品德评议记录.doc

评议记录 课   题：   4、通信王国探秘教学内容:从烽火台到通信卫星课    型：    明理课 教法：讨论法、游戏法、讲授法授课教师：成胜班级:四（2）班简要评语：袁荣:课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的学习境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性姜贞安：教学是教师与学生交往互动的过程.教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围.甘行锦：教师教态自然,语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主作用使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和智力的发展,达到了良好的教学效果.熊淑娟：教师组织课堂教学效果好,语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力,问题设计富有启发性胥乐：课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了.陈娟娟：教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态.甘朝晖：教学重难点突出，板书清晰有条理教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进刘治:教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法胡莉：教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。

张先宏：学生能够自学的内容，教师让学生自学;学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达;学生自己能做的,教师放手让学生去做曾凡华：教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态郑丽君:教师对学生的激励既不形式化,又具体、诚恳对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正袁萍：教师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。