2022秋人教版音乐二上第二单元《士兵进行曲》word教案.doc

2022秋人教版音乐二上第二单元《士兵进行曲》word教案学校：第一小学 年级：二年级 课题欣赏《士兵进行曲》时间主备课人辅备课人教学目标：1．感受并能说出《士兵进行曲》坚定雄壮的情绪2．能用行进的方式表现乐曲的六个乐句3．随音乐做声势表演重难点：能用行进的方式表现乐曲的六个乐句教学准备：多媒体 录音机 教学过程通 用 教 案修 改 补 充教学过程：1．导入教师可从《玩具兵进行曲》导入，复听乐曲引起学生的回忆，在有趣音乐中进入《士兵进行曲》的学习2．聆听第一乐段（1）教师播放乐曲，学生感受并能说出乐曲坚定、雄壮的情绪2）随音乐模唱第一乐段旋律3）在模唱的基础上引导学生分辨第一乐段有几个乐句，有什么相同与不同4）完整模唱第一乐段3．聆听第二、第三乐段1）聆听第二乐段，学生分辨音乐有什么变化？引导学生注意音区的变化2）聆听第三乐段，引导学生听辨第三乐段是第一乐段的变化再现4．完整欣赏（1）完整欣赏全曲，教师引导学生感受乐曲音乐形象2）教师总结：乐曲由三个乐段组成既有对比也有重复。

音乐形象坚定、有力5．表现乐曲（1）乐曲具有进行曲风格，节奏规整，表现了木偶兵整齐而有些机械的动作学生聆听乐曲，随音乐走步，每个乐句以不同的方向表示乐曲的几个乐句，同时要表现出木偶兵的威武姿态2）教师指导学生用“嗒”读乐曲低声部的节奏并拍手，四分休止符读“嘶”同时两手向外打开，八分休止符要读得短而轻巧3）教师指导学生承音乐按教科书呈现的声势做动作6．编创动作在学生能随音乐做声势动作的基础上，教师引导学生编创动作教师可请动作编创较好的同学到前面表演，全体同学一起随音乐做动作老师可以从进行曲的角度来介绍一下随音乐走起来，学生要步伐整齐，可以播放视频学习一下表演的时候可以进行比赛教学反思：进行曲我们已经接触过了许多，可以通过再次了解下进行曲的特点进入本课学习播放下我国阅兵大典上士兵们整齐统一的步伐过后在进行前进的话效果会更好最后创编动作学生都有很大的热情但是纪律稍差，需要注意附送：2022秋人教版音乐二上第二单元《大头娃娃》word教案教学目标：1.感受歌曲《大头娃娃》的欢快情绪2.设计不同的力度表现歌曲的四个乐句3.掌握顿音记号教学重点：用不同的力度表现歌曲的四个乐句教学难点：准确表现顿音。

教学过程：一、音乐游戏导入，创设学习情境（1）音乐游戏：《找朋友》让学生和大头娃娃在音乐游戏中交朋友，创设融洽、和谐的氛围2）简介大头娃娃播放大头娃娃的自我介绍，让学生初步了解大头娃娃，吸引学生，激发学生学习兴趣3）创设游戏PK情境，激趣导入创设音乐游戏PK情境：我们将分4个小组，举行一场音乐游戏PK！获胜的小组就能带上大头娃娃头饰，成为最后音乐派对的主角！二、趣味游戏学唱，体验快乐学习1.游戏一：叫醒小耳朵——聆听歌曲，初步感受（1）创设游戏情境，出示游戏规则：完整聆听一首歌曲，听完之后请从情绪、速度等方面分享自己的聆听感受2）初听歌曲，感受歌曲的情绪、速度用自创音乐习惯儿歌提示，聆听歌曲戴耳机，培养良好的聆听习惯引导学生分享聆听感受，教师及时评价3）再次聆听，用律动感受歌曲随着音乐律动，再次感受歌曲的欢快、活泼2.游戏二：我爱记歌词——学习歌词，掌握节奏（1）创设游戏情境，出示游戏规则：跟着节奏，做“小火车头”或“车厢”，朗读歌词2）解决不认识的字词（3）学念歌词请学生选择做“小火车头”或“车厢”，老师拍手给节奏，师生做接龙游戏预设——附点的节奏掌握不好,老师用送给学生“音乐小秘籍”的方式纠错。

老师带念一句，生练习其他有附点的地方学生完整地念一、二段歌词3.游戏三：我们都爱唱——学唱歌曲，自信演唱（1）创设互动式游戏情境：出示三个“大头娃娃”，老师叙述游戏规则2）张口默唱：随机第一次选择，老师明确“张口默唱”的要求，请学生张口默唱用自创音乐习惯儿歌提示，演唱歌曲拿话筒，培养良好的演唱习惯3）轻声唱：随机第二次选择，请学生随着音乐轻声唱预设——第三乐句没有唱好，老师给予帮助4）学习顿音记号：让学生发现新的音乐记号，老师指导学习听一听：乒乓球模拟顿音的感觉说一说：乒乓球发出了怎样的声音拍一拍：用手试一试，把短促、轻快、很有弹性的感觉表现出来唱一唱：在乐句中表现出顿音的短促、轻快5）自信演唱：随机第三次选择，引导学生有表情地自信演唱4.游戏四:音乐小导演——小组合作，设计力度（1）创设互动式游戏情境，出示游戏规则：请你做一个音乐小导演，为每一个乐句设计不同的力度2）学生设计各乐句力度理解强弱：用大圆和小圆的卡片引导学生理解“强”和“弱”试唱练习：用“强”和“弱”的力度分别试唱第一乐句小组设计： 4人小组合作，用这些表示强弱的图形设计每一个乐句的力度，商定设计方案3）展示设计方案：说说自己小组的设计方案，并做“小老师”，在老师的指挥下，带领全班唱一唱。

4）教师示范更丰富的设计乐句力度学生试唱用“合唱团”的形式表现歌曲5.游戏五：音乐派对——愉快游戏，自信表演请获得音乐游戏PK赛第一名的小组领取大头娃娃道具，其他组用手绢花做道具，举行音乐派对师：现在，孩子们，让我们尽情的唱吧、跳吧！在老师的带领下，在教室里尽情地表演歌曲三、下课道别师：孩子们，今天你们和大头娃娃玩得开心吗？那么将我们的快乐和开心带回去吧！孩子们，再见！。