小班艺术公开课美丽的蝴蝶教案反思.docx

小班艺术公开课秀丽的蝴蝶教案反思 　活动目标 　　1．会用彩泥塑造出秀丽的蝴蝶　　2．初步学会捏的动作，用手指肚捏，用手指尖捏　　3．能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的欢快　　4．乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法　　活动预备1．阅历预备:幼儿已具备团聚、压扁、搓长的技能　　2．物质预备:〔1〕蝴蝶图片，泥塑蝴蝶范例2)泥工板、彩色橡皮泥　　活动过程〔一〕出示范例，引导幼儿观看、赏识　　1．提问:　　〔1〕蝴蝶有哪些外形特征?(圆圆的头，长长的身体，两对对称的翅膀，头上有触须)〔2〕蝴蝶的头上的触须是用什么做的?(火柴棍)蝴蝶的身体呢?　　〔3〕蝴蝶的翅膀是什么外形的?(压扁的大圆形)对称吗?(有，两边一样大，颜色也一样)翅膀上有什么?(各种颜色的小圆点)〔二〕引导幼儿再次认真观看范例，争论泥塑蝴蝶的方法　　1．引导幼儿思考:泥塑蝴蝶应领先做什么?再做什么?　　2．留意引导幼儿思考，依据幼儿的状况边讲解边示范泥塑蝴蝶的步骤:　　〔1〕选一种宠爱的颜色的泥，用手指肚捏下两块差不多大的泥，一块放在手心里团成圆形，做蝴蝶的头;一块放在手心里搓成长长的椭圆形;做蝴蝶的身体。

　　〔2〕选一种颜色的泥，分成两块，分别团成一样的大圆后压扁，放在身体两边做蝴蝶的翅膀　　〔3〕选各种颜色的橡皮泥，用手指尖捏一点出来，直接贴在翅膀上进展装饰，留意两边的翅膀装饰图案要对称　　〔4〕最终用火柴棍插在蝴蝶头上当触须　　〔三〕幼儿操作，教师巡回指导1．提示幼儿两手协作分泥、用手指肚捏、用手指尖捏等，装饰蝴蝶翅膀时要留意对称　　2．鼓舞幼儿用火柴棍点出蝴蝶眼睛、嘴巴等　　提示幼儿:泥塑要在泥工板上完成，做完要洗手，养成良好的习惯　　〔四〕共享活动，让幼儿相互赏识作品　　呈现幼儿作品，请幼儿介绍自己的作品，幼儿间相互赏识教学反思：由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动布满了兴趣，他们的乐观性、主动性得到了很好的激发活动中蝴蝶图片的赏识、多媒体课件的运用、玩耍与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在玩耍中体验到了欢快。