五年级语文上册第二单元6匆匆课前预习课件冀教版冀教版小学五年级上册语文课件.ppt

1 1．给下列加点字注音．给下列加点字注音头涔涔头涔涔( (　　　　　　) )　　 泪潸潸泪潸潸( (　　　　　　) )　　尽管尽管( (　　　　　　) )　　 不禁不禁( (　　　　　　) )．．．．．．．．jīnjīncéncénshānshān　　jǐnjǐn2 2．给下面的字加上偏旁，组成本课的生字，再组词．给下面的字加上偏旁，组成本课的生字，再组词那那______(______(　　　　　　　　) )　　 令令______(______(　　　　　　　　) )　　利利______(______(　　　　　　　　) ) 非非______(______(　　　　　　　　) )　　去去______(______(　　　　　　　　) )　　 果果______(______(　　　　　　　　) )赤裸赤裸挪挪挪移挪移伶伶名伶　名伶　俐俐伶俐伶俐徘徘徘徊徘徊罢罢罢工罢工裸裸3 3．解释词语．解释词语涔涔：涔涔：______________________________________________________________________________潸潸：潸潸：______________________________________________________________________________凝然：凝然：______________________________________________________________________________蒸融：蒸融：______________________________________________________________________________赤裸裸：赤裸裸：__________________________________________________________________________伶伶俐俐：伶伶俐俐：______________________________________________________________________形容汗、泪、水等不断往下流的样子。

形容汗、泪、水等不断往下流的样子形容流泪不止形容流泪不止注意力集中的样子注意力集中的样子蒸发，融化蒸发，融化形容光着身子，不穿衣服形容光着身子，不穿衣服形容非常灵活形容非常灵活第三步第三步：：了解作者，查阅资料了解作者，查阅资料(看本课看本课““走近走近作者作者”“”“写作背景写作背景”“”“拓展积累拓展积累””)第四步：第四步：主题引导，边读边思主题引导，边读边思(带着带着““核心问核心问题题”“”“串珠问题串珠问题””读课文读课文)第五步：第五步：梳理层次，理解内容梳理层次，理解内容1 1．本文运用了哪些修辞手法？．本文运用了哪些修辞手法？____________________________________________________________________________________________2 2．课文向我们提出的问题是：．课文向我们提出的问题是：__________________________________________________________________________________________3 3．文章紧扣．文章紧扣““匆匆匆匆””二字，细腻地刻画了二字，细腻地刻画了________________流逝流逝的踪迹，表达了作者对的踪迹，表达了作者对____________________________________________之情。

之情启发人们要启发人们要________________________________________珍惜时间珍惜时间比喻、拟人、排比、设问、反问比喻、拟人、排比、设问、反问我们的日子为什么一去不复返呢？我们的日子为什么一去不复返呢？时间时间时光流逝的无奈和惋惜时光流逝的无奈和惋惜第六步，我的疑问：第六步，我的疑问：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。