识音参考资料乐谱歌谣：.docx

1、五线谱，五条线，中间隔著四个间；第三间，高音“哆”（do），下加一线中音“哆”（do），一线“咪”（mi），二线“嗦”（sol），一二三间“法、拉、哆”（fa、la、do）2、五线谱，像楼梯向上高，向下低一二三线，357一二三间，461四线五线唱24（高音）第四间上唱个35下加一间打招呼第一线上小猫叫第一间里放沙发第二线上把话说C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门rerere（来来来）mimimi（咪咪咪）fafafa（发发发）solsolsol（说说说）dododo第二间里把手拉第三线呀笑嘻嘻lalala（拉拉拉）sisisI（嘻嘻嘻）第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了3、五线谱，线间数，小音符，里边住；中央C,在哪处：下加一线高音谱，上加一线低音谱；高音谱，往上数：doremifasolasido高八度，再来数一数：doremifasolasido；低音谱，往下数：dosilasofamiredo低八度，再来数一数：dosilasofamiredo。

我们杭州10年前初中课本中是有的11135556616555五线谱呀不难学五条线上看音阶444565312432111下加一线C调DO把它牢牢记心间先看线上domisal再看间上Refala123线misaosi123间falado123456717654321doRemifasallasidosilasalfamiRedo红色的有一个高音点五线谱速读方法一、原则1 背口诀在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音请跟我说:高音谱表一线mi二线sol三弦si四线re五线fa低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列请跟我说:低音谱表一线la二线fa三弦re四线si五线sol一定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个MI,低音谱表上的一线la是在中央C左侧的那个la,然后按照线的顺序高音谱上线上的音依次向右侧排列,低音谱表上线上的音依次向左侧排列2 看音的进行方向和音之间的距离在五线谱上,音越来越往高走,在琴键上就会越来越往右侧走,反之,则往左侧走,这就是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系五线谱上音与音之间的距离,我们只要知道几个基本距离就好了在五线谱中,相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的两个间（就是线与线之间的空格）上的音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的线与间之间的音的关系是挨著的关系。

五线谱上音与音之间的基本关系就是这三种,那么,其它的距离关系都可以通过音与音之间所隔的线和间来间接推算出来.比如，高音谱表上三线si,那么有一个音在在五线上方的间里,那么这个音我可以用几种方法可以找到,第一种就是背线上的音,高音谱表五线fa,那这个音比fa又高一个，则这个音就是sol;第二中方法，就是通过三线si来计算，这两个音之间隔了两条线.那么线和线之间的音是隔一个音的关系,那么最上面的线就和si是隔一个音再隔一个音的关系，则比最高的线再高一个音就应该是sal.练习时要注意看到五线谱上音向上走，手就向右侧移动,五线谱上音向下走,手就向左侧移动;音和音之间的距离是挨著,手指就挨著用;音与音之间是隔著的关系,手指也就隔著用,除非是琶音,要按照琶音的指法来安排.3 要上下两行对著一起看要两行一起,上下对著看五线谱,比如上面一行有一个单音,下面一行有一个和弦,那么就将这几个音一起看,同时反应手指在键盘上的位置/.然后,再横向的看下一组音,同样是上下对著看这样,就可以看到两个声部之间的交*点和配合了（就是对位）,也可以看到两个声部的走向,也可以缩小注意力集中的范围,做到100%正确4 正确的思维方法先看（上下对著看第一个音）---分析用哪个手弹奏用哪个手指弹奏弹奏哪个音弹奏几拍节奏是什么样的两个手之间的节奏是怎么配合的（也就是对位）用什么弹奏方法来弹奏等等---分析好后,用相应的手指弹奏下去,弹奏这个音的同时,眼睛再用同样的方法继续看下一个音,再分析,再弹奏.如此这样连贯看、想、弹下去就可以了二、要求五线谱速读方法还有3个要求要做到,这样才可以做到看、想、弹、这三者之间的连贯配合这三个要求是:1眼不离谱弹奏时,眼睛是要先看谱子的,而且在手指弹奏这个音的同时,眼睛又要看下一个音,因此,眼睛是不可以看手弹奏的.当然这不是绝对的要不看手,当手指要弹奏的音超过了8度,或是超过了手指可以用指距来量到的位置时,就要用眼睛的余光来看一下键盘,然后再迅速回到谱子上来.2 眼快于手在视奏时,要先看再思考,然后才可以用手弹奏.因此,眼睛一般比手快一个音的速度这样,才可以做到思维的连贯性.3 手指对琴键上音与音之间的距离要熟悉在视奏时,眼是尽量不离开谱子的,所以,为了不弹错音,手指就要对琴键上音之间的距离非常熟悉,也就是说手指的指距感要非常好.这样,我们看到五线谱上音的走向和距离时,同时就可以在手指上做出相应的反应来.只要做到以上我所说到的几点,那么,您在弹奏一个新的乐曲时,视奏就会变的非常简单,而且一定可以做到100%的正确!!科学记忆注意几点，其要点是控制出错率：1第一遍记忆要正确；2 记住孩子的记忆曲线，不要让开始几遍记忆相隔时间太久；3 不要提醒孩子错的。

如有些家长甚至老师故意让孩子辨别孩子很不确定的唱谱这种愚蠢的做法因为一旦出错，孩子容易搞混；还有更傻的家长，把孩子正确的唱谱故意搞混了的做法，如把孩子本来记得正确的mi故意提示/暗示为fa；4 要巩固孩子对的教孩子自己认谱时，如孩子有点记不请mi的时候，用嘴做出发mi的形状来提示他；5孩子一认对，就表扬他如果错了就及时纠正，不要批评所以注意在孩子高6巩固后学新的高音谱号的音符有时候很容易和低音谱号的音符搞错,音谱号的记忆十分巩固之后才学低音谱号给启蒙班的音乐猜谜和乐理儿歌请猜四个音乐记号1 .姐妹两个一样长，一个瘦来一个胖，排在队伍最后边，歌曲唱完它出场2 .五线谱上一把号，使劲吹它它不叫，二线是它好朋友，四次握手咪咪笑3 .四条竖线分两边，中间还有四个点，如在歌中见到它，请你再要唱一遍4 .姐妹七个真稀奇，名字不叫多来眯，生来爱唱英语歌，张口就是"CDE"谜底是：1.终止线2.高音谱号3.反复记号4.音名给启蒙班乐理教学的儿歌识谱歌谣五线谱，五条线，中间隔着四个间；第三间，高音"哆"（do）,下加一线中音"哆"（do）,一线"咪"（mi）,二线"嗦"（sol）,一二三间"法、拉、哆"（fa、la、do）。

一五线谱，像楼梯向上高，向下低一二三线，357一二三间，461四线五线唱24（高音）第四间上唱个3（高音）第一线小猫咪咪第二线小老鼠嗖第一间小红花发第二间小提琴拉四C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo下加一间打招呼第一线上小猫叫第一间里放沙发第二线上把话说第二间里把手拉第三线呀笑嘻嘻第三间里歌儿多rerere（来来来）mimimi（咪咪咪）fafafa（发发发）solsolsol（说说说）lalala（拉拉拉）sisisI（嘻嘻嘻）dododo（哆哆哆）请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间那么，手就是一个小小的随身携带的五线谱了你的1.什么是五线谱？五线谱，有五线，每条线，每个间，五线四间不够用，五线之内有四间都有一音住上面还可加间和加线2.怎样写高音谱号？6二线起头向上弯，弯到三线向下转，转过二线到一线，画圆斜上伸出头，回头交叉第四线，一直往下伸出头，拐弯过来画圆点3.全音符全音符，空符头，没有符干连着头，没有符尾连着干，只有一个空符头，记住它要唱四拍4.二分音符和四分音符二分音符空符头，只有符干没有尾，符干朝下写在左，二分音符唱二拍，黑白符头要分清，5.八分音符八分音符黑符头，一条尾巴长有黑，四分音符黑符头。

符干一直连着头符干朝上写在右四分音符唱一拍黑一白二不能忘还有符干连着头连着符干的右边18八分音符很特别，6 .十六分音符十六分音符黑符头，两条尾巴长有黑，十六分音符很奇特，7 .休止符全休止符是小黑杠，安安静静不出声，二分休止也是小黑杠, 静静躺着不出声，四分休止符象反"3"八分休止符象正"7"十六分休止象双"7"8 .拍号节拍的记号叫拍号，摸样长得象分数，四四拍子四分音符作一拍，强、弱、次强、弱，三四拍子四分音符作一拍，记住它只唱半拍还有符干连着头连在符干的右边只唱四分之一拍挂在四线下休息要停四拍别着急躺在三线上休息休息两拍记心里休息一拍要记清休息半拍别着急休息半拍的一半别忘记它在乐曲前面摆，音乐无它乱起来每小节里有四拍这就叫做四四拍每小节里有三拍，强弱弱、强弱弱，这就叫作三四拍四拍子四分音符作一拍，每小节里有二拍，强弱、强弱有规律，这就叫作二四拍附点音符小小附点圆又圆，它的作用不简单，音符后面加上它，时值马上加一半附点全音符唱六拍，附点二分音符唱三拍,附点四分音符唱一拍半，附点八分音符唱半拍加一半击拍歌我用手来轻轻拍,手往下拍是半拍,一上一下共一拍,音的长短就明白手掌拿起又半拍经常练习就明白。

按各种节奏型练习打拍）C大调音阶在五线谱高音谱号上的音位五线谱有五线，五条线四个间，一二三线咪梭西,下加一间来来来, 全音和半音两音之间有距离, 两个半音加起来, 半音全音有区别,五线中间有四间都有一音住上面一二三间发拉哆下加一线哆哆哆最小距离叫半音它的名字叫全音键盘上面能看清哆来咪发梭拉西,白七黑五十二首,不管是黑还是白,七个白加五个黑平均分成十二份相邻是半相隔全两音之间的音高有距离，音高距离叫音程音程的计算单位用度数，包含几音是几度大二度小二度全音和半音是不一样，相同的度数要分大小全音的二度是大二度，半音的二度是小二度。