五级英语上册教案闽教版.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题 Unit 4 Making Phone Calls Lesson8课时 2 课时 班级 编写者一、教材内容分析1. 闽教版学校英语第五册，第四单元第八课，课题： Making Phone Calls2. 把握词汇： telephone, moon cake把握句子： Hold on, please.3．能运用打用语二、教学目标（学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1. 教学学问与技能：（ 1）学习词汇： telephone, moon cake学习句子： Hold on, please.2. 过程与方法：（1）明白在打用语方面的中西方文化差异2）通过自主学习与合作学习，把握生词和新句3）培育同学运用英语的语言才能、发散性思维才能和学问的迁移才能三、学习者特点分析本课学习者的特点分析主要是依据五年级同学的年龄特点及思维进展情形， 加上老师平常对同学的明白而做出的：1. 学情分析·同学是学校五年级同学·五年级的孩子具备肯定的英语基础 , 能进行简洁的对话 , 对新知有较强的求知欲·五年级同学能够在课堂上积极活跃的参加相关的教学活动2. 学法分析·教学中，我面对全体同学，发挥同学的主体性，利用多媒体展现，嬉戏操练等让同学把握May I speak to ,please. Speaking. Hold on, please. 等用语与人打。

四、教学策略挑选与设计１、本节课采纳的教学方法有：多媒体课件展现、启示式学习法、课堂争论法、自主学习、合作学习法本课教学我先用了多媒体课件展现，教学中综合运用了讲授式、启示式、自主学习、合作学习等各种策略，指导同学进行自主探究学习通过不同嬉戏的设计，让同学在学习语言的基础上学习并把握运用语言的才能 ２、采纳这些方法的理论依据：教学的设计要适合同学的身心进展，要勉励同学大胆使用英语，激发她们主动去争论自己感爱好的问题并予以合作解决遵循“老师为主导，同学为主体”的教学原就五、教学环境及资源预备﹡闽教版第五册 Unit 4 Making Phone Calls Lesson8﹡特的为本课设计的多媒体课件等﹡词汇卡﹡学习点读机六、教学过程可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程 老师活动 预设同学行为1. Greetings.2. Chant : Hello.设计意图及资源准备可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结Ⅰ.Warmer:3. Make a phone call:Hello. May I speak to , please.Speaking.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结1. T: Yesterday isMid — Autumn Day. Where did Peter go.He went to Chen Ling ’s house.He was at Chen Ling ’s home.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结Ⅱ.Presentation:2. T: What did they do.They had dinner together. They eat moon cakes.3. T: They had a good time. So today Peter will phone to his other friends to talk about that.4. 板书课题： Lesson 8可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1. Look and listen.2. Answer my questions: Who’s Peter calling to.Who answer the phone first.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结Ⅲ.NewLesson:What does his mother say.3. Teach: Hold on, please.4. New word: telephone Phone, telephone, your telephone.5. Read the dialogue.动画出现课文， 问题引导初步感知可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结What are they talking about.6. Complete the sentences:It was Day. I was at home.I had a .7. Repeat the dialogue, then read in roles.听录音跟读，同学齐读，分角色读。

点读机反复点读可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结Ⅳ.Practice:1. Look and say.2. Make phone calls in groups.3. Listen and circle.4. Learn to write.依据情境表演听录音完成练习创设情境， 让同学补充单词来完成对话 表演，意于对所学学问进行适当运用可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结Ⅴ.Homework:1. Read the text.2. Copy the words and sentences.3. Activity Book Lesson 8.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计：Unit 4 Making Phone Calls Lesson 8 Hello. This is May I speak to ,please.Hold on, please. ...Your telephone....七、教学反思可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载。