中班音乐儿歌公开课教案小香蕉.doc

中班音乐儿歌公开课教案《小香蕉》 活动目标: 1、学习有感情地朗诵儿歌 　2、能根据香蕉的外形特征,进行简单的想象和表述 ３、知道香蕉对身体有益,要多吃水果　　活动准备: 　1、香蕉实物,挂图 ２、幼儿知识 　经验准备：对香蕉的外形、味道有初步的了解　 活动过程:　　一、出示香蕉,激发兴趣(导入活动中以实物香蕉引起幼儿的兴趣采用的是直观导入法）　　二、感知儿歌的内容　 1、观察香蕉的外形特征,进行大胆的想象和表述 （1）师面带微笑,轻轻地把香蕉呈现弯腰状)启发：这样看,像什么？　　(2)师面带神奇色，轻轻把香蕉呈现躺状）这样看,又像什么? 　(3）师面带惊讶色，轻轻地把香蕉呈现垂状)启发：这样子看,又像什么？ 2、回忆经验,说说感受提问：香蕉的味道怎么样?吃到嘴里什么感觉?　 三、幼儿学习儿歌 1、教师有感情地朗读儿歌边出示挂图边示范朗诵,让幼儿初步理解儿歌的比喻手法,提问;儿歌里说了什么？（理解作品的语言美)注意引导幼儿发准香蕉船海鱼等音　 2、引导幼儿有感情地朗读儿歌（深入理解儿歌内容）启发:当你读到真奇怪时要用什么表情?语调是什么样当你读到真痛快时要用什么表情?语调是什么样(用不同的语调、不同的表情来理解体验儿歌的情感)　 3、小结：香蕉不仅好吃，对人的身体健康也有益处活动延伸；幼儿以香蕉为主题自由绘画《小香蕉》教学反思本次活动内容是中班语言领域内容儿歌《小香蕉》，香蕉是幼儿再熟悉不过的水果了,我的引入是先出示实物香蕉,引导幼儿观察香蕉的基本特征。

当我问到香蕉像什么？大部分幼儿都能够脱口而出说像月亮和小鱼，还像小船,但由于幼儿刚入园不久,所以大部分幼儿还不会用完整句：弯弯的香蕉像XX来表达这一点是我在以后的教学中会注重幼儿语言能力的获得！接下来当幼儿已经知道香蕉的特征之后，我就用好看的动作和语言朗诵出儿歌,而且幼儿的注重力都在老师表演上面,一双双眼睛很兴奋的看着,幼儿还会跟着学习,这就是我要达到的目的在接下去的学习儿歌内容中，幼儿的学习积极性非常高,都有开口念儿歌，而且我运用了比赛念,这个比赛很有意义，可以调动孩子的积极性　 本次活动我收获最深的是教师的教态非常重要，夸张的动作,丰富的表情，神秘的语言都可以调动起中班孩子学习的积极性因此,在以后的教学中,我将会运用更多的教学方法,这样才可以和幼儿一起快乐的学习!　 整个活动中，幼儿的表现是愉悦的、主动的他们仔细地观察着，积极地交流着，快乐教育的原则在这一节课中得到了淋漓尽致的体现,但是还存在一些不足,例如:在幼儿语言发展方面结合幼儿的年龄特点应该提出更高、更具体的要求,如将幼儿说的话编成一首优美的儿歌，这样才会帮助幼儿更完整地表达自己的想法。