家庭贫困学生退学干预成功案例分析.docx

家庭贫困学生退学干预成功案例分析A学生自入校以来学习成绩一直良好，积极参加学校举办的各类活动，与同学相处良好，在 校期间遵规守纪临近本学期开学的时候，A突然问我如何办理退学手续在得知A的想法 后我立即与其进行了沟通经过交流得知A学生父母今年年初离婚，且父亲好赌，离婚后签 下巨额外债屋漏偏逢连夜雨”，加之今年受疫情影响，父亲失业，家中还有个弟弟在上高 中，目前仅仅靠母亲一人打工补贴家用，同时供姐弟俩上学，使得原本捉襟见肘的家庭更加 入不敷出A学生舅舅从事与学生所学专业相关行业，认为读书没用，并让A去帮忙问题关键】1. A学生本人想继续读书，但是迫于家庭压力不得不放弃学业；2. 母亲很强势，坚决不同意A继续上学；3. A的舅舅从事与A所学专业相关行业，认为拿到毕业证也没多大用，并让其去帮忙解决思路】1. 帮助学生坚定继续读书的想法，并与A学生家长沟通，争取能够得到A家长的支持；2. 告知A国家相关资助政策，并鼓励学生申请国家助学金，或者申请办理学校分期付款具体做法】1. 及时沟通，了解具体情况首先在得知A学生有退学的想法后，作为员兼班主任第一 时间与该生取得了联系经过简单的沟通后，我挑选了一家咖啡屋与学生面谈。

这里离 学校较近，消费人群主要多为学生，在后面的谈话中我自然地引出消费人群结构，从心理方 面起到积极暗示的作用舒适的场所，轻松愉快的氛围更加有利于学生敞开心扉，从而更加 深入地了解促使她产生退学念头的原因通过交谈得知，A父母之间闹矛盾已久，尤其这个假期愈演愈烈，最后导致家庭破碎，父母 离婚家中还有一个上高三的弟弟，而A的父亲又天生好赌，欠下巨额赌债无力偿还，受到 今年疫情影响，原本的工作也丢了，断了经济来源，仅靠A的母亲做零工维持生计，使得生 活更加捉襟见肘A作为家里的老大，从小乖巧懂事，为了减轻负担，便萌生退学打工补贴 家用的想法从A的口中得知父母离婚后，家中大小事情基本由母亲做主，母亲坚持让A退 学另外A的舅舅从事与A所学专业相关行业，其实就是开了一家店，想让A过去帮忙，并 且告诉A及A的母亲，女孩子继续读书没有用，毕业后还是照样打工，有没有毕业证也无所 谓，还不如早早出来打工挣钱来得实惠说到这里，A的眼睛开始泛红，眼眶中泪水在打转 待A情绪稳定之后，我继续向她了解情况A其实是很想继续上学的，但是迫于家庭条件和 母亲压力，不得已才出此下策想要退学的2. 全面了解，掌握学生动态在与A交流后，我又通过班干部及室友了解A近期生活和学习 状况，确认是否存在其他非自身因素导致她退学。

经过了解，A上学期在校期间表现一切正 常，学习成绩良好，近期没有发生负性事件，不存在其他外在因素致使她退学3. 家校互动，争取家长支持在了解A学生的想法以及家庭经济情况后，我先与A的父亲取 得联系交谈后，A父亲表示会尽快找到新工作并履行父亲应尽的义务，同时还会劝说 A的母亲A的母亲一开始很强势，态度坚决，要让A退学，况且也没有能力继续支付学费经过多次 沟通，我向其表明了A的真实想法，即A想继续完成学业此外还向A的母亲介绍了国 家资助政策和学校分期付款等政策，家庭确实存在困难的可以申请国家助学金和学校分期付 款，无论是国家层面还是学校层面都会尽最大努力保证学生有学上，不让一个学生因为家庭 经济原因而辍学况且A这学期开始已经外出实习，实习期虽然工资不是很高，但可以保证 不再让家里承担额外支出此外我也联系了A的舅舅，得知他开了一家店，是出于好心，想让A过去帮忙，支付一定的 薪水，缓解了A家庭的燃眉之急他也承认说读书无用是欠考虑了，愿意劝说A的母亲，并 且拿出一部分钱给A应急用来缴学费在我耐心细致的讲解完国家和学校资助政策，分析完A目前学业基本状况和本学期开始外出 实习的情况后，A母亲态度开始有所动摇，不再那么坚决，加之A父亲和舅舅的游说，最后 同意并支持A继续完成学业。

4. 政策解读，彰显人文关怀我主动向A介绍和解读了国家和学校关于家庭经济困难学生的 资助政策，在查看她学习成绩后，鼓励她今年开学后去申请国家助学金和奖学金，告知她如 何办理分期付款步骤此外主打友情牌，发动室友和关系要好的学生主动与她谈心，帮助她 重新建立完成学业的信心5. 思想引领，坚定求学信念引导学生正确理性看待家庭经济困难问题，但是也要适时放下 家庭包袱，减轻心理负担俗话讲“穷人家的孩子早当家”，很多家庭贫困的学生心里装着家 庭，事事为家庭考虑原本无可厚非，但是过多的责任与压力会影响自身的判断和价值选择 通过疏导，降低了家庭对A造成的心理负担我还结合当下热播剧《二十不惑》，重新点燃 A对大学美好生活的向往和憧憬；以《三十而已》中三位女主自力更生艰苦奋斗的顽强拼搏 精神鼓舞斗志工作成效】A获得父母及亲人的大力支持重新回到学校继续完成学业，她自己也暂时放下家庭包袱，经 过和家人商量后准备办理分期付款，并且待开学后申请国家助学金目前A学生已经找到实 习工作开始实习，对未来充满信心经验启示】1. 提高经济困难学生关注度深入了解班级家庭经济困难学生实际情况，掌握第一手资料 首先要关心和爱护这部分学生，在日常的学习、生活中及时给予力所能及的帮助，只有这样 才能拉近和学生的距离，赢得学生的信任，便于工作的开展。

2. 关注学生的心理健康问题由于长期背负过多的家庭压力，贫困生的心理承受能力一般来 讲较弱，心理问题爆发点较低，但自尊心却很强，往往一些看似稀松平常的事情可能都会引 起他们的警觉，甚至刺激到自尊也有部分学生会产生自卑心理，容易产生厌学情绪和想法 所以平时要给予精神上的慰藉，引导他们正确看待家庭贫困现象，鼓励他们树立战胜各种困 难的信息和勇气，始终保持一颗平常心3. 联合学生家长共同教育学生退学既有主观因素，也有家庭因素无论是与不是贫困生， 都应该第一时间联系学生家长，很大一部分贫困生退学都是源于家庭所迫要争取获得学生 家长支持，鼓励想要退学的学生继续完成学业，不可轻易半途而废4. 做好退学前后的工作当学生申请退学或被迫退学时，员不能听之任之，而要以高度 负责的态度关心学生在接到学生退学通知后，要及时与他们沟通交流，尽量排解负面情绪， 鼓励引导他们卸下家庭包袱，端正思想认识如若学生一再坚持退学，可以建议学生先办理 休学手续，给他们一个缓冲期，以免一时冲动造成无法挽回的不良后果建立学生退学后的 跟踪制度要在学生离校后，通过、网络、邮件等方式与家长沟通，共同做好学生退学 后的思想政治教育工作。

5. 对班级其他学生进行教育学生退学，作为班主任和员有着不可推卸的责任①退 学事件发生后，要采取积极有效措施，在保护学生隐私的前提下，第一时间将负面影响降到 最低此外还要加大国家资助政策和学校资助政策宣传力度，让家庭经济困难的学生知晓可 以通过什么途径继续完成学业，尽最大努力降低学生退学率6. 树立正确的价值观要引导贫困生增强克服家庭经济困难、经受考验、承受挫折的能力， 帮助他们摆脱“心理贫困”，从思想上牢固树立自强不息、奋斗不止的信念，做好服务育人的 工作帮助学生及早确立人生职业规划目标，在校期间努力学习知识和技能，提高就业能力， 为以后的发展奠定良好基础让学生明白通过自身的不断努力是可以改变贫困状态的参考文献①田小娟.浅谈贫困女大学生退学的案例分析［J］语言文学探讨.2014.07。