人教版八年级历史下册《启蒙运动》教学课件 (2).pptx

启蒙运动什么是什么是“启蒙运动启蒙运动”？广义上就是广义上就是开启智慧开启智慧，通过教育和宣传，把人，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争取自由和平等去斗争PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 一、启蒙运动（一、启蒙运动（1718世纪）的历史背景世纪）的历史背景启启蒙蒙运运动动历历史史背背景景 主观条件：主观条件： 经济条件：经济条件： 政治因素：政治因素： 思想文化：思想文化： 资本主义经济进一步发展资本主义经济进一步发展 资产阶级力量壮大资产阶级力量壮大与封建势力矛盾加深与封建势力矛盾加深 文艺复兴以来的思想解放文艺复兴以来的思想解放自然科学的发展自然科学的发展 启蒙思想家的探索和努力启蒙思想家的探索和努力 孟德斯鸠孟德斯鸠伏尔泰伏尔泰卢梭卢梭二、概况：二、概况：1、代表人物：、代表人物：法兰西自由三剑客法兰西自由三剑客 教会制定的法律，非经政府明白批准，不应有丝教会制定的法律，非经政府明白批准，不应有丝毫效力。

毫效力教士不能以违反神律的罪名剥夺一个教士不能以违反神律的罪名剥夺一个公民的权利公民的权利 教士和官吏、劳动者既然都同样隶属于国家，便教士和官吏、劳动者既然都同样隶属于国家，便应同样地交纳租税应同样地交纳租税 伏尔泰伏尔泰简明哲学辞典简明哲学辞典 伏尔泰把批判的矛头指向了什么？伏尔泰把批判的矛头指向了什么？伏尔泰把批判的矛头指向了什么？伏尔泰把批判的矛头指向了什么？这和反封建有什么关系？这和反封建有什么关系？这和反封建有什么关系？这和反封建有什么关系？“君权神授君权神授”本身是错误的；本身是错误的；教会是最大的封建主教会是最大的封建主教权教权“教皇是教皇是魔鬼一样的骗子魔鬼一样的骗子，是，是两足禽兽两足禽兽，教士和主教是，教士和主教是卑鄙的流氓卑鄙的流氓天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，性的敌人，历史前进的障碍，罪恶的根源罪恶的根源我不同意你说的每一个字，但是我誓死保卫你我不同意你说的每一个字，但是我誓死保卫你说话的权利说话的权利伏尔泰伏尔泰伏尔泰这些名言反映了他的什么思想主张伏尔泰这些名言反映了他的什么思想主张? ?他还有哪些思想主张他还有哪些思想主张? ? 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?一切享有各种天然能力的人，显然是平等一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。

的除了法律之外，不依赖任何别的除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人东西，这就是自由人 -伏尔泰语录伏尔泰语录以上反映了伏尔泰什么思想？以上反映了伏尔泰什么思想？以上反映了伏尔泰什么思想？以上反映了伏尔泰什么思想？自由平等自由平等思想主张抨击天主教会抨击天主教会反对君主专制，倡导君主立宪制反对君主专制，倡导君主立宪制提倡提倡“天赋人权天赋人权”法律以人性为出发点，在法律面法律以人性为出发点，在法律面前人人平等前人人平等我我不同意你说的每一个字，但不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力我誓死捍卫你说话的权力伏尔泰伏尔泰17151715年，血气方刚的伏尔泰年方年，血气方刚的伏尔泰年方2121岁，意气风发的来到巴黎当时，刚登岁，意气风发的来到巴黎当时，刚登基的国王年纪尚轻，摄政王一手遮天基的国王年纪尚轻，摄政王一手遮天摄政王为了缩减国库开支，把在王室家摄政王为了缩减国库开支，把在王室家马厩中挤得满满的马出售了一半，对此，马厩中挤得满满的马出售了一半，对此，伏尔泰却大胆地做出评论，说：伏尔泰却大胆地做出评论，说：将朝廷将朝廷里尸位素餐的笨蛋裁汰一半不是要睿智里尸位素餐的笨蛋裁汰一半不是要睿智得多吗？得多吗？17171717年，他被抓进了巴士底狱。

年，他被抓进了巴士底狱又有一次，因为得罪了一位爵士，爵士又有一次，因为得罪了一位爵士，爵士雇佣了一帮地痞流氓，指使他们夜袭伏雇佣了一帮地痞流氓，指使他们夜袭伏尔泰，招呼他们：尔泰，招呼他们：不要打他的脑壳，还不要打他的脑壳，还会有一些好的东西蹦出来的会有一些好的东西蹦出来的伏尔泰要伏尔泰要向爵士挑战，爵士央求身为警察大臣的向爵士挑战，爵士央求身为警察大臣的表兄弟提供保护，结果伏尔泰被当局流表兄弟提供保护，结果伏尔泰被当局流放英国17781778年年2 2月，月，8484岁高龄的伏尔泰岁高龄的伏尔泰回到阔别回到阔别2828年的巴黎因过于激动，年的巴黎因过于激动，加之尿毒症发作，被迫卧床加之尿毒症发作，被迫卧床5 5月月1212日，伏尔泰不住咯血，体温急剧日，伏尔泰不住咯血，体温急剧上升，黎塞留公爵不忍看到自己的上升，黎塞留公爵不忍看到自己的老朋友这般受苦，给他送来了阿片老朋友这般受苦，给他送来了阿片酊伏尔泰糊里糊涂，竟把这种药酊伏尔泰糊里糊涂，竟把这种药效显著的镇静剂全喝下去了三个效显著的镇静剂全喝下去了三个神甫趁他昏迷之际闯了进来，待他神甫趁他昏迷之际闯了进来，待他稍为清醒后，问他是否承认基督的稍为清醒后，问他是否承认基督的神圣。

神圣伏尔泰一听见伏尔泰一听见“基督基督”、“神圣神圣”这两个字眼，他勃然大怒这两个字眼，他勃然大怒，做了个惊人的动作撑起病体，愤然做了个惊人的动作撑起病体，愤然地推了神甫一把，说：地推了神甫一把，说：“让我安静让我安静地死去吧地死去吧 自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做被法律所禁止的事情，他就不再有自由了因为其他的能够做被法律所禁止的事情，他就不再有自由了因为其他的人也同样会有这个权利人也同样会有这个权利 孟德斯鸠论法的精神孟德斯鸠论法的精神 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人，几个人或多数人，因为一切有权免把权力单独委托给一个人，几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权，这是万古不易的一条经验为此，提出力的人都容易滥用权，这是万古不易的一条经验为此，提出一条原则，一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成形成一种能联合各种权力的政制，其中各种权力既调节配合，有相一种能联合各种权力的政制，其中各种权力既调节配合，有相互制约，即权力要分开掌握和使用。

互制约，即权力要分开掌握和使用 孟德斯鸠罗马盛衰原因论孟德斯鸠罗马盛衰原因论思考：孟德斯鸠如何理解思考：孟德斯鸠如何理解自由？他主张建立一个怎样自由？他主张建立一个怎样的政府才能使公民享有政治自由？的政府才能使公民享有政治自由？孟德斯鸠孟德斯鸠三三权权分分立立示示意意图图议会立法权立法权制约制约与平衡与平衡行政权行政权国王司法权司法权法院思想主张思想主张提出提出“三权分立三权分立”学学说说法律是理性的体现法律是理性的体现当立法权和行政权集中在同一个人之手，自由就不复存在孟德斯鸠孟德斯鸠作用、影响作用、影响否定了封建专制制度的否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论级有关国家和法的理论基础三权分立说在美国独立三权分立说在美国独立战争和法国大革命中产战争和法国大革命中产生过深刻的影响生过深刻的影响 人人享有自由平等的权利而不论其出身人人享有自由平等的权利而不论其出身 人们应自由订立社会契约，组成国家社会中应有人们应自由订立社会契约，组成国家社会中应有“共共同意志同意志”，人人遵守社会契约就是共同意志的体现，代表所，人人遵守社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利和自由。

有人的权利和自由 这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割制，不准分割政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权 为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等人们在行使自由权利时，绝不允许损害他人的自由，否则人们在行使自由权利时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了这时，共同意志就要通过法律手段制裁他自身也就不自由了这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，他，“强迫他自强迫他自 由由” 卢梭卢梭思考：以上材料反映了卢梭的哪些观点？思考：以上材料反映了卢梭的哪些观点？卢梭卢梭思想主张：天赋人权说社会契约论人民主权说人类不平等的根源是财产的私有（但不主张废除私有制）1 1、抨击教会，反对神权，提倡人权；、抨击教会，反对神权，提倡人权；2 2、否定封建专制和封建特权；、否定封建专制和封建特权；3 3、提倡法制、理性、科学、自由、平等，、提倡法制、理性、科学、自由、平等，反对愚昧；反对愚昧；4 4、实行民主政治。

实行民主政治 三、启蒙运动的主要内容三、启蒙运动的主要内容 启蒙思想家的思想主张有哪些不同点？启蒙思想家的思想主张有哪些不同点？主要是对未来政治设想不同：主要是对未来政治设想不同： 卢梭主张人民主权，民主共和；卢梭主张人民主权，民主共和； 孟德斯鸠主张三权分立，分权制衡；孟德斯鸠主张三权分立，分权制衡； 伏尔泰则主张君主立宪伏尔泰则主张君主立宪四、性质：四、性质：资产阶级发动的反封建的思想解放运动资产阶级发动的反封建的思想解放运动五、启蒙运动的影响：五、启蒙运动的影响：1、启蒙运动撼动了封建专制、启蒙运动撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治制度和天主教会的精神统治2、为即将到来的欧美资产阶、为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基级革命奠定了思想和舆论基础础讨论：启蒙运动相对于文艺复兴时期的人文主义思想有何新的发展？有提倡人性到崇尚理性；有提倡人性到崇尚理性；集中批判封建专制特权；集中批判封建专制特权；注重人权，提出天赋人权，自由平等；注重人权，提出天赋人权，自由平等；把人文主义思想上升到社会政治制度层面把人文主义思想上升到社会政治制度层面名称名称 核心核心 斗争对象斗争对象 特点特点 第一次第一次 文艺文艺复兴复兴 第二次第二次 启蒙启蒙运动运动 文艺复兴与启蒙运动的比较文艺复兴与启蒙运动的比较人文人文主义主义对教会对教会的挑战的挑战 理性理性主义主义对君主挑战对君主挑战, 对宗教宣对宗教宣战战 以人为以人为中心中心强调强调理性理性。