人教版语文四年级上册7蟋蟀的住宅.docx

7 蟋蟀的住宅班别： 姓名： 小组： 【学习目标】1. 我会认“宅（zhái）、蔽(bì)、弃(qì)、慎(shèn)、择(zé)、穴(xué)、搜(sōu)”7个生字，会写“宅（zhái）、蔽(bì)、弃(qì)、择(zé)、穴(xué)、搜(sōu)、毫(háo)、遇(yù)、址(zhǐ)、掘(jué)、倾(qīng)、扒(bā)、抛(pāo)”13个生字能正确读写“住宅、隐蔽、毫不可惜、随遇而安”等2.正确、流利、有感情地朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察自然界的兴趣3．积累好词好句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的方法知识链接】蟋蟀，昆虫纲直翅目蟋蟀总科的一个大科通称蟋蟀，一名促织，中国北方俗名蛐蛐全世界已知约2500种，中国已知约150种，其中台湾省50种若干种类为旱作物的害虫蟋蟀多数中小型，少数大型黄褐色至黑褐色头圆，胸宽，触角细长咀嚼式口器有的大颚发达，强于咬斗前足和中足相似并同长；后足发达，善跳跃；前足胫节上的听器，外侧大于内侧产卵器外露，针状或矛状自主学习】一、学习字词，识记巧记。

1.自由读课文，把课文读正确、流利2.读读下面的词语，并给加点的字注音说说易读错的字有哪些,哪些字容易写错 （ ） （ ） （ ） （ ）占用 铺平 匀称 重叠 （ ） （ ） （ ） 花茎 把柄 毫不可惜 3．我能联系上下文说说以上词语的意思4.写字学习1）看一看，课文中的生字有几种结构，分别是什么？（2）认真观察“蔽、毫、搜”三个字，说说要注意的是什么？写一写 二、读了课文我知道： 这篇课文介绍少了蟋蟀的 和 ，赞美了蟋蟀 的精神合作探究】1、 品读课文1.2段，感悟理解理解 1.想想课文从哪些地方看出蟋蟀“随遇而安”？（请直接用“ ”画出来二、品读课文第3、4自然段，感悟理解。

1.读这两段，你体会到什么？2.请你就第3自然段提一个问题，并自己解答三、品读课文第5、6自然段，感悟理解1.读了这两段，请你把蟋蟀住宅的每一个特点用一个词概括出来并说说它的住宅为什么可以算是“伟大的工程”？四、品读7、8、9自然段，感悟理解1.了解蟋蟀是怎样建房的？2.体会作者对蟋蟀的敬佩和赞扬的思想感情五、找出文中把蟋蟀当做人来写的句子课外延伸】仔细观察一种小动物，写一段话，写出这种小动物最大的特点巩固检测】 1.“随遇而安”是什么意思？ 2.我积累的好词有 好句有 【课后反思】。