2023年个人读书计划实（二篇）.doc

2023年个人读书计划实一、我的读书目标：1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师2、思想提高：在读书中提高自己的思想境界二、在我的读书活动中我将遵循以下思路：1、基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师可持续发展的思考，从而形成终身阅读的良好习惯;2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性;三、开展读书活动的主要措施：1、积极参加学校组织的各项读书活动教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”有了“教师的信念”之后，“教师的行动”将随之发生改变我希望通过三年的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师3、主动与同事交流，讨论读书体会心得读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读1、《给教师的建议》-苏霍姆林斯基2、《赏识你的孩子》-周泓3、《教师培训读本》五、选读书目：1、《走进新课程-与课程实施者对话》-朱慕菊2、《做最好的老师》-李镇西等。

2023年个人读书计划实（二）我曾经给自己设计的人生是读书、教书、写书如今教书成了我生活的主题，读书是我生活的一部分，写书却已成为未来的梦所谓‘万般皆下品，唯有读书高”，无论如何，能与书为伍都再好不过首要，读书使我在教学工作中有了自信并赢得尊重教师之于学生始终应该是一个理想中的社会人，是一个举止端正、气质脱俗、情感丰富、才气横溢、澄怀旷达、亲切敦厚的智者和师者只有这样的教师才能走近学生，进入学生的思想世界，并以自己的爱和智慧启迪滋润学生的心灵如果一个教师的灵魂被奥斯特洛夫斯基的形象感动过，被海德格尔、泰戈尔的诗意浸润过，被巴金、余秋雨、周国平的哲理美文熨服过，被孔子、洛克、杜威、苏霍姆林斯基的教育思想滋润过，被多元智力、人本主义、建构主义等理论充实过……”那么他的课堂就会焕发出生命的光芒教师的讲授才能“发人之所未发”，“见人之所未见”，一针见血，一语中的，一点就明，一触即通正可谓“居高”才能“临下”，“深入”才能“浅出”这样一来，教师就已经不止是用书本知识去教育学生，而是在用自己对人生的顿悟，用自己对事理的洞见，用自己饱满的激情，用自己灵动的生命在唤醒并引导着另一个灵魂其二，读书让我获得生活上的宁静。

书从来就是一种神奇的工具读书是一种高雅的生活方式在阅读中，“我们感悟生命，体验生活，调适心情，放飞思维，构筑起属于自己的精神家园当读书不再成为一种负担，读书于是变成了一种休闲，一种时尚，成为一种精神生活的必需那么读书可以远离浮华和喧嚣，回归自己平静而真实的内心，远离鸡虫得失的无谓争斗;放眼历史，善待人生，你就不会为功名所累，为潮流所裹挟;你就会在独处时不感到孤单和寂寞，在热闹处保留一份清醒和冷静，体味平凡是福、平淡是真的生活况味和人生境界第三、读书可以让我们典藏心灵、温润生命有一些书能够让我们增加善念和怜悯心，扩大智慧和见识，把目光投送到更远大的天地，关注更根本性的、深沉久远的事物尤其是每逢入寐，静卧床上把读几刻，那必是人生一大乐事有时，我浏览时尚杂志，感受时代的脉搏有时，我精读哲人的书，与伟人进行思想与思想的交流理性的书是蓝色的，让你浮躁的心情镇静下来;感性的书是绿色的，让你倍感清新舒快;激情的书是红色的，激起你生命的活力阅读经典，阅读思想，阅读文化，阅读精神，用最静心的阅读，来填实自己比天空更广阔的心灵!读书，让我获得思想上的自由，精神上的独立，生活因读书而丰富安静第2页共2页。