冬至创意教案精编.docx

冬至创意教案冬至创意教案1　　活动目标：　　1、初步了解冬至与麻糍的意义，驾驭制作麻糍的基本常识及制作技能　　2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的欢乐，激发爱劳动的情感　　活动打算：　　制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黄豆、红糖；外出车辆　　活动过程：　　（一）老师交代活动目的及留意事项　　1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今日老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？　　2、师：外出活动应当留意什么呢？（幼儿自由讲解并描述：留意平安、要排好队伍、讲礼貌，等等）　　老师小结：外出时除了讲礼貌，还要留意平安，特殊是到麻糍作坊，那儿人许多，很挤，小挚友要留意平安，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随意乱跑　　（二）谈话，激发爱好　　师：小挚友吃过麻糍吗？幼：吃过，很好吃　　师：你们还记得麻糍是什么样的吗？幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特殊软，粘牙…　　师：看来小挚友很喜爱吃麻糍，说得很棒　　师：谁知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…　　师：今日，我就带小挚友去看一看麻糍究竟用什么做，要用到哪些工具？　　（三）了解麻糍的制作材料、工具及程序。

　　1、捣米　　（1）师：小挚友，这是什么呀？有什么用呢？　　幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！　　师：这叫捣池，是用来捣米的我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止　　（2）幼儿观看捣米操作状况　　（3）幼儿尝试、脑沁　　（4）幼儿说说淘米的感觉幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动…师：捣锤是用石头做的，有几十斤重！这些米就是谌着重的作用才能融在一起　　2、团米团　　（1）师：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍谁知道怎么把米团变成麻糍？幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁……师：究竟是不是，我们一起来看一举　　（2）师：铲一部分米团放入手中，捏出小块拉断好吗？　　（3）幼儿操作，讲解并描述操作细微环节幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏；刚起先辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了；米团软软的像棉花，就是太粘手了……　　3、滚豆沙　　（1）让幼儿区分滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的味道　　师：你们来尝尝自己捏出来的麻团　　幼：淡淡的不怎么好吃　　师：这个好吃吗？（幼儿品尝）幼：又香又甜　　师：所以做麻糍的最终一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不行太少，还要滚得匀称。

　　（2）观看客座老师滚豆挲　　（3）师幼共同尝试滚豆觊　　4、幼儿品尝　　（四）小结　　师：小挚友，伯伯为我们做的麻糍好吃吗？幼：好吃！　　师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了师傅们在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不简单！我们不仅要疼惜粮食，而且要敬重劳动人民的劳动成果　　（五）延长活动（回幼儿园尝试做麻糍）　　师：小挚友，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧！　　1、幼儿尝试制作麻糍　　2、幼儿品尝举荐阅读：　　冬至创意教案2　　活动目标：　　1、能围绕一个话题进行探讨，知道冬至由来　　2、情愿当众表达，表达时自然、从容、自信　　活动打算：　　利用回家时间和父母收集关于冬至的相关信息　　活动过程：　　(一)音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入：　　老师弹奏乐曲，幼儿随乐曲演唱　　孩子们，你们歌颂的时候特殊专注，真棒!　　刚才我们演唱了有关冬节歌曲《给小桃树穿件新棉袄》，冬季里有个节日立刻就要到了是什么节日呢?(冬至节)　　(二)冬至节的谈论　　小挚友说的真好，冬至节就要到了哪个小挚友能给我们说一说冬至节(叫3-4名幼儿)　　冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢?(变更户外运动、包饺子、讲给小班弟弟妹妹)　　(三)自行如厕穿着外衣，到小班请弟弟妹妹一起进行户外活动。

　　冬至创意教案3　　一、教学目标：　　1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来;　　2.通过这次活动，培育学生的合作精神，领会传统文化的无穷魅力;　　3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担　　二、教学重点：　　了解冬至这个传统节日的文化　　三、教学难点：　　领会祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力，意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间，并以实际行动减轻父母的负担　　四、活动形式：　　朗诵、讲故事、嬉戏、吉他、小品、歌颂等　　五、活动过程：　　1、宣布主题：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主题班会现在起先!　　2、节日冬至的由来和传闻：　　(1)请听朗诵诗词《小至》和美丽诗句;　　(2)讲解并描述冬至的传闻和习俗：如冬至吃饺子、狗肉和混沌等　　3、冬至是一个快乐的节日，接下来一起来玩嬉戏“仿照秀”;　　4、在冬至这天，家人都会团聚一起吃汤圆，接下来请倾听吉他《卖汤圆》;　　5、下面让我们一起观赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》;　　6、冬至是家人团聚的日子，在这一天我们要做一些力所能及的事，减轻父母的负担接下来请听朗诵《歌颂母亲》;　　7、在这快乐的节日当中，每个人心中都有愿望，下面请听歌曲《许一个愿望》;　　8、伴随着歌声，学生畅谈自己的愿望。

　　9、班主任总结　　冬至创意教案4　　活动目标　　在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛　　知道冬至是中国的一个传统节日，简洁了解冬至的饮食习俗　　尝试动手制作汤圆　　活动打算　　课件打算：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图　　材料打算：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘　　活动过程　　播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题　　——今日老师给小挚友们带来一首很特殊的童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧　　——童谣中出现了哪些数字？　　——这些数字是什么意思呢？　　小结：这是一首描写天气改变的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》人们习惯从冬至这天起先“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了　　组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日　　——你们知道冬至是个什么日子吗？　　——冬至是哪一天？　　小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日日期在每年的12月22日左右　　出示图片“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食习俗　　——冬至这天，你家会吃些什么？　　——汤圆是什么形态的？（圆圆的）　　——汤圆有什么颜色？（白色、红色、黄色、紫色……）　　小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。

南方地区有冬至吃汤圆的习惯　　出示手工成品图，播放童谣音频《九九歌》，发放材料“超轻黏土、纸盘”，激励幼儿动手制作汤圆　　（可依据风俗习惯将汤圆换成饺子）　　——我们一起动手来制作好吃的汤圆吧　　——我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你喜爱的形态搓好的汤圆要放在纸盘子上哦　　温馨提示　　童谣《九九歌》的内容不要求幼儿理解，老师在讲解内容的时候不宜太深化或时间太久　　活动延长　　区域活动　　在美工区，投放材料“超轻黏土”，激励幼儿动手制作饺子　　日常活动　　将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供幼儿观赏　　冬至创意教案5　　活动目标：　　1、对朗诵诗歌感爱好，进一步体会冬至日的节日特点　　2、体会文学作品的.情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌　　活动打算：　　有关于冬至节的认知与理解　　活动过程：　　1、老师朗诵儿歌冬至节2—3遍：幼儿观赏　　2、幼儿朗诵冬至节　　3、激励幼儿个体朗诵冬至节，依据幼儿状况实施赐予激励及表现建议　　活动延长：　　活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品　　冬至创意教案6　　活动目标：　　1、相识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

　　2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天　　3、深刻对祖国的相识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族　　活动内容：　　1、综合：冬至我知道　　2、科学：白天短、黑夜长　　3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气　　附儿歌：《冬至到》　　冬至到，冬至到；　　南馄饨，北方饺；　　暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉　　冬至到，冬至到，　　敬祖宗，把墓扫；　　会亲访友拜老师；平安华蜜乐陶陶　　冬至到，冬至到，　　这一夜，最长了；　　甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好　　冬至创意教案7　　活动目标　　1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；　　2、用橡皮泥团聚、压扁、包袱的技能制作饺子皮和饺子馅；　　3、和挚友们介绍和共享自己做的饺子，体验冬至节日的快乐气氛　　活动打算　　阅历打算：幼儿对冬至及饺子有肯定的了解和认知　　课件打算：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图　　材料打算：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）　　活动过程　　老师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

　　——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？　　——你喜爱吃饺子吗？　　——你知道冬至为什么要吃饺子呢？　　小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边闲聊，很是华蜜所以，饺子、汤圆就代表团聚，代表着对家人和客人的祝愿　　出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的爱好　　出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿视察并论　　——饺子是什么样的？　　——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？　　播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤　　出示包饺子分步骤图，激励幼儿用黏土尝试包饺子　　1.制作饺子皮：选择喜爱颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片　　2.制作饺子馅：选择喜爱颜色的橡皮泥，切碎或团聚　　3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦　　激励幼儿独立制作饺子，老师巡回视察，赐予指导　　激励幼儿共享和展示自己的作品　　——你的饺子是什么形态的？它有什么特殊的地方?　　——你的饺子是什么馅的？　　活动延长　　区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示　　家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

　　冬至创意教案8　　活动名称：　　香香的饺子　　学生状况：　　本班共8名学生，实际年龄在3-4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器通过听觉语言实力评估，本班孩子听觉实力为一级，听觉补偿效果基本达到最适;语言年龄平均为3岁　　活动目标：　　1、能够进行简洁的半开放式主题对话沟通，学习驾驭句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃　　2、通过活动，让孩子学会共享劳动成果，培育幼儿酷爱家人的感情　　活动重点：　　能够进行简洁的半开放式主题对话沟通，学习驾。