安徽省2026届高三上学期8月开学摸底考试语文试卷及参考答案.docx

安徽省2026届高三上学期8月开学摸底考试语文试卷及参考答案 一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下题对话微积分问一：可以用一句话来解释“微积分”吗？答一：不妨这样说，“微分”是将连续的整体分解成无限小的组成部分，而“积分”则是将许多细小的部分重新整合为一个整体问二：微积分研究的对象是什么？答二：如果要用一句话总结，那就是：微积分是研究“变化”的数学更准确地说，它研究的是“连续变化”，包括天体运动的“连续变化”问三：有人说，微积分起源于人们对星辰、月亮和太阳的痴迷，这种说法正确吗？答三：我想反过来问问你，为什么天体会成为人类最早数学化的对象？问四：我认为答案有两部分：第一，某些天体的运行显然有规律可循；第三，那些规律能够被可靠地观测到答四：我想你说得对，天体运动呈规律性，运行速度缓慢，希且肉眼可以观测到因此，人们可以绘制图表并记录下来微积分正是在追寻行星运动规律的探索中萌芽的问五：请你介绍一下这方面的重要人物，好吗？答五：首先是阿基米德曲线是研究“变化”的重要内容；而他是第一个描述这种“变化”的人这一切的背后，是他对“无穷”的驾驳问六：他驾驭“无穷”的方法，就是巧妙地将物体拆解再重新组合；从而为微积分的发展提供了重要线索。

可以这样说吗？答六：可以动画人物史莱克光滑的肚子或喇叭形的小耳朵，是计算机利用无数个微小的多边形建构起来的外科医生使用相同的技术来预测整形手术的结果，运用阿基米德的思想，我们可以为他们提供真正有效的“手术模拟”问七：那古典时代之后的人物呢？答七：接下来是开普勒他对宇宙规律抱有一种神秘主义的看法；认为自己正在发现上帝用来创造宇宙的神圣几何哥白尼提出了行星围绕太阳运行的设想；开普勒则用数学方法证明了这一点问八：你对开普勒的描述，我很感兴趣数学神秘主义是怎么一回事？答八：这是一个贯穿整个数学发展历程的主题人们认为某些理论之所以优美，或许是因为这种美感本身就蕴含着某种启示这种启示无疑对爱因斯坦最有效：最美的相对论版本最终被证明是最好的数学之美与真理之间存在着复杂的联系问九：美能指引我们发现真理吗？答九：遗憾的是，并非总能如愿但有时可以问十：在纯数学领域，人们往往强调优雅，而优雅或多或少等同于简洁只要人们继续把美和简洁联系在一起，并始终渴望简洁能够对应事物的根本，那么美依然会是探寻真理的指路明灯是这样吗？答十：或许是这样开普勒认为行星的运行轨迹应该是一个圆，因为圆形是最简单、最完美的形状然而，行星并非严格地沿着圆形轨道运行，他试图找到一种方法解释这一点。

问十一：真理就是近似于美？答十一：不知道开普勒最后证明，行星运行轨道是椭圆这个纯几何学中的简单形状，竟然揭示了行星围绕太阳的运行轨迹观测数据与理论完美契合，开普勒是对的！他认为“上帝会运用几何学”，这一偏见似乎得到了印证而且，这个答案如此简单问十二：接下来，会有另一个简单的“真理”吗？答十二：另一个同样简单的“真理”是伽利略的发现：物体在空中抛掷后的轨迹呈抛物线形状理论上来说，篮球的投篮轨迹也呈抛物线状然而，由于恼人的空气阻力，实际情况并非如此因此，现实世界……总是近似于美问十三：那么我们应该关注真实发生的现象，还是沉浸在完美的理想世界中，探究事物“本应如此”的状态？答十三：伽利略选择了后者如果说完美的抛物线弧线是一种“谎言”，那么伽利略常常选择这种“谎言”，他选择看到事物的理想状态问十四：随后，应该是牛顿横空出世吧？答十四：牛顿为当时已知的所有地球和天体运动提供了一致的解释，让我们看到：自然是有逻辑的而在他之前，我们对此一无所知人们说牛顿“发明”了微积分，这种说法并不准确牛顿将前人已知的知识系统地整合起来，形成了一个体系牛顿成就最有力的证明就是：他将微积分变得非常机械化，人们甚至不需要理解就能进行运算。

遗憾的是，这恰恰是许多学生学习微积分的常态问十五：微积分的应用极其广泛，但它是否也存在一定的局限性？答十五：确实如此人们曾经相信，只要能准确测量宇宙中所有粒子初始时的位置和运动速度，就能准确推断出它们此后每时每刻的运动轨迹事实并非如此，微积分也有无能为力的时候问十六：费曼有句名言：“微积分是上帝的语言你是否同意？答十六：这么说并非没有道理很多人会说“数学是宇宙的语言”，但更准确地说，微积分才是宇宙的语言从原子到星系，所有我们研究过的领域，背后都有微积分的影子摘编自《在无限与变化之间：一场关于微积分的深度对话》，有删改）1．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A.在解释微积分内涵、说明其研究对象后，问三谈到了星辰、月亮和太阳等天体，旨在引发人们对天文学的兴趣B.答四针对问四“答案”的第二部分，以“运行速度缓慢”“肉眼可以观测到”等进行了纠偏，表达含蓄而委婉C.问五到答十四逐一介绍微积分发展史上四个重要人物，问五、问七、问十二、问十四形成并列关系，条理清楚D.答十四肯定了牛顿将微积分“机械化”带来的益处，但同时认为学生机械地学习微积分，是一件令人遗憾之事2．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ）A.原文多处使用“不妨这样说”“更准确地说”“有人说”等词句，体现了问答过程中双方思维和语言的严谨性。

B.答六在诠释阿基米德驾驭“无穷”之法时，举动画制作和外科手术为例，生动说明了阿基米德思想的深远影响C.问十反复使用“简洁”一词，答十、答十一、答十二却使用“简单”一词，从中可见问者和答者的观点差异D.问十六与答十六中的“语言”、答十六中的“影子”，都含有比喻意味，体现了这篇对话语言生动形象的一面3．根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过12个字在世界万物中，①_________，微积分为我们提供了描述和分析这些现象的数学工具微分的魔力在于它可以告诉你在一瞬间发生了什么，如《庄子》“一尺之棰，日取其半，万世不竭”的论述类似于微分，将一个整体分解为无数个无穷小的部分；积分则与之相反，是将许多细小的部分②_________牛顿“发明”了微积分，将前人已知的知识整合成一个体系，使我们明白：③_________4．问答十五和问答十六的顺序能否颠倒？请简要分析5．数学之美与真理之间存在着什么联系？这能够给予我们怎样的启示？阅读下面的文字，完成下题文本一：唱戏何香久子产庙戏楼是一个老式戏楼，廊柱斑驳，但可以看出明清时代乡村戏楼的规制台口挂出一个大大的戏牌，上边写着“今日演出：小二黑结婚”。

台下黑压压挤满了十里八庄的乡亲在戏里扮演区长的田书记正在后台化妆，小任走过来附在他耳边说了句什么，他拉小任到门外田书记问：“你说黄老三他们出动了？”小任点点头：“黄老三纠集了张子豪、张老瞎五六个绺子的土匪，有三百多人田书记说：“这小子把最后的老本全拼出来了，咱们得做好准备，隆重欢迎小任说：“焦区长带队伍去‘欢迎’他们了①田书记说：“这场戏，咱给他好好唱唱黄老三的一个心腹——土匪杨苗化装成看戏的农民，隐在老乡中他一双眼睛不时地向四周观察小任挤在杨苗旁边，机警地盯着他的一举一动台上，徐俊雅演小芹，正演《订婚》一场台下，杨苗问身边的小任：“老弟，哪村的？”小任说：“圈椅马的杨苗问：“贵姓？”小任答：“姓马杨苗说：“这戏唱得真热闹小任说：“嗯，不赖！兄弟哪村的？”杨苗说：“东庄的小任问：“噢那你认得王玉德吗？”杨苗说：“王玉德？认……认得，认得！前天还跟他一起喝酒来着②小任一拍巴掌：“咳，这主玉德死了二十多年我咋问起死人来了！”杨苗很尴尬地咧咧嘴到了伏击的地方，焦裕禄说：“都安排妥了，咱们打响战斗，军分区会马上增援，这回给黄老三包个大馅的饺子村子里，戏台上，正演着小芹和小二黑在河边约会一场台下，看戏的人们纷纷议论着：“你看演得多好！”“这是谁家闺女呀，扮相这么俊？”“是工作队的小徐同志。

小任看见杨苗悄悄顺人空往前挤，也跟上去黄老三亲率三百多名土匪向大营包抄而来他为这次袭击作了周密的谋划，先让杨苗带几个人在看戏的群众中潜伏，伺机刺杀田书记和焦裕禄，里边一响枪，外边就冲进去，一举解决掉工作队和民兵黄老三把这个计策叫“快刀子钻心”台上，扮演区长的田书记上场了台下，杨苗问旁边的人：“这区长是焦区长扮的吧？”旁边的人说：“焦区长演的是《血泪仇》，这是田书记趁着人们专心看戏，杨苗从怀里摸出手枪，悄悄向台上瞄准小任大喊一声：“杨苗！”杨苗一个愣怔小任迅速拧住他握枪的手，把他胳膊往上一抬枪响了，子弹射向天空上来两个民兵，按住了杨苗又有两个土匪乘机拔枪欲发，也都被民兵制伏田书记在台上喊：“乡亲们，不要怕，继续看戏好戏在后头呢村里一响枪，村外的土匪在黄老三的指挥下往村里冲，正好掉进了焦裕禄设下的包围圈一时枪声大作，进攻大营的土匪被保田队的火力压在一片坟地里他们借坟头的掩护向保田队的阵地还击黄老三和张子豪等几个团首隐在一个最大的坟包后面张子豪问：“三哥，保田队咋有那么好的枪呀？”黄老三咬牙切齿地说：“他奶奶的，那都是老子的快枪！这一回，老子要一条不少地全收回来土匪的炮火越来越猛，保田队员们拼力抵抗，土匪借密集火力的掩护发起冲锋。

黄老三挥着手枪喊叫着：“弟兄们上啊！冲进大营，天下就是咱的啦！”保田队阵地上，一个民兵对焦裕禄说：“土匪全疯了，蝗虫蚂蚱往上拥，咱的子弹不多了！”焦裕禄下令：“节约子弹，等土匪近了甩手榴弹！”匪兵们号叫着冲上来一阵手榴弹又把土匪压回坟地里张子豪对黄老三说：“土八路不是没弹药了吗？”黄老三说：“打了这半天，他们弹药也该绝了冲！”在他的威逼下，匪兵又向我方阵地冲来突然间响起冲锋号声军号声让保田队员们精神顿时为之一振焦裕禄喊道：“同志们，是军分区的同志来支援我们啦！”阵地上一片欢呼声穿灰布军装的军分区战士如猛虎下山，直冲过来，与保田队形成合围匪兵腹背受敌，如没头苍蝇一般乱撞，没有被打死的匪徒全做了俘虏戏台上，最后一场《过堂》已近尾声大幕正待拉下，此时，保田队员押着俘虏，扛着缴获的武器进了村看戏的群众沸腾了，一起向队伍拥过来可是俘虏队伍中没有黄老三！群众纷纷问：“黄老三呢？”“为啥没抓到黄老三？”田书记迎过来，问：“焦区长呢？”大家这才发现，焦裕禄也不见了③人们都知道，他一定是找黄老三去了！（节选自何香久《焦裕禄》，有删改）文本二：擒敌焦守云父亲“单刀赴会”的事迹也被写入很多作品中为了争取黄老三，父亲曾单枪匹马到黄家庄的黄老三家里上门招降。

双方互探虚实，并没有撕破脸，但也没有达成协议，黄老三毫无投降之意在清明节，趁着黄老三上坟不备，民兵设伏一举擒获了这个土匪恶霸父亲问清了黄老三埋在寺庙神龛下的武器并起获后，立即将他放走了父亲解释道：抓黄老三容易，可他身边的牛黄狗宝不拎出来，迟早还会祸害乡亲黄老三也没有消停回去后，他就指使人打工作队的黑枪，暗杀我父亲由于父亲警惕性高，每晚睡觉都换地方，甚至上半夜在东洼下半夜就去了南洼多年后，母亲对这段惊心动魄的工作经历有过罕见的回忆④她说：“你爸胆可大，天黑时安排好工作，腰里别把斧子就出去了不久，区政府顺藤摸瓜，抓获了杨苗、霍子剑、杨金山等悍匪黄老三眼看羽翼被逐一剪除，感到大势已去，当夜就逃跑了这一下，身负血海深仇的群众无不痛心疾首，恨当初没有一枪崩了黄老三父亲并没有多说什么，而是派出几队民兵进行搜查，第四天终于在二道岗活捉了装扮成马车夫的黄老三节选自焦守云《我的父亲焦裕禄》，有删改）6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）A.文本一以白描手法，先写“廊柱斑。