高一语文必修一第9课《记梁任公先生的一次演讲》优质课（27张PPT）课件.pptx

记梁任公先生的一次演讲记梁任公先生的一次演讲 1、分析体会作者通过分析体会作者通过叙事叙事来表来表现人物性情现人物性情2、学习学习细节描写细节描写及及侧面烘托侧面烘托人人物的写作手法物的写作手法我的中心思想是什么呢？就是爱国我的中心思想是什么呢？就是爱国我的一贯主张是什么呢？就是救国我的一贯主张是什么呢？就是救国知我罪我，让天下后世评说，我知我罪我，让天下后世评说，我梁启超就是这样一个人而已梁启超就是这样一个人而已”梁启超之梁启超之“快人快语快人快语”梁启超（18731929年）字卓如，号任公、饮冰室主人饮冰室主人，广东新会茶坑村人，是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、学术大师，有中国近代百科全书式的文化巨匠之称，他的一生，经历了晚清与民国两个时期，他的业绩，包括了政治和学术两个方面今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？庄子庄子庄子庄子人间世人间世人间世人间世梁启超自幼聪颖好学，才思敏捷，四岁便在开始学梁启超自幼聪颖好学，才思敏捷，四岁便在开始学习中国古代典籍，有习中国古代典籍，有“神童神童”之称，十二岁考中秀之称，十二岁考中秀才，十七岁考中举人，才，十七岁考中举人，18901890年梁启超师从康有为，年梁启超师从康有为，求学于万木草堂，接受维新变法思想。

先后倡导、求学于万木草堂，接受维新变法思想先后倡导、发动公车上书，通过强学会、时务报等积极宣发动公车上书，通过强学会、时务报等积极宣传维新变法理论，参与和领导了传维新变法理论，参与和领导了“戊戌变法戊戌变法”运动，运动，成为资产阶级维新派的杰出代表，推动中国历史前成为资产阶级维新派的杰出代表，推动中国历史前进戊戌政变后，他东渡日本，并创办清议报、进戊戌政变后，他东渡日本，并创办清议报、新民丛报，广泛宣传了西方资产阶级的政治思新民丛报，广泛宣传了西方资产阶级的政治思想和社会学说，影响和启迪了整整一代人想和社会学说，影响和启迪了整整一代人作者简介作者简介梁实秋（梁实秋（19031987），），著名文学评论家、散文家、著名文学评论家、散文家、翻译家曾与徐志摩、闻一翻译家曾与徐志摩、闻一多创办新月书社，主编新多创办新月书社，主编新月月刊长篇散文集槐园梦忆长篇散文集槐园梦忆 译有莎士比亚全集等译有莎士比亚全集等主编有远东英汉大辞典主编有远东英汉大辞典 散文集雅舍小品散文集雅舍小品文学评论集浪漫的与古典的文学评论集浪漫的与古典的文学的文学的 纪律秋室杂文纪律秋室杂文他的散文，不少为传记和怀他的散文，不少为传记和怀人之作，文字清丽、淡雅，人之作，文字清丽、淡雅，别具一格。

他记述人物很有别具一格他记述人物很有特点，善于撷取一、二个或特点，善于撷取一、二个或几个印象鲜明的生活片断来几个印象鲜明的生活片断来刻画人物刻画人物苏振元苏振元戊（戊（）戌（）戌（）箜（箜（）篌）篌()迥（迥（）异）异叱咤（叱咤（）莅（莅（）临）临精悍（精悍（）激亢（激亢（）酣（酣（）畅）畅蓟（蓟（）北）北wxknghujingzhlhnknghnj字音字音解题解题 主要是记演讲还是记人主要是记演讲还是记人？通通过过演演讲讲表表现现人人通通过过写写一一次次演演讲讲的的情景情景表现出了梁任公的性格表现出了梁任公的性格及特点概括文章内容，划分段落层次概括文章内容，划分段落层次第一部分：第一部分：1段，背景（段，背景（铺垫）铺垫）第二部分：第二部分：2-9段，描写这次演讲的主要内容段，描写这次演讲的主要内容 （讲稿、人物、开场白、内容、效果）（讲稿、人物、开场白、内容、效果）第三部分：第三部分：10段，评价（结尾）段，评价（结尾）课内探究，小组讨论课内探究，小组讨论问问题题一一：本本文文对对任任公公先先生生作作了了精精彩彩的的描描写写，请请找找出出给给你你留留下下深深刻刻印印象象的的句句子子，这这些些精精彩彩生生动动的的句句子子表表现现了了梁梁任任公公先先生生怎怎样样的的性性格格、气质或修养？采用了什么样的描写方法？气质或修养？采用了什么样的描写方法？问问题题二二：为为什什么么梁梁任任公公先先生生的的演演讲讲一一开开头头要要讲讲箜箜篌篌引引？梁梁任任公公先先生生在在讲讲桃桃花花扇扇的的时时候候是是“痛痛哭哭流流涕涕而而不不能能自自已已”讲讲杜杜诗诗的的时时候候又又“于于涕涕泗泗交交流流之之中中张张口口大大笑笑”先先生生的的情绪为什么会起伏这么大？情绪为什么会起伏这么大？随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。

v身材身材v肖像肖像v衣着衣着v精神气精神气质质传神传神他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观认真严谨修养好侧面烘托眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问，”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！”谦逊自负神态语言他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是洪亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些沉稳、睿智）箜篌引箜篌引 公无渡河，公竟渡河！公无渡河，公竟渡河！渡河而死，其奈公何！渡河而死，其奈公何！箜篌引所依的典故箜篌引所依的典故“公无渡河公无渡河”出自晋人崔出自晋人崔豹古今注豹古今注音乐，音乐，古乐曲由朝鲜艄公霍里子高的妻子丽玉所作古乐曲由朝鲜艄公霍里子高的妻子丽玉所作一天早晨，霍里子高去撑船摆渡，望见一个一天早晨，霍里子高去撑船摆渡，望见一个披散白发的疯颠人提着酒壶奔走眼看那人要冲进披散白发的疯颠人提着酒壶奔走眼看那人要冲进急流之中了，他的妻子追在后面呼喊着不让他渡河，急流之中了，他的妻子追在后面呼喊着不让他渡河，却已经赶不及，疯癫人终究被河水淹死了。

那位女却已经赶不及，疯癫人终究被河水淹死了那位女子拨弹箜篌，唱公无渡河其声凄怆，曲终亦子拨弹箜篌，唱公无渡河其声凄怆，曲终亦投河而死霍里子高回到家，把那歌声向妻子丽玉投河而死霍里子高回到家，把那歌声向妻子丽玉作了描绘，丽玉也甚为悲伤，于是弹拔箜篌把歌声作了描绘，丽玉也甚为悲伤，于是弹拔箜篌把歌声写了下来，听到的人莫不吞声落泪丽玉又把这个写了下来，听到的人莫不吞声落泪丽玉又把这个曲子传给邻居女儿丽容，名字就是箜篌引曲子传给邻居女儿丽容，名字就是箜篌引在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了博闻强识）（博闻强识）先生的讲演，到紧张处,便成为表演他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时叹息听他讲到他最喜爱的桃花扇，讲到“高皇帝，在九天，不管”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了哭主一出写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得哭主一出写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得热闹时，忽然接到崇祯帝殉国的急报，唱道：热闹时，忽然接到崇祯帝殉国的急报，唱道：高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。

那知你圣高皇帝，在九天，不管亡家破鼎那知你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵白练无情，送不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵白练无情，送君王一命！君王一命！宫车出，庙社倾，破碎中原费整养文臣帷幄宫车出，庙社倾，破碎中原费整养文臣帷幄无谋，豢武夫疆场不猛到今日山残水剩，对大无谋，豢武夫疆场不猛到今日山残水剩，对大江月明浪明，满楼头呼声哭声这恨怎平，有皇江月明浪明，满楼头呼声哭声这恨怎平，有皇天作证桃花扇桃花扇闻官官军收河南河北收河南河北 杜甫杜甫 剑外忽外忽传收收蓟北，初北，初闻涕泪涕泪满衣裳却看妻子愁何在，漫卷却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂白日放歌白日放歌须纵酒，青春酒，青春结伴好伴好还乡即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳v感情浓烈感情浓烈 一腔热血一腔热血v忧国忧民忧国忧民 强烈的爱国情怀强烈的爱国情怀v以自己的热情对青年的影响和教育以自己的热情对青年的影响和教育“涕泗交流”，“张口大笑”刻画了梁任公怎样的精神风采？n我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲n 那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰仰n 除了当时所受的感动之外，不少人对此于中除了当时所受的感动之外，不少人对此于中国文学发生了强烈的爱好。

国文学发生了强烈的爱好n 先生尝自谓先生尝自谓“笔锋常带情感笔锋常带情感”，其实先生在，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍n 有学问，有文采，有热心肠的学者，求之有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？当世能有几人？客观评价：赞美、敬仰客观评价：赞美、敬仰 撇开政坛上的梁启超不谈，在文坛上，梁启超是一个才华横溢、博闻强记、风趣幽默、谦逊自负、稳健潇洒、有热心肠的学者的的 一一 次次 演演 讲讲 记记梁梁任任公公先先生生梁先生的肖梁先生的肖像、像、神神态、语言、言、动作作（细节）正正面面描描写写作者的感作者的感受受评论侧侧面面描描写写演演讲讲时时感感情情强强烈烈请模仿本文写人手法重新描摹我们学请模仿本文写人手法重新描摹我们学习的古文中的某个人物习的古文中的某个人物要求：要求：1.1.抓住细节，突出特征；抓住细节，突出特征；2.2.语言简洁，描写生动；（参考人物：语言简洁，描写生动；（参考人物：烛之武、荆轲、项羽、刘邦烛之武、荆轲、项羽、刘邦）。