“形势与政策”课.docx

大学生社会主义核心价值观的培育与践行大学生应是体现社会主义价值观的基本群体，是需要接受社会主义核心价值 观教育的重要对象，也是社会主义核心价值观培育与践行的重要主体；必须坚持 社会主义核心价值体系的教育和社会主义核心价值观的培育与践行相结合，坚持 虚拟世界与真实世界相统一，增强大学生对社会主义核心价值观培育与践行的思 想和行为自觉党的十八大提出了“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、 法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育与践行社会主义核心价值观 “三个倡导”是社会主义核心价值体系建设的新成果，反映了我们党对社会主义 核心价值观问题的最新认识，也是对中国特色社会主义认识的新境界大学生是 培育与践行社会主义核心价值观的主要群体，推进大学生社会主义核心价值观培 育与践行对于贯彻落实十八大精神具有重要意义一、大学生践行社会主义核心价值观存在的主要问题社会主义核心价值观关 键在践行从接受学的视域看，大学生接受社会主义核心价值观的过程，是以大 学生为接受主体，在特定的接受环境下，通过思想政治教育和各种媒介作为接受 中介，以社会主义核心价值观为接受对象组合成的接受过程在这个过程中，大 学生践行社会主义核心价值观的困难，主要表现在以下方面。

一）在接受内容上，准确理解社会主义核心价值观的内容科学准确地理解 社会主义核心价值观的内容，是践行社会主义核心价值观的前提一方面，社会 主义核心价值观“三个倡导”的内容集中反映了我国和谐社会所追求的价值尺度 和文明理念另一方面，对于大多数大学生来说，爱国热情和政治热情都很高涨， 富有社会责任感，但也容易因为社会主义核心价值观内容的高度概括性，实践过 程中则表现为对阶段性认识和现实性操作的困难，容易在理解上产生片面性二）在接受主体上，把外在经验化成自我需要和体验社会主义核心价值观 是人们对社会主义价值的根本看法和态度大学生树立社会主义核心价值观的过 程，同大学生的主体需要、理性认识和个体经验等因素紧密联系大学生正处于 价值观形成的关键时期，接受新事物的能力很强，具有较大的可塑性大学生都 能理性地认识到这一点，但要把实现“中国梦”的理念落实为自己的实际行动， 大学生首先有切身体验有真正认同，才能关心国家与民族发展，把国家利益和个 人价值统一起来，以巨大的热情投身中国特色社会主义建设事业三）在接受中介上，变灌输说教为喜闻乐见要把社会主义核心价值观装进 大学生的“脑袋”，一定要在接受中介上下功夫。

在改革开放的实践中成长起来 的“90 后”大学生，认识判断方面独立性、选择性日益增强，崇尚自主自强， 生活方面要求自由和空间，希望社会和家庭减少对他们的限制；学习方面反对僵 化死板的知识灌输，反对简单直接的经验传授，他们喜欢自由讨论、自由探索， 更乐于接受形式多样、内容通俗的载体和活动二、大学生践行社会主义核心价值观的对策（一）把社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系统一起来事实证明， 我国社会主义革命、建设和改革开放的巨大成就，尤其是中国特色社会主义建设 的伟大实践，形成了中国特色社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系，深 化了社会主义的价值认识，丰富和发展了马克思主义价值学说二）把大学生的感情共鸣与实践认知统一起来实践出真知必须坚持“三 贴近”原则，引起作为价值主体的当代大学生的感情共鸣，并在社会实践中逐步 培育和践行社会主义核心价值观要在大学生关注的国家大事、社会热点中，在各种校园文化活动、志愿服务、 社会实践中，在解决大学生的资助表彰、就业创业中，始终坚持用社会主义核心 价值观引领大学生的思想让大学生通过实践体验，正确看待我国社会转型期出现的各种矛盾与问题， 将对社会主义核心价值观的直接感性认识、深入理性思考和具体实践认知统一起 来，引起价值共鸣，把社会主义核心价值观的要求转化为自觉行动。

三）把大学生主体需要与社会需要统一起来人的价值观一旦确立，便具有 相对稳定性激发当代大学生的主体需要是促进社会主义核心价值观接受和提升 的重要推力四）当代大学生在现实中有适应社会、提升自我、成长进步的需要，都希 望在走向社会的过程中能不断完善自我，使自己的人生价值、生命价值“更加完 美地展现出来”。