湘少版英语五年级下册第三单元教学设计--优.doc.docx

湘少版英语五年级下册第三单元教学设计unit3there'sapolicemannearthepostoffice.period1一.教学目标1.能听懂，会说新单词abank,acorner,afence,nextto,outside,people,aroad,astreet,ashoppingcentre.2.能理解并表演课文对话3.能正确使用表方位的介词4.能灵活地综合运用句型描述人与物，物与物之间的位置关系二.教学重点及难点1.重点：掌握四会单词及句型2.难点：表演对话，理解代词someone,anyone的区别及用法三.教学准备望远镜一副，单词卡片，教学挂图，教学磁带等四.教学步骤step1warmingup1.师生问候2.诵读英语小诗歌利用第一单元课文c部分看图说话练习，复习所学介词及句型3.thereis/are…step2presentationanddrill1.出示课文b部分单词卡片，教学新单词游戏---pattingflies2.站在教室后面，用望远镜望黑板上的图片t:isthere•••?帮助学生理解句子含义并根据图意回答s:yes,thereis.no,thereisn't.板书句型，并进行操练。

3.听课文a部分录音，整体感知课文内容，回答问题isthereabusontheroad?where'sthedog?isthereawomannearthepostoffice?who'stryingtostopthedog?4.听课文a,b音8分录音，跟读step3practice1.同桌练习对话2.分角色表演完成课文c部分练习，用句型thereis…描述画面step4consolidation1.评价对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，激发学生说的欲望2.练习3.家庭作业1）听磁带，背课文2）画街道，乡村或校园一角，并口头描述period2—.教学目标1.能理解课文d部分短文，并完成练习2.能通过阅读，提高阅读技能3.能理解短文中单词及句子signpost,whatdoesitsay?等的含义二.教学重点及难点1.重点：完成课文d部分问答练习2.难点：综合运用所学句型描述个人所见三.教学准备单词卡片，教学磁带等四.教学步骤steplwarmingup1.师生问候2.唱英语歌曲3.展示家庭作业，分组交流描述step2presentationanddrill1.呈现课文d部分图画，让学生们自由谈论。

2.阅读课文，理解课文大意signpost:路标whatdoesitsay?:上面写着什么？3.听课文d部分录音，思考文后问题step3practiced小组讨论，回答问题2.听录音，跟读3.朗读，背诵step4consolidation1.仿照课文d部分，综合运用所学知识描述自己的作品2.评价对学生的描述进行评价，给予肯定和鼓励，培养学生的英语表达能力3.家庭作业1）听磁带，背课文2）给自己的作品配上英文period3—.教学目标1.复习本单元单词，课文及语法知识2.能唱课文e部分英语歌曲3.能综合运用所学知识二.教学重点及难点1.重点：巩固所学内容，学唱英语歌曲2019-10-09unit3there'sapolicemannearthepostoffice.period1一.教学目标1.能听懂，会说新单词abank,acorner,afence,nextto,outside,people,aroad,astreet,ashoppingcentre.2.能理解并表演课文对话3.能正确使用表方位的介词4.能灵活地综合运用句型描述人与物，物与物之间的位置关系二.教学重点及难点1.重点：掌握四会单词及句型。

2.难点：表演对话，理解代词someone,anyone的区别及用法三.教学准备望远镜一副，单词卡片，教学挂图，教学磁带等四.教学步骤step1warmingup1.师生问候2.诵读英语小诗歌利用第一单元课文c部分看图说话练习，复习所学介词及句型3.thereis/are…step2presentationanddrilll.出示课文b部分单词卡片，教学新单词游戏---pattingflies2.站在教室后面，用望远镜望黑板上的图片t:isthere…？帮助学生理解句子含义并根据图意回答s:yes,thereis.no,thereisn't.板书句型，并进行操练3.听课文a部分录音，整体感知课文内容，回答问题isthereabusontheroad?where'sthedog?isthereawomannearthepostoffice?who'stryingtostopthedog?4.听课文a,b音8分录音，跟读step3practice1.同桌练习对话2.分角色表演完成课文c部分练习，用句型thereis…描述画面step4consolidation1.评价对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，激发学生说的欲望。

2.练习3.家庭作业1）听磁带，背课文2）画街道，乡村或校园一角，并口头描述period2—.教学目标1.能理解课文d部分短文，并完成练习2.能通过阅读，提高阅读技能3.能理解短文中单词及句子signpost,whatdoesitsay?等的含义二.教学重点及难点1.重点：完成课文d部分问答练习2.难点：综合运用所学句型描述个人所见三.教学准备单词卡片，教学磁带等四.教学步骤step1warmingup1.师生问候2.唱英语歌曲3.展示家庭作业，分组交流描述step2presentationanddrilll.呈现课文d部分图画，让学生们自由谈论2.阅读课文，理解课文大意signpost:路标whatdoesitsay?:上面写着什么？3.听课文d部分录音，思考文后问题step3practicel.小组讨论，回答问题2.听录音，跟读3.朗读，背诵step4consolidation1.仿照课文d部分，综合运用所学知识描述自己的作品2.评价对学生的描述进行评价，给予肯定和鼓励，培养学生的英语表达能力3.家庭作业1）听磁带，背课文2）给自己的作品配上英文period3—.教学目标1.复习本单元单词，课文及语法知识。

2.能唱课文e部分英语歌曲3.能综合运用所学知识二.教学重点及难点1.重点：巩固所学内容，学唱英语歌曲2019-10-09unit3there'sapolicemannearthepostoffice.period1一.教学目标1.能听懂，会说新单词abank,acorner,afence,nextto,outside,people,aroad,astreet,ashoppingcentre.2.能理解并表演课文对话3.能正确使用表方位的介词4.能灵活地综合运用句型描述人与物，物与物之间的位置关系二.教学重点及难点1.重点：掌握四会单词及句型2.难点：表演对话，理解代词someone,anyone的区别及用法三.教学准备望远镜一副，单词卡片，教学挂图，教学磁带等四.教学步骤step1warmingup1.师生问候2.诵读英语小诗歌利用第一单元课文c部分看图说话练习，复习所学介词及句型3.出示课文b部分单词thereis/are…step2presentationanddrill1.卡片，教学新单词游戏---pattingflies2.站在教室后面，用望远镜望黑板上的图片t:isthere•••?帮助学生理解句子含义并根据图意回答。

s:yes,thereis.no,thereisn't.板书句型，并进行操练3.听课文a部分录音，整体感知课文内容，回答问题isthereabusontheroad?where'sthedog?isthereawomannearthepostoffice?who'stryingtostopthedog?4.听课文a,b音8分录音，跟读step3practice1.同桌练习对话2.分角色表演完成课文c部分练习，用句型thereis…描述画面step4consolidation.评价对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，激发学生说的欲望2.练习3.家庭作业1）听磁带，背课文2）画街道，乡村或校园一角，并口头描述period2—.教学目标1.能理解课文d部分短文，并完成练习2.能通过阅读，提高阅读技能3.能理解短文中单词及句子signpost,whatdoesitsay?等的含义二.教学重点及难点1.重点：完成课文d部分问答练习2.难点：综合运用所学句型描述个人所见三.教学准备单词卡片，教学磁带等四.教学步骤step1warmingup1.师生问候2.唱英语歌曲3.展示家庭作业，分组交流描述。

step2presentationanddrill1.呈现课文d部分图画，让学生们自由谈论2.阅读课文，理解课文大意signpost:路标whatdoesitsay?:上面写着什么？3.听课文d部分录音，思考文后问题step3practice1.小组讨论，回答问题2.听录音，跟读3.朗读，背诵step4consolidation1.仿照课文d部分，综合运用所学知识描述自己的作品2.评价对学生的描述进行磁带，背课文2）给自己的作品配上英文评价，给予肯定和鼓励，培养学生的英语表达能力3.家庭作业1）听period3—.教学目标1.复习本单元单词，课文及语法知识2.能唱课文e部分英语歌曲3.能综合运用所学知识二.教学重点及难点1.重点：巩固所学内容，学唱英语歌曲2019-10-09unit3there'sapolicemannearthepostoffice.period1一.教学目标1.能听懂，会说新单词abank,acorner,afence,nextto,outside,people,aroad,astreet,ashoppingcentre.2.能理解并表演课文对话3.能正确使用表方位的介词。

4.能灵活地综合运用句型描述人与物，物与物之间的位置关系二.教学重点及难点1.重点：掌握四会单词及句型2.难点：表演对话，理解代词someone,anyone的区别及用法三.教学准备望远镜一副，单词卡片，教学挂图，教学磁带等四.教学步骤step1warmingup1.师生问候2.诵读英语小诗歌利用第一单元课文c部分看图说话练习，复习所学介词及句型3.thereis/are…step2presentationanddrill1.出示课文b部分单词卡片，教学新单词游戏---pattingflies2.站在教室后面，用望远镜望黑板上的图片t:isthere•••?帮助学生理解句子含义并根据图意回答s:yes,thereis.no,thereisn't.板书句型，并进行操练3.听课文a部分录音，整体感知课文内容，回答问题isthereabusontheroad?where'sthedog?isthereawomannearthepostoffice?who'stryingtostopthedog?4.听课文a,b部分录音，跟读step3practicel.同桌练习对话2.分角色表演完成课文c部分练习，用句型thereis…描述画面step4consolidationl.评价。

对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，激发学生说的欲望2.练习3.家庭作业1）听磁带，背课文2）画街道，乡村或校园一角，并口头描述period2—.教学目标1.能理解课文d部分短文，并完成练习2.能通过阅读，提高阅读技能3.能理解短文中单词及句子signpost,whatdoesitsay?等的含义二.教学重。