第三单元 第6课时 《比的意义》 大单元教学任务单 六年级数学上册苏教版.docx

第三单元 第6课时 比的意义 学习任务单苏教版小学数学六上学校班级姓名课题分数除法 （第6课时）学习任务探究比的意义及比与分数、除法的联系学习重、难点【学习重点】理解比的意义，掌握比的读法和写法，知道比的各部分名称学习难点】理解比与分数、除法之间的关系课前任务单】1.了解黄金比1. 结合份数说一说分数的意义！西瓜是草莓的红花相当于黄花的女生人数占全班的甲数等于乙数的3倍3.自学教材P55的内容，针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑学习笔记：【课中任务单】学习任务一：比的认识出示p53例7内容妈妈早晨准备了2杯果汁和3杯牛奶果汁和牛奶的杯数之间有什么关系？1. 根据以前所学知识，想一想果汁和牛奶之间有哪些关系？2. 结合份数来理解，可以得到什么？3. 果汁的杯数是牛奶的，还可以说成果汁与牛奶杯数的比是2比3，那么牛奶与果汁的比是多少呢？4. 看图填空根据下面的图，填写相应的比）（1）红色方格与白色方格个数的比是（ ）； 白色方格与红色方格个数的比是（ ）（2）黄色部分与圆面积的比是（ ）； 绿色部分与圆面积的比是（ ）。

黄色部分与绿色部分面积的比是（ ）； 绿色部分与黄色部分面积的比是（ ）学习任务二：分数混合运算出示p53例8内容走一段900米长的山路，小军用了15分钟，小伟用了20分钟你能分别算出他们的速度吗？1. 两人的速度应该怎样进行计算？2. 你能写出两人的速度比吗？可以写几个？3. 从例7、例8中可以看出，两个数相除的关系可以怎样表示？4. 填写下面的等式，想一想：比的前项、后项和比值分别相当于除法算式或分数中的什么？填写表格3 ∶ 5=（ ）÷（ ）= 8. 结合上面的表格内容思考：比的后项可以是0吗？为什么？9. 两个数的比也可以写成分数形式，它们写法不同，但读法是一样的结合前面所学内容，想一想它们还可以写成哪种形式？学习任务三：达标检测，巩固练习达标练习---活“应用”一、基础练习1、填空：小华家养了10只鸡，9只鸭1）鸡和鸭只数的比是（ ） ∶（ ），比值是（ ）2）鸭和鸡只数的比是（ ） ∶（ ），比值是（ ）2、张祥买3本笔记本用了10.5元，笔记本的总价和数量的比是（ ） ：，比值是（ ）11 ∶ 6 =（ ）÷（ ）= 二、 学以致用3.下面是妈妈买几种水果的总价和数量的记录。

苹果的总价与数量的比是（ ），比值是（ ）橘子的总价与数量的比是（ ），比值是（ ）香蕉的总价与数量的比是（ ），比值是（ ）4.判断题： 只能读作四分之三（ ）比的后项不能是零 ）可可的身高是1米，她的爸爸的身高是178厘米，可可和她爸爸身高的比是1:178（ ）5.在右边的方格图上，画出两个大小不同的长方形，使长方形的长与宽的比都是2∶1三、拓展提升6、（2021秋.江苏盐城.期末）把甲班人数的调入乙班后两班人数相等，甲、乙两班原有人数的比是多少？。