繁星PPT课件21苏教版共28张PPT.ppt

繁繁 星星• 作者：巴金走进作者走进作者 巴金，巴金，19041904年年1111月月2525日出生于四川日出生于四川成都祖籍浙江嘉兴现代著名作家，杰出成都祖籍浙江嘉兴现代著名作家，杰出的语言大师原名李尧棠，字芾甘，的语言大师原名李尧棠，字芾甘，“巴金巴金”是他的主要笔名是他的主要笔名主要作品：主要作品：长篇小说长篇小说《《爱情三部曲爱情三部曲》》（（《《雾雾》《》《雨雨》《》《电电》》））《《激流三部曲激流三部曲》》（（《《家家》《》《春春》《》《秋秋》》中篇小说中篇小说《《寒夜寒夜》》等等走进教材走进教材•了解背景：了解背景：•1927年年1月月15日，巴金乘法国邮船日，巴金乘法国邮船“昂昂热热”号离沪赴法，他去法国是为了学习号离沪赴法，他去法国是为了学习经济学，经济学，“向西方找真理向西方找真理”，研究无政，研究无政府主义理论，考察欧洲的社会运动府主义理论，考察欧洲的社会运动2月月18日，日，“昂热昂热”号邮船抵达马赛，号邮船抵达马赛，19日日抵达巴黎在航行期间，巴金撰写了抵达巴黎在航行期间，巴金撰写了《《海行杂记海行杂记》》38则。

则《《繁星繁星》》是其中的是其中的一篇游记，写于一篇游记，写于1927年年1月教学目标•1）通过本文的学习，树立热爱大自然的思想，学会观察大自然•2）学习并运用联想和想象来写景状物，抒发感情•3）学会运用比喻、拟人、排比等修辞手法二、教法探路二、教法探路•（一）、请学生快（一）、请学生快速朗读课文，思考速朗读课文，思考巴金描写了几次繁巴金描写了几次繁星美景？这几次描星美景？这几次描写的内在顺序是什写的内在顺序是什么？么？•三次，时间顺序三次，时间顺序美读课文感受文章的意境之美 我爱月夜，但我也爱星天从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的 三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。

我躺在舱面上，仰望天空深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话这时我忘记了一切在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里 有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人看，那个巨人还在跑呢！体悟课文：一、男女生混读全文二、巴金描写了几次繁星美景？这几次描写的内在顺序是什么？每一次观星的感受又有什么不同？•（二）、再读课文，说出作者三次看繁（二）、再读课文，说出作者三次看繁星的时间、地点，找出三次看星的情景星的时间、地点，找出三次看星的情景和感受从前 家乡 密密麻麻的繁星 忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的 三年前 南京 静寂的夜，一片菜园星群密布的蓝天 星光在我们的肉眼里虽然微小······它们常常在和我谈话一样 如今 海上 深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对霎······睡在母亲的怀里了 探究学习探究学习 细细地品读作者三次看星的感受，分别体验作者细细地品读作者三次看星的感受，分别体验作者三次不同的情感，说说它们的不同之处，并试着探究三次不同的情感，说说它们的不同之处，并试着探究一下，造成三次不同感受的原因。

一下，造成三次不同感受的原因第一次第二次 第三次表达了作者望星天所产生的表达了作者望星天所产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情甜蜜、温馨之感和依恋之情既表达了作者对光明的追求，又表达了作者既表达了作者对光明的追求，又表达了作者与星星亲与星星亲密、投机的伙伴之感密、投机的伙伴之感写出了海上望星星的无比舒心、安详和陶醉的感受，表写出了海上望星星的无比舒心、安详和陶醉的感受，表达了达了对星空的眷恋之情对星空的眷恋之情•（三）、找出文中运用比喻、拟人、排比等修（三）、找出文中运用比喻、拟人、排比等修辞手法的句子，体会这些句子的精妙之处，并辞手法的句子，体会这些句子的精妙之处，并说说其表达作用说说其表达作用•比喻比喻——“渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数的萤火虫在我的周围飞舞见无数的萤火虫在我的周围飞舞•拟人拟人——“我望着那许多认识的星，我仿佛看我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话•排比排比——“海上的夜是柔和的，是静寂的，是海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的精彩段落赏鉴：一、有感情的朗读课文第三小节，把自一、有感情的朗读课文第三小节，把自己当成巴金，想像星空的梦幻之美。

己当成巴金，想像星空的梦幻之美二、巴金在海上观星时，是按照什么二、巴金在海上观星时，是按照什么思路展开的？思路展开的？三、第三小节运用了什么样的修辞手法？三、第三小节运用了什么样的修辞手法？仰望－－欲睡－－沉睡仰望－－欲睡－－沉睡比喻、排比、拟人比喻、排比、拟人思考题： 有人说第四小节与前三小节不连有人说第四小节与前三小节不连贯，不如删除，你的看法是什么？贯，不如删除，你的看法是什么？繁星繁星 巴金 从前从前 → 三年前三年前 → 如今如今 依恋依恋 伙伴伙伴 眷恋眷恋 (虚虚 实结合实结合) ▲ Δ 想象想象 、联想、联想 观察观察课后作业：课后作业：一、背诵课文第三小节一、背诵课文第三小节二、词语巩固二、词语巩固三、摘录有关三、摘录有关“星星”的古诗词至少三条的古诗词至少三条。

四、学会抬头观察星空，在周记本上写一四、学会抬头观察星空，在周记本上写一篇篇《《观星日记观星日记》》词语巩固：词语巩固：（（1）给下列加点字注音，并解释划线的词语：）给下列加点字注音，并解释划线的词语：模模糊（糊（ ）） 模模样（样（ ））半明半半明半昧昧（（ ））摇摇欲摇摇欲坠坠（（ ））一一霎霎那那（（ ））（（2 2）辨形（抄两遍））辨形（抄两遍）愚愚昧昧 滋滋味味 仿仿佛佛 防防碍碍 防防治治下下坠坠 堕堕落落 仿仿佛佛 吹吹拂拂 沸沸腾腾 荧荧屏屏 萤萤火虫火虫 家家庭庭 朝朝廷廷 延延安安•迢迢牵牛星，皎皎河汉女 •星汉灿烂，若出其中•七八个星天外，两三点雨山前•星垂平野阔，月涌大江流。

•月明星稀，乌雀南飞•天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星 有关星的名句有关星的名句类文欣赏星巴 金 在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子：子：““星星，美丽的星星，你们是滚在无边的空间中，我星星，美丽的星星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们也一样，我了解你们············是，我了解你们是，我了解你们············我是一个人我是一个人············一个能感觉的人一个能感觉的人············一个痛苦的人一个痛苦的人············星星，美丽的星星星，美丽的星星星············””• 我明白这个比利时某车站小雇员的哀诉的心情我明白这个比利时某车站小雇员的哀诉的心情好些人都这样地对蓝空的星群讲过话他们都是人世间的好些人都这样地对蓝空的星群讲过话他们都是人世间的不幸者星星永远给他们以无上的安慰星星永远给他们以无上的安慰• 在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。

他或者坐在钢琴前面，将最高贵的的德国音乐家老伦蒙他或者坐在钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈献给一个人；或者立在蓝天底下，感情寄托在音乐中，呈献给一个人；或者立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用赞叹的调子说着：摇动他那白发飘飘的头，用赞叹的调子说着：““你这美丽你这美丽的星星，你这纯洁的星星的星星，你这纯洁的星星望着蓝空里眼瞳似的闪烁着望着蓝空里眼瞳似的闪烁着的无数星子，他的眼睛润湿了的无数星子，他的眼睛润湿了• 我了解这个老音乐家的眼泪这应该是我了解这个老音乐家的眼泪这应该是灌溉灵魂的春雨吧灌溉灵魂的春雨吧• 在我的房间外面，有一段没有被屋在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天我抬头可以望见嵌在天幕瓦遮掩的蓝天我抬头可以望见嵌在天幕上的几颗明星我常常出神地凝视着那些上的几颗明星我常常出神地凝视着那些美丽的星星它们象一个人的眼睛，带着美丽的星星它们象一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦这些眼睛深深的关心望着我，从不厌倦这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福每一霎动，就像赐予我一次祝福• 在我的天空里星星是不会坠落的。

在我的天空里星星是不会坠落的想到这，我的眼睛也湿了想到这，我的眼睛也湿了•46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．52．为成功找方法，不为失败找借口．53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55．不一定要做最大的，但要做最好的．56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57．成功是动词，不是名词！•28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本•59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母•60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也——《孝经》•61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海——荀子《劝学篇》•62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！•63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！•64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。

•65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子•66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人•67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的•68、找不到路不是没有路，路在脚下•69、幸福源自积德，福报来自行善•70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终•71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑•72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥•73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾•74、今天学习不努力，明天努力找工作•75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步•76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事•77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭•78、技艺创造价值，本领改变命运•79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪•80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会•81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！•82、校兴我荣，校衰我耻•83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣•84、不想当老板的学生不是好学生•85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金•86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答•87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人•88、知技并重，德行为先。

•89、生活的理想，就是为了理想的生活 —— 张闻天•90、贫不足羞，可羞是贫而无志 —— 吕坤。