【新教材】统编版新版三年级上册道德与法治全册教案教学计划及进度表(1).docx

统编版三年级上册道德与法治全册教案 教学计划及进度表统编版三年级上册道德与法治教学计划及进度表班级 教师 日期三年级学生刚进入中年级，大多都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校学 生活充满激情，可塑性强不过学生年龄小，知识面窄，有待于在今后的教学中生 不断培养学生良好的行为习惯，学习身边优秀的人物和事迹，积极开展有益的各情 种活动，对学生进行养成教育同时三年级的孩子具有很强的好奇心，在这教学况 过程中显得尤为重要，作为一名道德与法治课的教师，要通过各种方法引导学生分 学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，树立正确的人生观、价值观和道德析 观 本册教材为国家教育部统编版统一教材，共四个单元， 12 课根据“学习生活”“学校生活”“安全成长”“家庭生活” 4 个学习主题，设计了《快乐学习》《我们的学校》《安全护我成长》《家是最温暖的地方》 4 个单元第一个单元《快乐学习》，共三课，《学习伴我成长》《我学习 我快乐》《做学习的主人》主要包括全面的学习观、多种学习体验、学习自信心、学习好方法等内容教 第二单元《我们的学校》，共三课，《说说我们的学校》《走进我们的老材 师》《让我们的学校更美好》。

设计的主要内容是了解学校历史与机构，认识教师的工作，能以力所能及的方式减轻教师的负担，并从整体上认识学校对学生成分 长的意义，在此基础上激发学生为学校建设做贡献的意愿析 第三单元《安全护我成长》，共三课，《生命最宝贵》《安全记心上》《心中的“ 110”》内容主要包括珍爱生命，树立自我保护意识，防范各种意外事故和不良分子对学生造成的伤害第四单元《家是最温暖的地方》，共三课，《父母多爱我》《爸爸妈妈在我心中》《家庭的记忆》着重从情感纬度引导学生体会父母的爱，理解父母爱的方式，同时也引导学生表达自己对父母的爱，再通过社会性学习，认识家庭历 史、家庭组成，并在此基础上引导学生体会我国重视家庭的传统观念1、明确学习的意义，了解学习的途径，引导学生树立正确的学习观2、体验学习的快乐，克服学习中遇到的困难，学习战胜困难的方法3、树立学生学习的自信心，懂得在学习中要多思多问，能够合理安排和利用时间，养成良好的学习习惯4、引导学生了解学习的空间环境和组织机构，从而增进对学校的归属感教 5、了解老师工作的辛苦，体会老师对学生的爱，激发学生对老师的尊重和学 感激之情目 6、体会学校对学生自身成长的重要性，使学生认识到自己是学校的一员，标 提高学生积极参与学校公共生活的意识。

与 7、认识到生命是来之不易的，我们要珍爱生命要 8、引导学生认识到在日常生活中存在着的安全问题，提高自我保护的意求 识，学会基本的自护自救的方法9、联系日常生活实际体会父母对我们的爱，尝试走进父母的内心世界，理解父母爱子女的方式10、能够从我们与父母之间的爱出发，加深对父母的了解，并学会用实际行动去爱父母11、了解并熟悉家庭成员之间的关系和称呼，了解自己家庭的故事，感受中国人重视家庭的传统观念重点：1、知道每个人都有自己的特点和优势，也都会有自己的不足；懂得人各有所长也各有所短的道理，懂得取长补短能够帮助自己不断进步2、明白自己是家庭的一员，知道家庭成员的称谓掌握一些待客做客的基本礼仪3、了解古今中外名人从小勤奋好学的故事；知道“寸金难买寸光阴”的含义，知道一些勤奋、惜时的格言和谚语，使这些含义丰富的箴言，成为学生的良师益友难点：教 1、培养学生的自信心，动的取长补短在成长过程中的重要意义，既不自满学 也不自卑，善于为别人拥有长处而欣慰，培养学生的竞争意识，培养学生的合作精神，懂得既要竞争，又要相互合作，才能获得成功重 2、知道自己的成长离不开家庭的关爱，感受父母长辈的养育之恩，体会家难 庭成员之间的亲情，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。

点 3、感受从小爱学习的重要性，能珍惜现有的学习条件；体验克服困难取得成功的乐趣，培养积极上进的学习生活态度；懂得时间非常宝贵，要珍惜时间1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究教 3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的学 发展提供充分的空间措 4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本施 地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中感受教育教学进度周次 单元主题 课题 课时 备注11 学习伴我成长 22第一单元3 快乐学习2 我学习, 我快乐 23 做学习的主人 24-5 本单元综合与测试 2 机动 2 课时64 说说我们的学校 27第二单元8 我们的学校95 走近我们的老师 26 让我们的学校更美好 2本单元综合与测试 2107 生命最宝贵 211第三单元12 安全护我成长8 安全记心上 29 心中的“ 110” 213-14 本单元综合与测试 2 机动 2 课时1510 父母多爱我 216第四单元17 家是最温暖的地方11 爸爸妈妈在我心中 212 家庭的记忆 218本单元综合与测试 219-20综合复习 总复习 4统编版道德与法治教案三年级上册全册教案第一单元 快乐学习第一课 学习伴我成长第一课时教学内容 第一课学习伴我成长第 2 页至第 5 页教学目标1. 通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育；2. . 感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。

教学重点 感受成长离不开学习的理念教学难点感受大人为什么也要不断的学习教学准备教师准备 课件 学生准备 调查材料教学过程一、导入新课成长离不开学习 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的二、探索新知1. 交流园 请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领2. 小组活动：（1） 我们是怎样学习说话的；（2） 我们是怎样学习走路的；（3） 我们是怎样学习整理的；（4） 我们是怎样学习跳舞的；（5） 我们是怎样学习礼仪的；（6） 我们是怎样学习手工的；（7） 我们是怎样学习写字的； ⋯⋯3. 全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等三、应用实践1. 大人们已经学会很多本领，为什么还要不断学习呢？ 阅读教材第 4、第 5 页，看看大人们都在学什么2. 小调查调查对象： 调查内容： （ 1）学什么 （ 2）为什么学我的发现： 写一句勉励自己不断学习的话四、总结拓展小结：我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的时代需要板书设计 .1. 学习伴我成长成长离不开学习 孩子、大人要不断学习 课题 第一单元 快乐学习第一课学习伴我成长 课时第二课时课型 新授教学内容第一课学习伴我成长第 6 页至第 7 页教学目标1. 通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有很多，关键在于我们要善于观察和积累；2. 教育学生知道做事也能长本领的道理。

教学重点 感受做事也能长本领的道理 教学难点 在做事中积累自己的成功经验3. 教学准备 教师准备 课件（教材插图） 学生准备 收集学习本领的途径有哪些教学过程一、 导入新课 同学们，我们都知道本领是学习来的，你知道学习的途径有哪些吗？看看教材中这些同学是通过哪些途径学习的二、 探索新知1. 处处可学习 同学们请看教材 6~7 页，这些同学是通过什么途径学习本领的1） 看报纸、杂志；（2） 与同学交往；（3） 在野外玩耍；（4） 参观科技馆；（5） 跟叔叔阿姨等大人们学习；（6） 还可以通过哪些途径来学习呢？2. 小组活动： 交流园 玩耍对我们来说是很重要的学习途径说说自己在玩耍中学到了什么 3. 全班交流：小组代表将自己在玩耍中或做事中学到了哪些本领三、 应用实践 学做一道菜或学种一种植物 准备工作： 操作过程： 我的学习收获：四、 总结拓展 小结：学习本领有很多途径，但最主要的是通过做事来验证我们学习的本领是否扎实其实，我们有许多本领都是在“做”中学来的板书设计 .1. 学习伴我成长处处可学校 本领是在“做”中学来的2、我学习，我快乐教学目标：1、学生做到快乐学习，敢于战胜困难。

2、学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习态度，体会战胜困难后的快乐 3 、正确面对学习中的困难，明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪教学重、难点：教学重点：学生真正做到快乐学习，敢于战胜困难教学难点：明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐 课前准备： 教师：课件，学生活动用的鸡蛋 10 个，碗筷两副，学生活动所需计时器 学生：衣服外套教学过程：一、新课导入 问题导入：你觉得学习快乐吗？为什么？ 学生交流：学生思考，举手回答问题，并说明原因二、新知讲授活动一：学习的快乐教师：你玩过“词语接龙”的游戏吗？让我们一起体验一下吧！ 师生互动：师生共同玩游戏教师：我们在学校里读书识字是学习，那么做家务也是学习，下面我们来比一比，看谁是家务小能手在这样的学习中，你感到快乐吗？学生活动：比赛打鸡蛋、叠衣服，看谁做的又快又好教师：仔细阅读教材 P9图文，回答问题：你曾经体验过这些同学的快乐吗？说说自己在各种学习中体会到的快乐学生交流：回答问题教师：读书是一项快乐的学习活动，请和同学分享一下自己课外阅读的快乐，并向同学推荐几本有趣的书籍学生交流：小组分享，小组代表汇报师生互动：让我们一起做书签吧！并摘抄自己喜欢的语句，做好后与同学们一起分享。

活动二：战胜困难更快乐教师：每个人都会遇到困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”，看 看下面同学遇到的困难（教材 P11），想一想，你遇到过类似的困难吗？我们应该怎么做呢？学生交流：小组合作讨论教师总结：“世上无难事，只怕有心人遇到困难我们要静下心来思考，找到解决问题的办法，可以求助老师和同学，还有我们的爸爸妈妈，相信大家都能战胜了困难教师：一起看看“王栋学骑车的故事”说一说这个故事带给我们什么启示？你有过战胜困难的经历吗？与大家分享一下学生交流：思考并分享经历教师：你遇到的“拦路虎”时的心情是怎样的？哪种心态有助于你战胜学习上的困难，说说理由教师：遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢？学生交流：遇到不懂的问题可以查资料或请教别人；遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会教师小结：同学们，我们在学习的过程中都能感受到学习带来的快乐，当然也会遇到烦恼和困难，相信我们都能勇敢面对困难，找到办法克服困难，最终体会战胜困难的快乐3、做学习的主人教学目标：1、找到自己的长处，相信自。