人美版五年级上册美术教案《认识抽象画》.docx

3《认识抽象画》教案教学目标：1.能够初步了解抽象画，感受抽象画2.能够运用点、线、面及色彩表现方法绘制新奇的视觉形象3.能够运用抽象绘画语言表达自己对音乐的理解与感受教学重难点：1.对抽象绘画中线性造型要素的运用；音乐感受与美术表现2.综合运用线性造型要素，结合色彩语言，比较准确地表达音乐的旋律教学准备：彩笔、白纸课时安排：1课时教学过程：一、导入新课1.出示两幅图片，你觉得哪幅画更能表现出音乐的旋律和美感？2.师：同学们听过抽象画吗？看过吗？你们怎么理解的呢？生交流汇报二、讲授新课1.出示康定斯基做画图片及简介师：瓦西里•康定斯基（1866.12.16－1944.12.13），出生于俄罗斯的画家和美术理论家与彼埃•蒙德里安和马列维奇一起，被认为是抽象艺术的先驱现在让我们来看看此大师作品《光之间》，画面中你看到了什么？色彩有什么特点？给你什么感受？指生答2.什么是抽象画呢？师：抽象绘画是以直觉和想象力为创作的出发点，排斥任何具有象征性、文学性、说明性的表现手法，仅将造型和色彩加以综合组织在画面上因此抽象绘画呈现出来的纯粹形色，有类似于音乐之处3.大师作品欣赏（1）出示蒙德里安《有红、黄、蓝、黑色块的构图》，说一说画面中有什么？运用了哪些颜色？画面给你什么感受？生交流汇报：均衡、秩序、庄严、节奏感（2） 改变构图你有什么不同感觉？改变色彩呢？ 生：不均衡，庄重的形式美感消失了。

师总结：蒙德里安作品在平面上把横线和竖线加以结合，形成直角或长方形，并在其中安排红、黄、蓝三原色，但有时也用灰色，是荷兰风格派的主将4.理解抽象画（1）你认为抽象画是随意画的吗？为什么？抽象画的构图与色彩，是画家经过了千百次深思熟虑、推敲演练的结果所以说抽象画并不是随意涂抹，而是画家的探索与创新2）热抽象和冷抽象对比《光之间，第559号》和《有红、黄、蓝、黑色块的构图》，这两幅抽象作品给你什么不同感受？生交流汇报师总结：热抽象富于抒情，带有浪漫的倾向这个画派以康丁斯基为代表冷抽象其特色为带有几何学的倾向，作品有一种冷静的秩序感，哲理性很强这个画派以蒙德里安为代表3） 猜一猜哪幅是抽象画？为什么？抽象画有什么艺术特点？ 组内交流，指生答师总结艺术特点：①以点、线、面、色彩等美术语言表现②注重表达情感和审美③表现的内容更自由、更广阔④充满创新和变化三、拓展延伸蒙德里安的作品不仅绘画上的创新给人以启迪，他研究的比例、构图、色彩，更在设计艺术上影响了我们的现代生活1960年，时装大师伊夫圣洛朗将其风格引入时装， 推出了一系列女士短裙，在他的剪裁下，蒙德里安的明快色彩以及几何式的图案， 精巧地与时尚结合为一体。

这些短裙轰动一时，被称为“蒙德里安裙”四、艺术实践1.说一说通过学习抽象画，你对艺术有什么新感想？和传统写实的作品相比，你更喜欢哪种表现方式？为什么？指生答2.画一画：请你用点、线、面、色彩来表现你现在的心情。