
精华行政领导名词解释3.pdf
6页行政领导学名词说明题及答案 1 12章 第一章 导论 1,领导:是以实践为中心绽开的,由具体社会系统中的领导主体依据领导环境和领导客体的实际情形确定本系统的目 标和任务,并通过示范,说服,命令,竞争和合作等途径猎取和动用各种资源,引导和规范领导客体,实现既定目标,完成 共同事业的强效社会工具和行为互动过程; 2,领导主体:是指由组织中担任决策,指挥,和谐合监督等职责的人员,包括领导个体和领导群体;领导主体是领导 活动得以绽开并取得胜利的核心力气; 3,领导客体:是领导活动的执行者与作用对象;主要包括领导者的部属和领导的部分对象; 4,领导手段:是指领导主体适应,利用并改造环境,以及调动和勉励下属的方式和方法; 5,行政领导:是指国家行政治理系统中,国家行政机关及其领导者依法行使国家权力,为组织和治理国家行政事务发 挥领导职能的行为过程; 6,领导权变理论:是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下,如何选取相应得领导方式,最终实现抱负的领导效 果的理论; 7,内隐领导理论:有关领导概念的看法,既含有领导者是什么,又含有领导者应当是什么样的,既说明人们对领导者 的要求,也说明白人们对领导者的期望;心理学家将这种探明人们 “ 内心 ” 领导概念结构的理论称之为内隐领导理论; 8,柔性领导:就是指在讨论人们心理和行为的基础上,依靠领导者的非权力影响力,实行非强制命令的方式,在人们 心目中产生一种潜在的说服力,使其自觉听从和认同组织意志,从而把组织变为人们自觉的行动的领导行为 其次章 领导权力与制约 1 ,领导权力:就是领导者(权力全部人),遵循相关的法律法规,运用多种方法与手段,在实现特定目 标的过程中,对被领导者(权力相对人)做出肯定性为与施行肯定影响的才能; 2,领导授权:就是在组织系统内部,领导者将组织和人民赐予自己的部分职务权力授予下级行政机关或 职能机构,以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务,从而为被授权者供应完成任务 必需的客观条件; 3,充分授权:也叫一般授权,是指上级行政主体在下达任务时,答应下属自己进行决策,并能进行制造 性工作;可分为三种:一是柔性授权,二是模糊授权,三是惰性授权; 第 1 页,共 6 页 4,不充分授权:也称为特定授权或刚性授权,是指上级行政主体对于下属的工作范畴,内容,应达成的 目标和完成工作的具体途径都有具体规定,下级行政主体必需严格执行这些规定;在这种形式中,被授权 者的职务,责任和权力等均有明确的规定; 5,制约授权:又叫复合授权,是指上级行政主体将某项任务的职权分解授给两个或多个子系统,使子系 统之间产生相互制约的作用,以免显现疏漏; 6,弹性授权:又称动态授权,是指在完成任务的不同阶段采纳不同的授权形式; 7,权力腐败:特指权力的蜕变;即权力主体滥用权力或者偏离公共职责,借职务之便猎取个人的特别利 益,从而使国家政治生活发生病态变化的过程; 8,权力制约:从一般意义讲,就是权力的限制与约束;具体说,就是享有制约权力的个人或者组织与群 体,运用民主,法制与新闻舆论等多种手段,通过各种有效途径,对权力全部人与行使者所形成的特定的 限制与约束关系; 第三章 领导体制与改革 1,领导体制:就是指在组织内部与领导活动中,组织机构的设置和领导权限的划分及其所形成的用以规 范领导活动范畴和方式的制度体系; 2,领导层次:指领导体制中纵向组织结构的等级层次,有多少等级层次,就有多少领导层次; 3,领导幅度:亦称 数; “ 领导掌握跨度 ” ,是指领导者可直接下达命令发出指示并直接向他汇报,对他负责的人 4,直线式:是将一个领导系统或单位,在纵向上垂直划分为如干层次,形成一个逐级扩散,层次分明的 金字塔式的组织结构; 5,职能式:是指一种为了完成某一较为复杂的工作任务或特定的领导功能而成立的某些足寒么性结构; 6,矩阵式:是一种在混合式领导组织结构的基础上,依据数学上的矩阵形方阵原理建立起来的领导体制, 又称规划 -目标结构形式; 7,一长制:又称为首长负责制或独任制,是指在一个系统或者组织的领导机关内部,其法定的最高决策 权力完全集中在一位行政首长身上的领导体制; 8,委员会制:又成为会议制或者合议制,是指在一个系统或者组织的领导机关内部,其法定的最高决策 权力由两位或者两位以上的行政负责人共同行使的领导体制; 第 2 页,共 6 页 9,自然集体领导:是一种原始的,初级的,简洁的领导体制,是在原始社会生产力水平非常低下的情形 下,产生在原始公有制经济基础之上的;主要表现为氏族议事会,部落议事会与部落联盟议事会等形式, 是适应了当时社会简洁协作劳动的领导与军事指挥要求的领导体制; 第四章 领导环境与文化 1,领导环境:指制约和推动领导活动进展的各种自然要素和社会要素的总和; 2,职位权力:指与领导主体的职位相联系得正式职权以及领导主体从其上层和整个组织,群体各方面所 取得的支持的程度; 3,领导环境的进展:指领导主体通过发挥主观能动性,制造适于发挥组织成员积极性的全新环境条件, 实现领导环境的优化乃至创新; 4,文化生态学:讨论人与文化,环境及其关系的学科;其主要观点是:强调物质环境的作用是不同文化 的风俗,行为和生活方式的一个有力的打算因素; 5,领导文化:指领导者群体或个体在领导实践中形成并通过后天学习和社会传递得到进展的,对于领导 活动的过程,本质,规律,规范,价值以及方式方法等各方面的综合反映形式,是客观领导过程在领导者 心理反映上的积存或积淀,是领导者开展领导活动和从事领导行为的内驱动力和精神导向; 6,领导者:指在社会生活中,经过选举,任命,聘用或由群众推举出来的,能够指导和和谐组织成员向 着既定目标努力的,具有影响力的个人或集体 第五章 领导个体素养与群体结构 1,领导素养:指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责,发挥特定影响和作用所必需具备的自身条 件,是在肯定的心理生理条件的基础上,通过学习,训练和实践锤炼而形成的在领导工作中常常起作用的 那些基础条件和内在要素的总和; 2,道德素养:指肯定群体或组织乃至整个社会在肯定时期调剂人与人之间相互关系的价值标准和价值判 断,道德规范和道德要求内化心灵内容后形成的整个精神内涵,是布满价值内容和主观取向的领导精神素 质; 3,领导群体结构:在一个系统内,构成领导群体的各种人员的构成比例及其组合方式; 4,领导素养的测评:就是对领导素养进行检测,测试,测量,验证,判定和评判的总称,是对领导的专 项素养或综合素养进行科学客观把握的系统化应用理论与应用技术 第六章 领导关系与角色 第 3 页,共 6 页 1,领导关系:指领导者进行领导活动的过程中,领导者与被领导者相互之间发生,进展和建立起来的一 种工作和感情交往的关系,即领导主体在领导活动中与组织系统中的其他成员发生的工作关系和非工作关 系得总和; 2,群体:指介于组织和个人之间的,通过肯定的社会互动关系而集合起来的,进行共同活动的人们的集 合体; 3,非正式群体:是人们在交往活动中,由于有共同的爱好,共同的关系,共同的感情,共同的目标等等 自发组织起来的群体 第七章 领导战略与决策 1,战略:泛指重大的,带全局性,长期性,规律性或打算全局的谋划,其目标是指向组织的长期运作; 2,领导决策:指领导者为了达到某种领导目的,而挑选一种正确途径或方案的行为过程; 3,头脑风暴法:又称专家会议决策法,是指依靠肯定数量专家的制造性规律思维对决策对象将来的进展 趋势及其状况做出集体判定的方法; 4,鱼缸法:一种通过领导者宏观智能结构效应的发挥来进行决策的方法;运用这个方法时,全部决策人 员围成一个圆圈,然后通过某个中心人物同其他成员之间的互动来进行决策;因其形似鱼缸,故得名; 5,有限理性决策模型:美国赫伯特;西蒙创建;他认为每一项决策的制定,都要受到决策者的主观熟悉, 信息处理才能和特定客观条件的限制,因此常常处于变动状态并且表现出中途特点;西蒙人为,决策不行 能达到一种抱负化的模式,而只能在现实中追求有限理性,他提出用中意原就代替正确原就;西蒙人为, 以往的决策理论过于注意讨论决策结果的合理性,而忽视决策过程本身; 6,渐进决策模型:美国查尔斯;林德布洛姆教授,在批判传统理性决策模型缺陷的基础上,提出的一套 极有特色的政策制定模型; 其主要特点: 一是渐进主义, 二是积小变大, 三是稳中求变; 林德布洛姆认为, 渐进决策步伐虽小,却既可以保证决策过程的稳固性,又能达到求变的目的;猛烈的变革会危及社会的稳 定,简洁引起人们心理与行为上的抵制; 7,危机:威逼决策者的核心价值或根本利益的,迫使决策者在信息不充分和事态进展不确定情形下,需 要快速决策的不利情势的集合; 8. 决策树法 : 决策树法是风险决策的一般性方法 ,就是把决策过程用树状图来 表示;树状图一般由决策点,方案枝,状态结点,概率枝,结果点几个关键部分组成;其分析步骤是:第一, 绘制决策树图;其次,运算收益期望值;第三,修枝; 第八章 领导选材与用人 1,人力资源:广义上,就是一个国家在肯定时期,肯定范畴内能够作为生产性要素投入社会经济活动过 程的全部劳动人口的总和;狭义上,就是一个经济组织内在生产过程中能够有效利用的劳动力总量; 第 4 页,共 6 页 2,勉励:就是激发和勉励组织成员的工作动机,使其潜在的工作动机尽可能充分发挥和维护,从而更好 地实现组织目标的过程; 3,首因效应:指对人的看法过多地依靠于第一印象,因此往往形成错误的心理定势; 4,近因效应:指过多地依靠最近的表现对人做出评判,而不考虑它全部历史和一贯表现的一种现象; 5,戴维现象:美国化学家戴维发觉了订书匠法拉第在化学上的潜能,并将其细心培育成才,使法拉第名 声大振;但此后戴维却开头贬低法拉第,伯乐由识别和培育千里马,转而到处限制和阻碍千里马奔腾,带 有肯定的普遍性,这一现象叫戴维现象; 6,马太效应:指对已有相当知名度的人赐予的荣誉越来越多,而对那些尚未出名的人就往往忽视他们的 成果,或不承认或贬低其价值这样一种常见的不合理现象 第九章 领导思维与创新 1,思维方式:就是思维主体在实践活动基础上借助于思维形式熟悉和把握对象本质的某种手段,途径和 思路,并以较为固定的,习惯的形式表现出来; 2,思维方法:是人们通过思维活动为了实现特定思维目的所凭借的途径,手段或方法,也就是思维过程 忠运用的工具和手段; - 3,思维品质:就是人与人之间在思维活动中所表现出的个性差异; 4,思维创新:指通过思维主体大脑的活动,运用各种思维的技能,技巧,对学问,信息进行加工处理, 转变思维活动的模式或过程,获得新的思路,新的观念,新的方法,新的理论; 5,自然影响力:也称非权力影响力,源于个人自身的特点,通过潜移默化的自然过程,转化为某种动机 的形式而发生作用; 6,强制性影响力:也称权力影响力,为领导者所独有,它是由社会,组织所赐予的,带有强迫性和不行 抗拒性的影响力; 第十章 领导艺 术与方法 1,领导和谐:就是对可能影响组织和谐的各种冲突,中途进行调整,掌握,使组织保持一种平稳状态以 实现组织的预定目标; 第 5 页,共 6 页 2,冲突:指两个或两个以上的行为主体,由于在目标,认知与情感方面产生差异,所以在特定问题上采 取相互排斥,对抗,否定等行为或心情而形成的一种状态; 3,领导方法:指领导者为达到肯定的领导目的,依据领导活动的规律而实行的各种方式,方法,手段, 措施,步骤等的总和; 4,领导行为方式:是一种具有权威性与结果性的组织行为方和社会方式,是领导主体以其特定的作风, 习惯,性格,态度,倾向,思想和训练素养在特定的领导环境制约下形成的,对领导客体做出反应并施加 影响的基本行为方式; 5,重事式领导方式:就是以事为中心的领导方式,领导者关怀的是组织的目标,工作任务和工作效率及 质量; 6,重人式领导方式:以人为中心进行领导活动,临高这关怀的是如何建立和进展人际间的关系,以建立 一个宽松,和谐的工作环境 第 6 页,共 6 页 。
