五年级英语上册Module3《Dailylife》教案教科版(广州,三起)(2021-2022学年).pdf

Modul3 ai y e课题Mod e Da y life课时教学目标一、教学内容分析Module 3的话题是 “Dail life,学生在四年级已经学习了大量的有关这方面话题的句子和短语，而本单元主要的是学习一般现在时第三人称的陈述句和疑问句 dule 3的内容比较接近生活, 我们在教学的过程中应尽量与实际联系起来 , 设计多个活动让学生在情景中学习、巩固，学会用英语做事情教材分析重点:1 四会单词的记忆四会词组和习惯用语的记忆和运用.3四会句型的运用难点：学生能根据对话调换相关词语自己编对话, 一般现在时第三人称单数动词的变化教具： ape pictur s sl d教学过程二教学对象分析到了本学期 , 学生已经学了两年的英语了, 我们在教学中应该注意从以培养学生听，认 , 说能力为主转移到以培养他们的阅读, 写作能力为主学生已有了几年英语的基础，老师特别要注意培养学生的综合运用语言的能力, 帮助学生把所学知识系统化 , 教会学生学习的方法, 在适当的时候可培养学生的自学能力.三教学目标1认知目标能听说认读词汇 : alk,m yb， fid, lok fo , cceambus， wake (up), ealy,m rket, sn, cinema ， seldom ，say 能初步运用句型： ( ） So time he / She (dos someth ng . ( ) He/She a as/ o ten so etime / seom nev (does s me hi g）。

3) Afte.， e/ she us lly / te 技能目标 :(1）用要注意比较下面的频度副词:al ys, us ay， o en， s eti e, el m ， neve (2 ） 与 look 可以搭配成一些习惯用语：如:l ok at ，look o，loo like；(3) 进一步归纳一般现在时第三人称作主语的句型, 包括肯定式、否定式情感目标让学生更好地进行小组合作，增强竞争的意识, 培养学生爱护用具, 学会文明地与人交流的意识 .四教学重难点?1、掌握新学的词组，结合以前学习的知识表答自己的能力, 为本课的重点2、进一步归纳一般现在时第三人称作主语的句型, 包括肯定式、否定式.教学过程3、一般现在时第三人称单数动词的变化五教学策略 ,媒体 :1、采用以旧带新的方法在复习旧知识的基础上巩固、运用、发展新知识，2、设置有趣真实的情境进行教学, 利用各种媒体的辅助 , 并通过做动作、看、听等多样的形式，练透重、难点利用图片、录音、课件联系实际生活创设情景, 让教学情景化 .、通过创设情景 , hant 和小组合作活动等教学方式帮助学生学习英语并用英语进行交流了解并掌握知识。

Tap （ reco ) Project on ( r i g）C rds六课时安排 : 8 课时?板书设计作业设计教学后记年月日课题Unit 5 heisBe？课时1st教学目标1“四会 “掌握本课的单词和短语2学生能运用一般现在时肯定句3学生能流利读背课文对话并在小组合作的情况下自编对话表演.4. 能听懂和读懂与课文难度相当的有关能力和特长的文段.教材分析教学重点 : 重点培养学生在情境中运用语言的能力教学难点 : 一般现在时第三人称动词要发生变化教具:Tap ， pictures教学过程一、W rmin up1. Gr ein . Let s i g he son .3复习句型： In . an ?常用动词的用法 . Fr e ta k：a you . ？Ys,IcanIca. 二、 Presentation & Practis1复习 hats your hobby? : obbys Ar y ugooda i ?Canyou. ll ？. set ese eec d pcues tomake a dialuey bbyi s mming./singingI can sw m fst 。

/wl S ow the new w ds Iike cecr a， ofte eai . 4Ler the newor: m y T:Look at te ved o nd learn he newwo：fin （I a look ng for ok， can findi 5. Letchat:Ben Ben Wha canyou do?I can wim Wat abt yo？Icaim ooI sually swim OnSundy set he text.教学过程7Lstentho me and find te a swrNa obbycalways oftenneve somei esMaryR sen8R d th dialo u四、Dvelop ent1Readth text an try to at outt e di log eAskh s des to t nh r ntof the las rom aft 5 mi s pr paraion.2Dt Ex ise at P28 Exercie1五 Hmewo k Rethedial gue at ome 2. Copyth New wor.板书设计Unit 5 Whee isBen?often 。

mayHe uully fndShalways lo k for Iccream作业设计1R d the dialoguea ho .2Copy theeors.教学后记年月日课题ni 5Wher isBen?课时2nd?教学目标1. “四会“掌握本课的单词和短语知道第三人称单数动词要发生变化3. 学生能流利读背课文对话并在小组合作的情况下自编对话表演4注意使用often us lly l ys soet mes 等的副词巩固以前所学知识结合新内容一起进行语言训练教材分析教学重点： 能够在实际情景使用第三人称单数动词要发生变化教师用here来问学生会作答教学难点 : 第三人称单数动词要发生变化注意使用fte usuall ays. 等的副词 . 一般现在时的问句及作答教具： pt ，tape ， p ctures ，教学过程一、Waring1 Gree ingChat: Al ays,ofte , somet mes a never二、 vson an Pra i e1 Freetal 2 Learning obcs.3. Rev son1Read t verbsdd sor es 。

2. Learningob s.3 ook t he pictes ra isehe has.Thepp s re d after theecher， a d re dogehetion to teverbsadd s r es ehn.Pati e t e s ntenes and ask ：?教学过程Where is B n？ H si . Doshe su y Ye,h usua lyNo,he ne er .Prct ethe sen ences of a 275.Doth x ise 2 of age 286Read nd write t ent nces7.Suming up.四、evl ment1. Dothe xercis o ctivity boP Ex rc se ,P10 xer is 3.五 Hoework1Recieth di log e at home Write somesenten sb t ail life板书设计Unit5 Whe eisBn？oftenneverBn uully atalwyssome e作业设计1Recitethe dia ogueat home 。

rite sme sente cebo dai y lie教学后记年月日课题U it 5 Where is en?课时rd教学目标1. 知道第三人称单数动词要发生变化2学生能在小组合作的情况下自编对话表演 能独立完成所布置的练习教材分析教学重点 : 运用本课内容进行流利交流.教学难点：能运用英语交流表达自己的能力教具:Tap, ic ure,教学过程一War ing up.Fee alkar w rk: YourDa y rou s on Mo Wh t Wh Where / wdo y u on Mon a？2 s chant Revie th wordso o： libary,musi ro m, aground, t hrs om, rt oom ， cl ssroom, gym, school sop二、Prsent ti 1 ten and n mber描述图片 Wh eisMary w?h l ays do s some readi gafterlunch Ill a dlook fr h r int e libar校对答案： No 1 i pictre .2 Lo k and wrie。

1)alk a ut t f rpic re with pu ls. l pupils that th girl des th t v y e ni .(2) Ask ppi s to ind ou theerb with a thirdpersonsngul r bj ct 3) L t he pupils practis inairs.教学过程: hados hedo everyevenin ?P： Tel t le gilpl ys music.3. A k and wrieF lt b ank：A: Whtoes your faher o e o fter wok n Monday?B: oftnt kes xercise MondayWe nesday dayT sf hr t ke exercie三、D el pnt1 Pay a gam : guessing ame e?Yes， heshedesNo, hes edosnt 2 Make di log s i groups 四、Cnclu ion一般现在时第三人称单数动词的变化板书设计Uni5 hee Be？ A: hat doe your fater oft doafter work o Moday？B: H oftentak s exer se。

De h she ?es，he oes.No, eshe d est.作业设计1.Wr te ome setences about your parensda ly if .2.Re w thewords anddial gue fnit5教学后记年月日课题Ut5 Si galo g oun amil课时4th教学目标能够准确读出un F ily 中“sp”“s ” “k”“st”的读音 , 知道其字母组合的基本读音.2知道第三人称单数动词要发生变化和读音通过Sound f mily的学习 , 使学生掌握字母组合“sp”“st ”“sk “str的发音教材分析教学重点 : 字母组合的基本读音并能流利朗读readl d 的句子教学难点 : 掌握字母组合 “sp“st“sk” “s r 的发音教具: 多媒体教学设备及相关课件教学过程一W rming u 1. evisio 2Free talk：Read the d al guAct ou he dialogue 4.Askand a swer que tions.4Do h ex cises: Actity Boo 0. 二. res nation:。

oreach g opofhe wrs， s wh n teblack or an the pupils to lok tt e。