语文版语文四上《秋的原野》教学设计.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案《秋的原野》教案设计义县聚粮屯学校张艳可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案6、秋的原野目标：１、有感情的朗读课文，依据课文想象画面2、通过朗读、品尝、想象感受秋天景色的美好，激发同学对秋天、对大自然的喜爱之情，并激发起探究大自然的热忱教学过程：这节课连续学习《秋天的原野》板书课题 １、复习词语梧桐 渐渐 哼出 火焰 收割 炊烟 泛起 领会 （懂得后两词）2、上节课我们学习了课文的 1、2 自然段，感受到了作者来到郊外时的愉悦的心情回想一下，是什么让作者的心情无楷舒服？（秋风、空气）过渡：作者不但享受到了凉快的秋风， 呼吸到了清爽的空气， 仍观赏到了多彩的秋景作者都看到了什么？这节课让我们跟随作者再一次走进秋天的原野。

二、再读课文，理清内容 １、请同学们打开书， 接着往下读课文， 边读边想： 作者带领导我们到郊外观赏到了哪些景物？找出景物名称，勾画出来 1）读课文反馈：作者描写了郊外哪些景物？板书： 郊外 天空 枫叶 稻田 炊烟 牧童三、精读课文品尝感悟过渡：同学们能理清了文章的内容， 很会读书， 那么作者又是用什么方法把这些景物展现给我们的了？请同学们再细细的读书， 专心去品尝， 看哪些景物的描写让你喜爱，为什么？同时勾划出描写景物的样子的词句 1、同学读书，勾画句子，老师巡察指导2、与同伴沟通你的读书感受3、全班沟通提问：你喜爱哪种景物，为什么？ 随机出示句子，指导朗读1、天空被秋风擦拭得洁净而光明，像一块蓝宝石问：你从哪里感受到天空的美？（蓝宝石）把天空比作～～你能通过你的读，让可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案大家感受到天空的美吗？2、林外的那个小塘～～美好的天色。

问：“绿莹莹” 写出了什么？ （水色） 凝视什么意思？小塘连眼都不眨说明什么？（静）静得像什么？（这是小塘静态的美）写小塘作者用什么写法？（拟人）有什么好处？（可爱）师：突出了小塘不但美 而且可爱 这就是作者写法的精妙 谁能通过读， 让大家感受到小塘的美而且可爱？过渡：这美而可爱的小塘，也经常迎来大白鹅的拜望接着把第三段读完看大白鹅又给小塘增加了什么 （生气）“生气”是什么意思？从哪看出来的游着 天真 烂漫 叫着）为什么中“平添”（自然而然 增加）描写鹅是什么描写？（动态）师：动静结合，勾成了小塘的美板书：动静结合美这是一幅多么美的画，谁能美美的读一读？其他同学闭上眼睛，边听边想象，你眼前显现了怎样的画面？3、枫树的叶子～～红得像一团火焰似的问：抓到了枫叶的什么特点？（颜色）板书：颜色这里作者又用了什么方法来突出颜色的美的？（拟人、比如）谁能用你的读朗读，把枫树的美与可爱表现出来多美的画面，把它记在心里 （练习背诵）4、等待收割的稻田～～波浪指名读指导读“金色的大海、泛起”金色的波浪 突出了什么？指名读为什么仍有阵阵笑声 .〔景美、丰收）师：有农夫伯伯丰收的欢乐带着欢乐的心情读5、引读：当天涯显现了晚霞时，接着读～～6、读完这段话，你的眼前又出现出怎样的画面？说一说。

提问：炊烟袅袅 笛声传得很远～～可看出什么（静）对，写出了小村此时的安静的美板书：安静用你的朗读把小村傍晚的美展现出来可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案小结：真是一幅田园风景画 有声有色， 傍晚的小村多美吖 此刻作者仰视天空， 又看到了什么？（大雁，齐读最终一段是啊，大雁又南飞了，但它并没有带走北方秋天的美秋天的美景你仍见过哪些？（田野 果园 菜园 树木～～）总结：秋天的美景数不清，看不完，真是～～美不胜收 （板书）四、全文总结五、这篇课文， 作者用他奇妙的笔触， 把秋天的美景展现给了我们 让我们享受到了大自然带给我们的欢乐 他除了运用了恰当的写法， 仍做到了什么？ （认真观看，板书）五、练习，作业大家也都有一双慧眼， 都有聪慧的头脑 想不想把自己看到的， 想象到的美景写下来那课后就拿起你的笔写一写，看谁笔下的景色最美。

板书：秋的原野郊外天空小塘------- 动静结合美美不胜收枫叶炊烟稻田------- 颜色欢乐美牧童------- 安静美可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载。