数据分析与SPSS软件应用-教学大纲.docx

《数据分析与SPSS软件应用》课程教学大纲一、基本信息课程名称(中英文)数据分析与SPSS软件应用（Data Analysis and SPSS Software Application）课程类别DA公共基础课 B专业基础课 C专业核心课D专业选修课 E文化素质选修课课程性质BA必修 B选修开课学期6学分3学时共48学时，其中理论教学24学时，实验教学24学时适用专业统计学、应用统计学、管理学、经济学考核方式考查先修课程概率论，数理统计，回归分析，多元统计分析，时间序列分析等撰写人审核人二、 课程简介 SPSS统计软件应用课程作为一门统计分析应用工具类课程，是统计学专业、经济学专业、管理学专业学生的一门必修课程SPSS应用统计软件课程以计算机科学为支持，以统计软件为运用工具，以所学习的统计学理论与方法为指导，系统介绍对社会经济现象数据的搜集、整理、分析等综合技能本文课程的开设能更好的帮助学生理解统计学的理论知识，并且更注重学生的实际操作与应用能力通过本课程的学习，学生应具备基本的SPSS软件窗口操作的技能，并学生后续统计学专业课的学习和工作打好基础3、 课程教学目标课程目标1：在熟练掌握相关统计学知识的基础上，能够将统计学理论方法与计算机程序很好结合，熟练运用SPSS统计软件处理各类经济问题。

课程目标2：在软件操作熟练的基础上，能够将多种统计方法结合应用，并通过软件操作来实现数据分析，从而得到某一个或某一类实际问题的分析和解决方法课程目标3：在课内实践的学习过程中，培养学生不怕困难，利用集体智慧分析和解决问题的科学态度，并在集体讨论过程中，提升合作意识，完善自身的实践能力和创新素养4、 课程教学内容课程教学内容与学时分配表序号知识单元（32学时）知识点教学要求推荐学时教学方式支撑目标1第1章数据分析与SPSS概述1.1统计分析基本概念掌握0.5讲授演示11.2 统计分析基本流程掌握0.51.3 统计分析基本方法掌握0.51.4 常用统计软件了解0.251.5 SPSS软件介绍了解0.252第2章数据的获取与管理2.1 数据的获取与软件实现掌握0.5讲授演示1,22.2数据的清理与软件实现掌握0.52.3 数据的转换与软件实现掌握1.02.4 数据的整理与软件实现掌握1.03第3章描述统计分析及SPSS实现3.1连续变量描述统计分析掌握1.0讲授讲授1,23.2 分类变量描述统计分析掌握1.04第4章参数检验及SPSS实现4.1 Means过程掌握0.5讲授1,2,34.2 单样本T检验掌握0.54.3两独立样本T检验掌握0.54.4量配对样本T检验掌握0.55第5章方差分析及SPSS实现5.1 单因素方差分析掌握1.0讲授讲授1,2,35.2 多因素方差分析掌握1.05.3 协方差分析掌握1.06第6章非参数检验及SPSS实现6.1 两配对样本的非参数检验掌握0.5讲授讲授1,2,36.2 多配对样本的非参数检验掌握0.56.3 两独立样本的非参数检验掌握0.56.4 多独立样本的非参数检验掌握0.57第7章相关分析及SPSS实现7.1 二元变量相关分析了解1.0讲授讲授1,2,37.2偏相关分析掌握1.08第8章回归分析及SPSS实现8.1线性回归分析了解0.5讲授1,2,38.2 曲线回归分析掌握0.58.3 Logistics回归分析掌握0.58.4 含虚拟变量的回归分析掌握0.59第9章聚类分析、判别分析及SPSS实现9.1 系统聚类分析了解1.0讲授演示1,2,39.2 快速聚类分析掌握1.09.3 判别分析掌握1.010第10章因子分析及SPSS实现10.1 适用条件掌握0.5讲授演示1,2,310.2 因子变量的构建掌握0.510.3 因子变量的命名掌握0.510.4 因子得分的计算掌握0.510.5 案例详解及软件实现掌握1.0注：1.知识点后选择性标注（重点）、（难点）；2.教学要求：掌握、理解、了解等；3.教学方式：讲授、讨论、上机、实验等；4.有关章节需体现课程思政有关内容五、课程考核考核种类考核形式考核权重（区间）备注平时考核作业、课堂测验、考勤等20%实验考核模型设计、检验分析、实验报告等30%结课考核结课论文及答辩50%六、教材与参考资料1.建议教材谢蕾蕾、宋志刚主编，SPSS统计分析实用教程（第二版），北京：人民邮电出版社，2013；；2.教学参考书张文彤主编，SPSS11统计分析教程（基础篇、高级篇），北京：北京希望电子出版社，2002；宋志刚、谢蕾蕾主编，SPSS16 实用教程，北京：人民邮电出版社，2008；何旭宏主编，数据统计分析与SPSS应用，北京：人民邮电出版社，2005。

3. 其他（网站等）七、实验说明1. 实验项目（每个实验项目2学时，共24学时）实验项目1（√验证性实验□设计性实验□创新性实验□综合性实验；）名称：SPSS软件基本操作一内容：数据和变量的基本操作实验项目2（√验证性实验□设计性实验□创新性实验□综合性实验；）名称：SPSS软件基本操作二内容：文件的基本操作实验项目3（√验证性实验□设计性实验□创新性实验□综合性实验；）名称：统计图表制作内容：利用软件输出各种常用统计图表实验项目4（√验证性实验□设计性实验□创新性实验□综合性实验；）名称：均值比较和T检验内容：利用软件完成各种均值比较实现过程实验项目5（√验证性实验□设计性实验□创新性实验□综合性实验；）名称：方差分析内容：完成单因子方差分析、多因子方差分析和协方差分析实现过程实验项目6（√验证性实验□设计性实验□创新性实验□综合性实验；）名称：相关分析内容：优化调整设计调查方法和方案实验项目7（√验证性实验□设计性实验□创新性实验□综合性实验；）名称：回归分析内容：线性回归分析、非线性回归分析、带虚拟变量的回归分析实验项目8（√验证性实验□设计性实验□创新性实验□综合性实验；）名称：聚类分析内容：完成Q型聚类、R型聚类、快速聚类的实现过程。

实验项目9（√验证性实验□设计性实验□创新性实验□综合性实验；）名称：因子分析内容：完成因子分析的实现过程实验项目10（√验证性实验□设计性实验□创新性实验□综合性实验；）名称：判别分析内容：完成判别分析的实现过程实验项目11（□验证性实验√设计性实验√创新性实验√综合性实验；）名称：案例分析一内容：利用现有数据进行相关统计模型的构建和调试，并进行汇报实验项目12（□验证性实验√设计性实验√创新性实验√综合性实验；）名称：案例分析二内容：利用现有数据进行相关统计模型的构建和调试，并进行汇报2.实验教学模式与实验报告要求课内实践部分要求学生软件操作要熟练，逻辑思路清晰，对结果具有一定的理解能力通过本课程的教学，培养学生成严密、严谨和精确的逻辑思维习惯，养成学生真诚、正直的个性特征通过通过引导学生使用SPSS统计软件处理真实经济问题，培养学生的科学鉴赏力、洞察力和判断力。