿西装的穿西装的政府官员政府官员剪发剪发吃火锅吃火锅穿西装的穿西装的政府官员政府官员明治明治初期的小学初期的小学银座景象银座景象想一想，推动俄国农奴制改革、日本明治想一想，推动俄国农奴制改革、日本明治维新的根本动力是什么？维新的根本动力是什么？资本主义经济的发展资本主义经济的发展是推动俄国农奴是推动俄国农奴制改革、日本明治维新的根本动力。

制改革、日本明治维新的根本动力汉唐时期，日本曾倾心学习中国先进文化，推动了汉唐时期，日本曾倾心学习中国先进文化，推动了日本社会的进步；日本社会的进步；1919世纪中期，日本又通过学习西世纪中期，日本又通过学习西方，摆脱了沦为半殖民地的危机，走上了资本主义方，摆脱了沦为半殖民地的危机，走上了资本主义道路从中你能悟出点什么道路从中你能悟出点什么? ?（（P90P90页畅想天地）页畅想天地）一个国家和民族，只有不断学习和吸收世界先一个国家和民族，只有不断学习和吸收世界先进文化成果，才能促进自身的进步和繁荣说进文化成果，才能促进自身的进步和繁荣说明了一个道理，开放则兴，封闭则衰明了一个道理，开放则兴，封闭则衰1111、材料一：打破藩界，重划全国行政区全国划为、材料一：打破藩界，重划全国行政区全国划为3 3府府7272县，由中央政府任命府、县知事管理，完全取消大名县，由中央政府任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权大名离开藩国，迁居东京，从国家领取的封建领主权大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄1 1）上述材料反映）上述材料反映了哪一重大历史事件？了哪一重大历史事件？请概括两则材料所反映请概括两则材料所反映的内容。

除材料所述内的内容除材料所述内容外，还有什么内容？容外，还有什么内容？材料二：材料二：明治维新消除封建割据，加强中央集权；提倡文明明治维新消除封建割据，加强中央集权；提倡文明开化，大力发展教育创办近代企业，引进西方技术；开化，大力发展教育创办近代企业，引进西方技术；允许土地买卖，承认土地私有；改革封建军制，建立允许土地买卖，承认土地私有；改革封建军制，建立近代化军队近代化军队（（2 2）这一事件的性质是？对日本历史的发展）这一事件的性质是？对日本历史的发展有什么影响？从促进国家发展来看，它对中国有什么影响？从促进国家发展来看，它对中国的现代化建设有什么启示？的现代化建设有什么启示？性质：资产阶级性质的改革性质：资产阶级性质的改革 影响：使日本走上了资本主义发展道路，摆脱了影响：使日本走上了资本主义发展道路，摆脱了沦为半殖民地的危机，成为亚洲强国但改革不沦为半殖民地的危机，成为亚洲强国但改革不彻底，保留了大量封建残余彻底，保留了大量封建残余 启示：要实行改革开放；要向先进国家学习；启示：要实行改革开放；要向先进国家学习；要重视教育；要引进外国先进技术要重视教育；要引进外国先进技术。