五年级上册英语教学设计－Unit 6《Chores》（第3课时）｜人教（新起点）.docx

五年级上册英语教学设计－Unit 6《Chores》（第3课时）｜人教（新起点）一、教学目标1. 能听、说、读、写四个动作词：sweep, mop, dust, vacuum2. 能口头交流自己的家务活，并询问别人做过哪些家务活3. 能够理解并能朗读对话二、教学重点1. 掌握四个家务活动词汇的发音、拼写和意思2. 掌握如何用英语表达自己做过或没有做过哪些家务活3. 学会理解并能够朗读对话，提高口语表达能力三、教学准备1. 教具：Unit 6《Chores》的PPT课件2. 工具：读音录音机、小黑板、彩色粉笔、图片四、教学过程1. Warming-up1. 执行审题误区：– 学会单词表格– 学习不能带走– 寝室消防演练2. 背诵昨天所学“家务类型”和家务动作2. Presentation1. 准备家务英文单词卡片，让学生自由选择抽一张，并到讲台进行阅读和解释2. 展示家务图片及文字，让学生口头说出对应的英文单词3. 播放家务学习视频，让学生跟读家务动作3. Practice1. 听录音，完成情景鉴赏题目2. 学生内部讨论，举出自己参与过哪些家务，记录在小黑板上3. 图片配对游戏，学生在PPT上找到相匹配的家务图片。

4. Production1. 学生进行朗读对话联系，要求合理发音2. 学生随机抽取一张家务卡片，口头表述该家务动作3. 组内互动，两人轮流询问是否进行过指定家务活动，并进行简要描述5. Summary & Extension1. 总结学习行动，做个分组比较哪种家务活动难怎样2. 给想快速提高英语口语的同学，推荐家务课程视频五、教学评估1. 每节英语课学习侧重“听、说、读、写”四项技能，并影响对英语的学习兴趣、学习态度及学习效果2. 在本节课中，对学生在口头运用、听力把握、视觉掌握英语单词及工作效率的提高上，有很好的促进作用六、教学反思“家务活动”是五年级必备的英语课程内容，考虑到学生的语言能力和学习兴趣，在布置课程内容和产生交流效果上，需要做出很多的调整和安排，因此在本节课中，我们越是热情和耐心地教学，越是能够让学生更好地掌握英语知识和提高语言技能的学习效果对一些教学难度大的学生，需要更多的耐心与指导，让他们自信地掌握英语知识。