英语人教版三年级下册uint5 parta let 'talk.doc

　 Unit 5 Do you like pears？教学目标与要求 1、  能听懂、会说一些进餐时需表达的语言： Let us buy some fruit.Do you like … ？Yes，I doNo，I don，t Here you are. Thank you. Have some …Can I have some …？并能在实际情景中进行运用要求模仿正确，语调自然 2、 能听说、认读pear, apple, banana, orange, watermelon, grape,strawberry等有关水果的单词，并能在日常生活中使用3、能正确听，说，读，写单词fun run duck under并知道其在单词中的发音A部分第二课时一、 教学内容与分析 1、Let's talk. 本部分通过一个真实自然的情景会话，要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，教给学生如何表达自己喜欢的水果并能在图片、实物和教师的帮助下，在语境中运用Do you like …？\ Yes ，I doNo I don’t I like … 2. Let's play. 本部分通过一个图片的游戏,使学生巩固Let's talk中所学的有关水果的单词以及 Do you like …？\ Yes ，I do。

No I don’t I like …....的用法 二、课前准备 1. 教师准备相关水果的图片卡 三、教学步骤1、热身（1）学生自由口语交谈（Free talk in pairs）（3-5分钟） （2）复习Unit 4中Let's do部分 2、新课展示（1）教师先组织学生观察Let’s talk 的教学挂图，引入水果店买水果的话题，然后用实物或图片引出图中单词apple，pear，orange并进行教学Look at sarah and her mother .What are they doing? What can you see ?orange,apple and pear.(2)对话教学①教师让学生看图猜测图中人物的对话②教师利用头饰呈现对话，帮助学生理解③学生听录音模仿和跟读录音Look at sarah and her mother ,Can you guess what they are talking about?Listen to the talk .Listen and follow the tape.④教师出示一些水果的实物，实用操练句子：Do you like …？\ Yes ，I do。

1、 趣味操练：（1） 游戏：Passing the message传悄悄话，操练句子Do you like …？\ Yes ，I do2） 全班每一列未一个小组进行比赛每组的第一位学生上台抽一个水果图片（不得让其他学生看到），然后放下图片并回到座位，等教师说One，Two，three，start学生以说悄悄话的方式把Do you like …？\ Yes ，I do传给下一位学生最后一位学生去讲台找出相应的食物图片并说出该句子速度又快又准的小组为胜2）让学生设计自己喜欢的水果图片，与同学交流3）让学生做Let's play 部分的活动教师将活动稍加解释后即可以以“开火车”的形式开展活动4）两个学生一组表演Let's talk中的对话 4.板书设计 Uint5 Do you like pears?. - Do you like oranges? . _.Yes,I do. No,I don’t.1. I . .... ..... ......... .......第一课时一、教学内容与分析1. Let's learn. 本部分主要学习认读grape，watermelon，strawberry 这些单词。

要求学生能听懂、辨认图片中所学的水果及书写形式并且学习否定的表达方式：I don’t like … Me，neither 2. Let's chant. 本部分要求学生能根据指令读出chant的内容 二、课前准备 1、 教师准备grape，watermelon，strawberry 的实物、图片、单词卡片 2、教师准备A部分单词的词卡和图卡 3、学生可准备grape，watermelon，strawberry 的实物 三、教学步骤1、热身(1) 教师播放A部分Let’s chant 的内容 2、新课展示 （1） 本课时Let's learn中的单词认读教学，教师出示西瓜的食物，引导学生用I don’t like watermelons 来表示不喜欢西瓜，顺势教读watermelon，注意学生的发音，让后举起西瓜问学生：Do you like watermelons？教给学生表达否定的简单表达方法：me neither同理教师再出示草莓、葡萄的实物，学习新单词 （2）让学生听Let's learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。

（3）用一组连贯的动作练习Let's chant中的单词首先对全班说：Look! （举起葡萄）Do you like grapes？ They taste really good(说两遍)接着，教师拿起橙子的图片，放到嘴边，做吃的动作并说：Do you like oranges？ No ， but I should(两遍)接着又顺次拿起苹果、西瓜、草莓的图片，做吃的动作并说：Apples、watermelons 、strawberries，too- I like them allHow about you？接着播放该部分录音，让学生跟读 3、 趣味操练 (1) 选词竞赛：将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说新词中的一个，选手跑步，快速在讲台上找到所说词的词卡，并举起词卡大声读出单词，谁先完成即为胜利者，可为本组赢得一分 (2) 做Start to read(read and match)连线活动，加深学生对单词认读的印象及时复习所学的单词 4、课堂评价 5、课外活动 (1)      听录音，仿读句子 (2)      将所学的有关水果的单词，做成图片版水果沙拉，并标注水果名称。