初中部编统编人教版道德与法治八年级上册 7.2【教学设计】《服务社会》.docx

教育精选《服务社会》◆ 教材分析本框是八年级《道德与法治》第三单元的第七课《积极奉献社会》的第二框，也是全书的重点章节教材围绕为什么热心公益和如何奉献、服务社会展开设计，通过列举身边的公益活动及参加公益活动的感受，提升学生的认识，激发学生关注社会、奉献社会的情感◆ 教学目标【知识与能力目标】1、知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；2、懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业；3、理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动过程与方法目标】通过案例分析、讨论交流等把握知识内涵，培养服务社会、奉献社会的意识，促进全面发展情感态度价值观目标】树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为◆ 教学重难点◆【教学重点】服务社会的意义教学难点】践行服务和奉献社会◆ 课前准备◆1、教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件；2、学生准备：预习教材，搜集服务社会的典型事例◆ 教学过程一、导入新课(展示图片)问题：你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受教师总结、过渡：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天我们生活在社会中，应该为社会进步贡献自己的力量为什么要服务社会、如何服务社会是我们今天所要探讨的内容。

二、新课讲授(一)服务社会的意义活动一：我的价值在这里(学生阅读教材P80—81“探究与分享”)1、思考：曹师傅的行为为什么能影响周围的人？2、他的事迹对我们有什么启示？教师讲述：一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务公益活动的好处在于，帮助别人能够不断让自己获得满足感和成就感，因为可以为别人、为社会有所贡献，就会感觉个人不再是渺小的、隐藏于芸芸众生中的微小部分，而是对别人有意义的，为外界所认可的这不但可以让自己感到自己存在的价值，而且也使自己成了改变社会和世界的一个积极的力量大家都关注环保，才能有美好的环境，人人行动起来，才会真正享有美好的生活所以说，服务社会体现人生价值只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值活动二：服务社会　锻炼自己(学生阅读教材P81“探究与分享”)思考：小方的经历给你带来怎样的感受？教师讲述：通过参加义卖活动，小方与人交流的能力得到了提高可见参加公益活动，不仅仅是帮助他人，也会使自身得到发展展示下列材料)志愿者（Volunteer）联合国定义为“自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活动者”，具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和行动的人。

思考：志愿者精神是什么？教师讲述：奉献、友爱、互助、进步二)服务社会的具体行动活动三：参加公益我能行(展示下列图片)1、思考：你参加过类似的活动吗？在参加类似的活动时，你遇到过哪些困难，是如何克服的？2、除了这些活动，你还知道哪些服务社会的活动？教师总结：服务和奉献社会的方式很多，比如参加公益活动公益活动包含的内容是很广泛的，如社区服务、环境保护、知识传播、公共福利、帮助他人、社会援助、社会治安、紧急援助、青年服务、慈善、社团活动、专业服务、文化艺术活动、国际合作等对我们青少年来说，可以参加环境保护、社区服务等社会公益活动我们可在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发、注重实际效果活动四：传递正能量(展示“2016感动中国人物”事迹)2016感动中国人物3支月英：芳兰振蕙叶【人物事迹】1980年江西奉新县边远山村教师奇缺，19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对，只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小学，成为一名深山女教师36年，她从“支姐姐”到“支妈妈”，绚烂了大山里两代人的童年思考：她的行为给了你什么启示？教师总结：服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备关键点拨：公益公益从字面的意思来看是为了公众的利益，它的实质应该说是社会财富的再次分配公益活动是指一定的组织或个人向社会捐赠财物，时间，精力和知识等活动公益活动的内容包括社区服务，环境保护，公共福利，帮助他人等等三、课堂总结本节课学习了奉献助我成长和奉献社会我践行，知道奉献社会体现人生价值，能够促进我们全面发展，懂得了奉献和服务社会需要我们积极参与社会公益活动，需要我们热爱劳动、爱岗敬业我们要努力学习，追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备四、随堂演练请试着制定一份活动策划方案◆ 教学反思略。