第06章 思维 (2)3电子教案.ppt

第06章 思维（Thinking）rabbit_Outline第一节 思维的一般概念第二节 表象与想象第三节 概念与推理第四节 问题解决第一节 思维的一般概念一、思维的概念及特征（一）思维的概念（二）思维的种类二、思维的过程三、思维的种类图示：思维与其它认知过程的关系环境人感觉知觉记忆思维感性认识理性概括（二）思维的特征1.概括性 eg.透过铅笔、圆珠笔、蜡笔、毛笔 等许多种具体的笔，抽取共同本质特征：能书写的专门工具，形成概括认识2.间接性 eg.早上推窗看到对面屋顶和地上湿漉漉的，推测昨晚下雨了 由太阳的东升西落，昼夜、四季更替，揭示地球自转、公转的规律案例：毛地黄治心脏病的发现过程中古时期，欧洲的理发师都持有兼营医疗事业的执照当时，有个女巫，善于治疗心脏病，药到病除理发师眼红，一边收买一个心脏病患者，替他暗中探悉女巫配制药剂的秘密，一边以未获医疗执照、妖言惑众为由对女巫进行控告女巫被处极刑后，理发师就按女巫的配方行医女巫的配方是：团圆夜月之下所宰的蟾蜍血，母兔的左后腿，死马尾上的一根毛，木桶盛取的天雨水，一撮女巫后园生长的毛地黄花理发师用女巫这一配方治疗心脏病，果然十分灵验一次，理发师配方时，错放了母兔的右前腿，煎出的药剂同样生效，另一次，使用月未圆宰杀的蟾蜍血调制饮时，亦奏效。

再一次，马尾毛忘记放进饮剂，患者服有效未降雨，用河水煮药，也治愈疾病最后，他省得麻烦，直截了当地只用女巫后园的毛地黄花，结果亦药到病除二、思维的过程分析与综合比较抽象与概括（一）分析与综合是思维的基本过程分析：在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性 综合：在头脑中把事物的各个部分、各个特征、各种属性结合起来，了解它们之间的联系，形成一个整体分析与综合是相反而又紧密联系的同一思维 过程的不可分割的两个方面任何一种思维活动既需要分析，又需要综合二）比 较比较：把各种事物和现象加以对比，确定它们的相同点、不同点及其关系1.比较以分析为前提的，只有把不同对象的部分特征区别开来，才能进行比较2.比较要确定对象之间的关系，所以比较又是一个综合的过程三） 抽象与概括抽象：抽出各种事物与现象的共同的特征和属性，舍弃其个别的、的特征和属性的过程概括：把抽象出的共同本质特征结合在一起就是概括的过程概括有初级概括与高级概括之分1.初级概括是在感知觉、表象水平上的概括这种概括水平相对较低2.高级概括是根据事物的内在联系和本质特征进行的概括三、思维的分类1.思维的内容：动作思维、形象思维、抽象逻辑思维2.思维的方向：聚合思维、发散思维（Guilford，1967）3.思维的分析水平：直觉思维、分析思维4.思维的创造程度：常规性思维、创造性思维（Wertheimer，）基于内容的思维分类（1）动作思维 ：又称为实践思维或操作思维，是指凭借个体直接的感知活动，以实际动作为支柱去解决问题的思维（2）形象思维 ：以人脑中的具体形象为支柱来解决问题的思维 （3）抽象逻辑思维 ：以语词为基础，利用概念、判断和推理形式进行的思维。

基于方向的思维分类（1）聚合思维（convergent thinking） :又称为求同思维或集中思维，是指把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着同一方向思考并得出一个正确答案的思维2）发散思维（divergent thinking） :又称为求异思维或分散思维，是指从目标出发，沿着各种不同途径去思考，探求多种解决问题答案的思维发散思维的特性流畅性（fluency）：心智灵活顺畅，能在短时间内表达多个不同的观念，能使用较多的文字，能形成较多的联想变通性（flexibility）：思维方式变化多端，能举一反三,触类旁通,能随机应变，不墨守成规独创性（originality）：思想表现超越，对事物处理能提出创新办法，对疑难问题能提出独特见解精密性（elaboration）:惯于深思熟虑，遇事精密分析，力求臻于完美周延的地步基于分析水平的思维分类（1）直觉思维 :一种非逻辑思维，是指面临新问题、新事物或新现象时，能够迅速理解并做出判断的思维过程2）分析思维 :按照严密的逻辑规律，逐步分析与推导，最终得出合乎逻辑的正确结论的思维基于创造程度的思维分类（1）常规性思维 :又称为习惯性思维和再造性思维，是指运用已有的知识经验，按照现成方案和程序，运用惯常方法或模式寻求解决问题的思维 。

2）创造性思维 :以新异、独创的方式来解决问题的思维注视其中一个脸孔5、 6秒钟你刚才看的是第几张脸，他是是白眼还是黑眼？第二节 表象和想像一、表象 （image)（一）定义（二）特征（三）表象的作用（四）表象的理论二、想像（imagination）（一）想像的定义（二）想像的特征（三）想像的过程（四）想像的种类（五）想像的功能（一）表象的定义 ：当事物不在眼前时，人们头脑中出现的关于事物的形象表象的脑机制1.Bisiach et al(1978)l单侧空间忽视症l病人在视知觉中存在的问题，在表象活动中也表现出来2.Kosslyn等(1978)lPETl知觉任务和表象任务l由表象任务激活的脑区比由知觉任务激活的脑区更多些l额叶、顶叶、颞叶、枕叶（二）表象的特征1. 直观性 eg.遗觉像（eidetic image）2. 概括性3.可操作性 实验：心理旋转（mental rotation）实验：心理旋转Cooper等，1973实验程序：给被试呈现一个旋转角度不同的字母R，要求被试判断是正写的，还是反写的实验结果：呈现字母垂直时（0度或360度），反应时最短；随着旋转角度的增加，反应时也增加，当字母旋转180度时，反应时最长。

心理旋转的实验材料（四）表象的理论1.心理旋转理论2.表象计算模型心理旋转理论 由Shepard提出依据心理旋转和其他研究结果，认为表象的实质就在于它是一种类比表征，表象与外部客体有着同构关系；但是表象并不直接地从结构上来表征外部客体，它与外部客体在结构上并没有一对一的联系 心理旋转研究着眼于表象的表征与加工，是当前的表象理论的重要组成部分它有力地支持将表象看作一种独立的心理表征的观点表象计算模型 由Kosslyn提出用计算过程对表象系统的工作机制给出了解释 表象有两个主要因素：表层表征和深层表征深层表征在长时记忆中有两种数据形式表象文件，命题文件表象以一种特定的空间载体来表征加工过程使用表象文件、命题文件和空间载体去生成、解释和转换形象表象生成过程：图示过程、发现过程、放置过程、出现表象过程三）表象的作用（1）表象是感知向思维过渡的桥梁；（2）表象的积累和丰富可以促进人的心理的发展，为概念的形成提供了基础；（3）表象是人们从事各种实践活动的必要条件，能够促进问题解决 （一）想象的定义 ：在头脑中对已有表象进行加工、改造、重新组合形式新形象的心理过程二）想象的特征1.形象性2.新颖性 示例：圆柱画（三）想象的过程1 粘合：把客观事物从未有过的属性、特征、部分在头脑中结合在一起而形成新的形象。

2 夸张：改变事物的正常特点，或者突出某些特点而略去另一些特点在头脑中形成新形象3 典型化：根据一类事物的共同特征而创造出新形象4 联想示例：夸张（四）想象的种类无意想象有意想象再造想象创造想象想 象思考：再造想象与创造想象的关系？ 创造想象与幻想的关系？再造想象（1）定义 ：根据语言的描述、符号或图形示意，在人脑中形成新形象的过程2）特点 a 形成的新形象对自己是新的，对别人是已知的 b 形成的新形象有较大的个体差异3）产生条件 a 丰富的表象储备 b 提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动 c 正确理解语词描述和图形或符号标志的事物的意义示例：言语描述常记溪亭日暮沉醉不知归路兴尽晚归舟误入藕花深处争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭示例：再造想象的个体差异 创造想象（1）定义 ：根据一定的目的和任务，不依据现成的描述，在人脑中独立创造事物新形象的心理过程 （2）特点：独立性、首创性、新颖性（3）创造想象产生的条件a 创造动机b 丰富的表象储备 c 积累必要的知识经验d 原型启发e 积极的思维活动 f 灵感的作用 表：再造想象与创造想象的关系再造想象创造想象相同点 都是根据已有表象构造出新形象想象中的事物都是以前没有直接感知过的不同点 具有再造性，构造出的形象与原物相符号具有创造性，构造出的形象是崭新的再造的形象已代表的事物是被他人创造出来的创造的形象所代表的事物是前所未有的在一般性活动中的作用较大在创造性活动中作用较大联 系再造想象是创造想象基础，创造想象是再造想象发展创造想象中有再造性成分，再造想象中有创造性的成分幻想1.定义 ：与个人的生活愿望相结合并指向未来的想象。

是创造想象的特殊形式2.分类（1）积极的幻想：符合事物的发展规律，具有一定社会价值和实现的可能性又被称为理想2）消极的幻想：不符合或违背事物发展规律，毫无实现可能性的幻想，又把消极的幻想称为空想五）想象的功能1.对认识活动的补充作用 eg.开库勒梦见一条蛇咬住自己的尾巴，团团转、团团转，而发现了苯的六角环行结构2.满足需要的替代作用3.对心理活动的丰富和深化第三节 概念与推理一、概念的含义和种类 （一）概念的含义（二）概念的种类二、概念结构的理论 三、概念形成的实验研究 四、推理 概念是人脑对客观事物的本质特征的认识每一个概念都包括内涵（质）与外延（量）两个方面随着内涵的增加外延缩小概念具有不同的等级或层次如“玫瑰花”是一个概念，“花”、“植物”、“生物”也是一个概念，它们处在不同的层次上概念一般由实词表达，同一概念可以由不同的词来表示，同一词也可以表达不同的概念一）概念的含义1.根据概念所包含的属性的抽象与概括程度：具体概念Vs.抽象概念2.根据概念反映事物属性的数量及其相互关系划分：合取概念、析取概念Vs.关系概念 3.根据概念形成的自然性：自然概念Vs.人工概念 （二）概念的种类合取概念、析取概念Vs.关系概念合取概念：根据一类事物中单个或多个相同属性形成的概念，它们在概念中必须同时存在，缺一不可。

析取概念：根据不同的标准，由单个或多个属性的结合形成的概念在这类概念中属性可以部分满足，并非缺一不可关系概念：根据事物之间的相互关系形成的概念例如，高低、上下等 自然概念Vs.人工概念自然概念：在人类历史发展过程中自然形成的概念自然概念的内涵和外延是由事物自身的特征决定的人工概念：在实验室的条件下，为模拟自然概念的形成过程而人为地制造出的一种概念 二、概念结构的理论（一）层次网络模型（二）特征表理论（三）原型理论 （一）层次网络模型由柯林斯等人提来该理论认为，概念是以结点（node）的形式储存在概念网络中，每个概念具有一定的特征各类属概念按逻辑的上下级关系组织在一起，概念间通过连线表示它们的类属关系，这样彼此具有类属关系的概念组成了一个概念的网络 在网络中，层次越高的概念，其抽象概括的水平越高 每个概念的特征实行分级贮存，即在每一层概念的结点上，只贮存该概念的独有特征，而同一层的各概念共有的特征，贮存在上一层的概念结点上 （二）特征表理论由波纳等人提出的1.把概念的语义特征分解为定义性特征和特异性特征定义性特征是定义一个概念所必须具备的特征特异性特征是具有描述功能的特征，它相当于概念的非本质特征。

2.概念的结构是由概念的定义性特征和整合这些特征的规则构成的这些规则也称概念规则，它包括肯定、否定、合取、析取、条件等概念的定义性特征和规则相互结合就构成了各种不同性质的概念可以很好地解释人工概念的研究但还难以解释某些自然概念 由茹什提出概念主要是以原型来表征的所谓原型是指范畴中最能代表该范畴的典型成员例如，在家具概念中，椅子与沙发被评定为最典型的成员，而柜橱的典型性较低最能代表该概念范畴的成员被称为原型 从概念结构来讲，原型理论认为，概念是由原型加上与原型特征有相似性的成员来组成的三）原型理论三、概。