蜡烛(和静一中克西格太）.ppt

          炮炮火火是是葬葬礼礼的的伴伴奏奏音音乐乐，，炮炮弹弹炸炸出出来来的的水水坑坑是是埋埋葬葬地地点点，，坟坟堆堆是是用用手手一一捧捧一一捧捧的的捧捧出出来来的的，，举举行行葬葬礼礼的的人人与与被被葬葬的的人人素素不不相相识识这这样样一一个个特特殊殊的的葬葬礼礼，，发发生生在在反反法西斯战争中法西斯战争中 蜡蜡 烛烛苏联苏联 西蒙若夫西蒙若夫 苏联作家生于军官苏联作家生于军官家庭剧本家庭剧本《《我城一少年我城一少年》》、、 《《俄罗斯人俄罗斯人》》、、《《日日日夜夜日夜夜》》、、《《俄罗斯问题俄罗斯问题》》，诗集，诗集《《友与敌友与敌》》均获均获斯大林奖金斯大林奖金19591959至至19711971年发年发 表的三部曲表的三部曲《《生者与生者与死者死者》》、、《《军人不是天生军人不是天生的的》》、、《《最后的夏天最后的夏天》》，，获获19741974年度列宁奖金年度列宁奖金学习目标学习目标 1.1.有感情地朗读课文，感知故事内有感情地朗读课文，感知故事内容，体会人物情感容，体会人物情感 2.2.学习作者通过细腻的动作描写刻学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法，把握老妇人这个人画人物性格的方法，把握老妇人这个人物形象。

物形象 3.3.品读细节，感悟苏南军民用血肉品读细节，感悟苏南军民用血肉凝结成的情谊，理解作品主题凝结成的情谊，理解作品主题二战二战——苏德战事简介苏德战事简介 19411941年年6 6月，纳粹党控制西欧后，德军侵略苏联，破坏月，纳粹党控制西欧后，德军侵略苏联，破坏了双方了双方19391939年签定的条约德军长驱直入苏联，围攻列宁年签定的条约德军长驱直入苏联，围攻列宁格勒和斯大林格勒苏联损失惨重，百姓生活困苦格勒和斯大林格勒苏联损失惨重，百姓生活困苦 德国以为胜利在即，但俄罗斯人坚决抵抗俄罗斯寒德国以为胜利在即，但俄罗斯人坚决抵抗俄罗斯寒冷的冬天冻死了很多毫无准备的德国士兵冷的冬天冻死了很多毫无准备的德国士兵19431943年年1 1月，德月，德军在斯大林格勒战败，军在斯大林格勒战败，90 00090 000多名德国士兵成为俘虏虽多名德国士兵成为俘虏虽然战争仍然持续两年，但这是纳粹党末日的开端然战争仍然持续两年，但这是纳粹党末日的开端 同年，苏联红军迫使德军退回边境，最后把他们逼到同年，苏联红军迫使德军退回边境，最后把他们逼到柏林。

接着在柏林接着在19441944年年6 6月，随着同盟军度过地中海，攻入意月，随着同盟军度过地中海，攻入意大利，期待已久的大利，期待已久的“第二战场第二战场”终于开辟终于开辟 19451945年年5 5月，德国投降月，德国投降 苏联在第二次世界大战中损失非常惨重国民受到德苏联在第二次世界大战中损失非常惨重国民受到德军残酷对待，约有几百万平民伤亡军残酷对待，约有几百万平民伤亡给下列字词注音：    烧烧 灼灼      桥头堡桥头堡     地地 窖窖    匍匍 匐匐      腋腋 下下     拂拂 晓晓    瓦瓦 砾砾      颤巍巍颤巍巍     育乞西育乞西   契柯拉耶夫契柯拉耶夫    舀舀      鞠鞠 躬躬zhuóbǎojiàopú   fúyèfúlìwēiqǐqì   kē      yēyǎo jū     gōng认识多音字认识多音字削削xiāoxiāo 削去削去xuēxuē 剥削剥削间间jiānjiān 间距间距jijià àn n 间歇间歇揣揣chuāichuāi 揣在怀里揣在怀里 chuchuăi i 揣测揣测 chuchuà ài i 挣揣挣揣迫迫 p păi i 迫击炮迫击炮 pòpò 迫不及待迫不及待堡堡 b băo o 碉堡碉堡 p pù ù 十里堡十里堡辨析形似字辨析形似字砾砾烁烁铄铄契契锲锲窖窖窑窑窟窟揣揣踹踹喘喘湍湍(lì)瓦砾瓦砾(shuò)闪烁闪烁(shuò)众口铄金众口铄金(qì)契约契约(qiè)锲而不舍锲而不舍(jiào)地地窖窖(yáo)窑洞窑洞(kū)窟窿窟窿(chuăi)揣测揣测(chuài)踹开踹开(chuăn)喘气喘气(tuān)湍急湍急解释下列词语的思：解释下列词语的思：烧灼烧灼：： 精疲力竭精疲力竭：名副其实名副其实：颤巍巍颤巍巍：肃穆肃穆：永垂不朽永垂不朽：瓦砾瓦砾：烧烧, ,烫烫, ,使受伤。

使受伤形容非常疲劳，一点力气也没有竭：形容非常疲劳，一点力气也没有名称或名声与实际相符合副：符合名称或名声与实际相符合副：符合抖动摇晃多用来形容老年人或病人抖动摇晃多用来形容老年人或病人的某些动作的某些动作恭敬庄严地站立着恭敬庄严地站立着永远流传，不磨灭垂，流传朽，永远流传，不磨灭垂，流传朽，腐烂破碎的砖头瓦片破碎的砖头瓦片通讯的特点通讯的特点 通讯注意人和事的典型性，常用表现手法通讯注意人和事的典型性，常用表现手法是叙事，也常用描写、抒情、议论，以使人物形是叙事，也常用描写、抒情、议论，以使人物形象更加鲜明，事件更加生动，突出事件的本质意象更加鲜明，事件更加生动，突出事件的本质意义义! !通讯是记叙文体中的又一实用文体通讯是记叙文体中的又一实用文体包括人物通讯、事件通讯等包括人物通讯、事件通讯等 它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事，但报道的人和事更系统中有意义的人和事，但报道的人和事更系统这这是是一一篇篇战战地地通通讯讯，，你你能能找找出出其其中中的的六要素吗？六要素吗？       快速阅读（全文约快速阅读（全文约30003000字）概括出故事发生的时字）概括出故事发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果。

间、地点、人物、事情的原因、经过、结果时间：时间： 第二次世界大战期间，第二次世界大战期间，19441944年年9 9月月1919日贝尔格莱德的萨伐河贝尔格莱德的萨伐河老妇人玛利老妇人玛利·育乞西、红军战士契柯拉耶夫育乞西、红军战士契柯拉耶夫一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了（原因），南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨，以（原因），南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨，以惊人的毅力安葬了烈士（经过），最后拿出惊人的毅力安葬了烈士（经过），最后拿出自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头，自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头，悼念烈士表达敬意悼念烈士表达敬意 （结果）地点：地点：人物：人物：事件：事件：   用用一一句句话话说说说说 这这篇篇文文章章是是赞赞美美什什麽麽的         赞美反法西斯同盟国各国战斗的友赞美反法西斯同盟国各国战斗的友谊讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深谊讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情v为了突出某种形象、某种感情，作者往为了突出某种形象、某种感情，作者往往会对有些内容反复交代和描写文章往会对有些内容反复交代和描写文章对哪些内容进行了不厌其烦地反复描写对哪些内容进行了不厌其烦地反复描写? ?Ø对对炮火的十一次描写炮火的十一次描写Ø对蜡烛的七次描写对蜡烛的七次描写Ø对黑围巾的五次交代对黑围巾的五次交代Ø对老妇人动作的反复描写对老妇人动作的反复描写三次写三次写“跪跪”、三次写、三次写“爬爬”、三次、三次“休息休息”对炮火描写对炮火描写•①①在方场的中央，我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了。

在方场的中央，我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了在炮火下，他们伏在地上有半小时之久最后，炮火稀了一点儿，在炮火下，他们伏在地上有半小时之久最后，炮火稀了一点儿，两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来 ②②他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道，整整一天，只有短他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道，整整一天，只有短短的几次间歇短的几次间歇 ③③德国人的炮火一直轰到太阳落山德国人的炮火一直轰到太阳落山 ④④德国人又开炮了，炮弹在这小小的方场上炸开了，黑色的泥土德国人又开炮了，炮弹在这小小的方场上炸开了，黑色的泥土直翻起来，柱子似的直翻起来，柱子似的 ⑤⑤德国人还在轰击，可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁德国人还在轰击，可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁 ⑥⑥德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离老人很远德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离老人很远 ⑦⑦天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他声音 ⑧⑧德国人的炮火没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的德国人的炮火没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的地方。

地方 ⑨⑨德国人的炮还在轰击，但是，和先前一样，炮弹落下的地方都德国人的炮还在轰击，但是，和先前一样，炮弹落下的地方都离老妇人很远离老妇人很远 ⑩⑩炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下但是有好几次，炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下但是有好几次，炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了 1111再没有炮弹落在方场上了再没有炮弹落在方场上了 对蜡烛的描写•①①她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来她把那大蜡烛她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来这晚上没有风，蜡烛的火插到坟堆的顶上，点了起来这晚上没有风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃焰向上直升，一点也不摇晃 ②②炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下 ③③蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了 ④④在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。

蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪堆上闪耀着柔和的火焰蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁 ⑤⑤他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的烛光 ⑥⑥在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西她的结树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西她的结婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头 对黑围巾的交代 •①①做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不西，老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾 ②②这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了她默默地走过那些红军身边妇人走近来了。

她默默地走过那些红军身边 ③③在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来支蜡烛来 ④④然后，把她的黑色大围巾拉直了，然后，把她的黑色大围巾拉直了，•颤巍巍地走了颤巍巍地走了 对老妇人动作的反复描写•三次写三次写““爬爬” ” ①①她从地窖里爬出来，想招呼那五个红军到她那里她从地窖里爬出来，想招呼那五个红军到她那里去她认定，她自己住的地方比较安全她认定，她自己住的地方比较安全 ②②然而她刚爬出一半，一颗炮弹落在近旁炸开了然而她刚爬出一半，一颗炮弹落在近旁炸开了 ③③老妇人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋老妇人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地窖 三次写三次写““跪跪” ” ①①老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水 ②②休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者身休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额 ③③她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。

色的大围巾底下取出又一支蜡烛来 作者为什么要这样反复加以描写？作者为什么要这样反复加以描写？ 对对““炮炮火火””的的多多次次描描写写，，突突出出了了当当时时环环境境的的危危险险，，更更突突出出了了老老妇妇人人不不顾顾生生死死、、临临危危不不惧惧的的高高尚尚品品格格，，同同时也使我们为老妇人的行为而感动时也使我们为老妇人的行为而感动 对对““蜡蜡烛烛””的的多多次次描描写写，，说说明明蜡蜡烛烛有有着着特特殊殊的的意意义义烛烛光光，，象象征征着着红红军军烈烈士士的的生生命命之之光光，，寄寄托托着着南南斯斯拉夫人民对红军的哀思，拉夫人民对红军的哀思， 是两国人民战斗情谊的见证是两国人民战斗情谊的见证 对对““黑黑围围巾巾””的的多多次次描描写写，，表表现现了了沉沉痛痛哀哀悼悼的的庄庄重重情情感感，，渲渲染染了了肃肃穆穆气气氛氛，，突突出出了了老老妇妇人人与与牺牺牲牲的的苏苏联红军战士之间跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱联红军战士之间跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱 三三次次““爬爬””写写出出了了老老妇妇人人年年老老力力衰衰，，三三次次““跪跪””写出了行动不便的老妇人对牺牲战士的沉痛哀悼。

写出了行动不便的老妇人对牺牲战士的沉痛哀悼 课文中的老妇人，是本文的主人公，你能概括课文中的老妇人，是本文的主人公，你能概括一下她的形象吗？一下她的形象吗？ 老老妇妇人人饱饱受受德德法法西西斯斯强强盗盗侵侵略略之之苦苦，，她她对对侵侵略略者者满满怀怀深深仇仇大大恨恨，，她她渴渴望望解解放放，，渴渴望望和和平平，，她她对苏联红军满怀敬意对苏联红军满怀敬意 年年轻轻的的红红军军战战士士牺牺牲牲在在南南斯斯拉拉夫夫的的国国土土上上，，她无比沉痛，她向烈士奉献自己的爱戴和敬意她无比沉痛，她向烈士奉献自己的爱戴和敬意 她她为为红红军军战战士士的的英英雄雄气气概概所所激激励励变变得得无无所所畏畏惧惧，，她她进进入入了了一一种种忘忘我我的的境境界界，，她她不不怕怕艰艰难难，，安安葬烈士 红军烈士献出了最宝贵的生命，她为红军烈红军烈士献出了最宝贵的生命，她为红军烈士献出了最心爱的宝物，把结婚的喜烛点在烈士士献出了最心爱的宝物，把结婚的喜烛点在烈士的坟头，并彻夜守在坟头，陪伴烈士的英灵，表的坟头，并彻夜守在坟头，陪伴烈士的英灵，表现出深沉而强烈的母亲般的爱。

现出深沉而强烈的母亲般的爱  文章中的老妇人始终没有说一句话，她丰富文章中的老妇人始终没有说一句话，她丰富的内心世界是通过动作来表现的，给我们留下了的内心世界是通过动作来表现的，给我们留下了难忘的印象请大家精读文章的倒数第难忘的印象请大家精读文章的倒数第4 4、、5 5两段，两段，展开想象，揣摩一下老妇人有哪些心理，回答问展开想象，揣摩一下老妇人有哪些心理，回答问题1.1.老妇人为什么不说话，她的心里是怎么想的？老妇人为什么不说话，她的心里是怎么想的？2.2.老妇人为什么对他们深深一鞠躬，她的心里是怎老妇人为什么对他们深深一鞠躬，她的心里是怎么样想的？么样想的？联想与想象联想与想象      “即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立的人们看了一眼，十分庄眼睛来，朝这些脱了帽的肃立的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深鞠一躬；然后，把她的黑色大围巾拉直严地对他们深深鞠一躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了了，颤巍巍地走了你能通过这些动作描写来想象老你能通过这些动作描写来想象老妇人的内心世界吗？妇人的内心世界吗？       对这些为了南斯拉夫人民幸福而奉献了自己全部生命对这些为了南斯拉夫人民幸福而奉献了自己全部生命的战士，她深怀敬意，所以她对红军战士的战士，她深怀敬意，所以她对红军战士“庄严庄严”地地“深深深鞠一躬深鞠一躬”。

虽然没有说话，但是此时她的心理是极为复杂的虽然没有说话，但是此时她的心理是极为复杂的：：有对烈士牺牲的哀痛，有对烈士牺牲的哀痛，也有对红军战士的敬意也有对红军战士的敬意       因为她饱受法西斯的侵略之苦，对侵略者怀有深仇大因为她饱受法西斯的侵略之苦，对侵略者怀有深仇大恨，所以她渴望解放，渴望和平恨，所以她渴望解放，渴望和平 课文以蜡烛为题，这里的烛光，你认为有课文以蜡烛为题，这里的烛光，你认为有什么特殊的象征意义呢？什么特殊的象征意义呢？ •红军烈士生命之光红军烈士生命之光•寄寄托托着着南南斯斯拉拉夫夫人人民民对红军烈士的哀思；对红军烈士的哀思；•是是两两国国人人民民战战斗斗情情谊谊的象征•……..…….. 1 1、做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾、做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是一支大蜡烛，是4545年前她结婚的喜烛，她一直舍不得年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天用，珍藏到今天揣摩语句，回答问题：揣摩语句，回答问题：（为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？）（为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？）       说明它非同寻常，说明老妇人给红军说明它非同寻常，说明老妇人给红军烈士献出的是一份最珍贵的礼物。

烈士献出的是一份最珍贵的礼物2 2、老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两、老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾这里又提到围巾的颜色，有什么特殊的意味？这里又提到围巾的颜色，有什么特殊的意味？黑色表示沉痛哀悼的庄重情感黑色表示沉痛哀悼的庄重情感这一着色，渲染了肃穆气氛这一着色，渲染了肃穆气氛说明了老妇人的哀悼之情说明了老妇人的哀悼之情      “这一点火焰是不会熄灭的它将永远燃着，这一点火焰是不会熄灭的它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽永垂不朽说说结尾两句话的含义说说结尾两句话的含义       ——这种感情建立在正义的反侵略的基础上，这是这种感情建立在正义的反侵略的基础上，这是人类最美好的情感，不分国界，情同母子人类最美好的情感，不分国界，情同母子这一点火焰这一点火焰”是指那微弱的烛光，是指那微弱的烛光，“不会熄灭不会熄灭”、、“永远燃着永远燃着”是具有象征意义的是具有象征意义的象征着老妇人对烈士的敬意象征着老妇人对烈士的敬意。

象征着红军战士为了和平而献出了生命象征着红军战士为了和平而献出了生命也象征着两国军民感情也象征着两国军民感情象征着一个母亲对儿子的深情厚谊象征着一个母亲对儿子的深情厚谊 首先作者着力描写了感人的因素感人的因素有四点一是环境危险，炮火连天，老妇人不顾个人生死；二是老妇人年老体弱，掩埋烈士异常吃力，烈士不惧牺牲的精神是老妇人力量的源泉；三是对待烈士如亲人，表现出母子亲情；四是老妇人献出一生中的最爱，悼念红军战士 其次，突出蜡烛，突出烛光结尾“这一点火焰是不会熄灭的它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽像抒情诗，赞美烛光，让人久久不能忘怀艺术效果        这篇战地通讯非常感人这种感人的效果的是如何产这篇战地通讯非常感人这种感人的效果的是如何产生的？谈谈你的看法生的？谈谈你的看法本文的环境描写本文的环境描写       她不顾艰难，不顾年老体衰，亲自位烈士埋葬，所她不顾艰难，不顾年老体衰，亲自位烈士埋葬，所以老妇人在炮火中的行为就格外感人以老妇人在炮火中的行为就格外感人 本文特别注意环境描写本文特别注意环境描写, ,用以渲染气氛、衬托人物。

用以渲染气氛、衬托人物       文中多次对炮火进行描写，例如文中第文中多次对炮火进行描写，例如文中第1616段段““德国德国人还在轰击人还在轰击””，第，第1818段段““德国人还在开炮德国人还在开炮””，第，第2727段段““德国人的炮还在轰击德国人的炮还在轰击””等等，这样多次重复的描写，等等，这样多次重复的描写，      一方面渲染了当时的气氛一方面渲染了当时的气氛[ [紧张而激烈的战斗紧张而激烈的战斗] ]另一方面也看出敌人的疯狂另一方面也看出敌人的疯狂与环境的恶劣形成鲜明对比的是与环境的恶劣形成鲜明对比的是 老妇人的临危不惧老妇人的临危不惧小小结结1 1、环境描写、环境描写————2 2、人物形象的刻画、人物形象的刻画————3 3、细节的描写、细节的描写————4 4、感情的基调、感情的基调———— 5 5、主题、主题————烘托气氛、衬托人物烘托气氛、衬托人物动作描写动作描写敬爱敬爱”与与“哀痛哀痛”       赞美反法西斯同盟各国战赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯夫人民斗的友谊，讴歌南斯夫人民对苏联红军的深厚感情对苏联红军的深厚感情。