发现老房子的美简案.doc

课题：发现老房子的 【课 题】发现老房子的美【课 型】造型Ÿ表现【教学目标】1.知识目标：通过本课学习，掌握表现建筑所使用的盘条成型、泥板成型等陶艺技法2.能力目标：利用盘条成型、泥板成型等陶艺技法表现老房子3.情感目标：通过本课学习，了解老房子的历史，发现和感受老房子丰富的人文蕴含和工艺特色教学重点】学习运用盘条成型法、泥板成型法表现老房子教学难点】对建筑结构的理解与掌握教学设计】一、导入新课（2分钟）教师和学生玩泥巴二、感受陶艺文化（3分钟）1、欣赏旧石器时代《舞蹈纹彩陶盆》2、欣赏东汉的《绿釉陶楼》3、欣赏现代陶艺三、发现老房子的美（板书）（6分钟）1、学生交流资料：你搜集了哪些老房子的资料？ 2、教师介绍家乡广饶的老房子（南宋大殿和北户老房子）让学生感受家乡的传统文化3、感受中国代表性老房子的人文蕴含和工艺特色4、分析老房子的美材质美（土胚草房、木质吊脚楼、青砖瓦房、石头碉楼）（板书）格局美（民居、王府等展示不同的生活情趣之美）（板书）风格美（或沧桑、或玲珑、或俊秀、或雄浑）（板书）四、老房子的表现技法（8分钟）1、小组合作探究：你想表现什么样的老房子？怎样表现？ 2、引导学生反馈交流并提出尝试中的问题。

教师及时评价同学们别出新意的想法3、陶艺技法：泥板成型、盘条成型和捏制成型板书）4、教师示范：综合运用各种陶艺技法制作一处富有情趣的老房子学生欣赏，感受老房子的表现技法5、欣赏作品：感受造型、装饰设计上的不同手法五、艺术实践（20分钟）小组合作制作一处富有生活情趣的老房子教师巡回指导六、展示评价（5分钟）1、自评分小组上台展示并介绍作品谈谈在创作过程中发现的小窍门和新方法，还有哪些缺点等2、互评你最喜欢哪组的作品，为什么？3、教师总评七、总结拓展（1分钟）鼓励学生保护老房子，传承乡土文化并用更多的艺术手法来留住老房子的美。