人教版5年级上学期期中试卷分析.doc

五年级数学上学期期中试卷分析                     一、整体分析 本次监测考查的内容包括五年级上册1~4单元及第5单元用字母表示数部分的知识内容，题目类型有填空题，判断题，选择题，计算题，位置，解决问题从试卷整体考察的知识来看，比较容易，注重学生基础知识能力的考察题型结构灵活，表述亲切自然，为考生创设了一个宽松、和谐、自主的考试环境，其主要特点有：1、注重内容全面性  本卷主要考察了学生本学期所学内容，试题从学生基本知识的掌握、基本能力的培养和学习过程的考查等方面设计，内容涵盖面广，涉及量大，准确全面地检测了学生学业水平2、注意内容层次性，重视基础知识的考查试题易、中、难度的比例合理，这样就让不同层次的学生的能力和才华得到充分发挥试卷尤其重视了学生计算能力的考察3、关注学生动手能力的培养  数学活动必须让学生参与活动、动手实践操作本卷题目设计既做到了这一点，又同时考察了实践操作过程和学生的实践能力例如第五题，操作题  二、试卷结构：本套试卷共六个大题，满分100分考试时间90分钟第一大题：“认真读题，仔细填空”共21分，11个小题， 每空1分，占11%。

第二大题：“冷静思考、准确判断”共6分，6个小题，每小题1分，占6%第三大题：“精挑细选，正确选择”共12分，6个小题，每小题2分，占12%第四大题：“耐心细致、认真计算”，共30分，占30% 其中1、 直接写等数，10个小题，每小题0.5分，共5分2、写出含有字母的结果，共3分，3个小题，每题1分3、列竖式计算，2个小题，每小题分，共4分4、计算下面各题，能简算的要简算4个小题，每个3分，共12分  5、列试计算，2个小题，每个3分，共6分第五大题：看图，辨识方位第六大题：解决问题5小题，共计25分三、学生在每个题中普遍存在的问题分析如下：第一题填空 从整体来看 出错教多的是第11题，暴露的问题是学生对于小数除法的计算不够准确第四题：计算 简便运算出错多的较多，学生对简便计算没有掌握在以前的教学中经常碰到这样的问题，还是要让学生在理解的基础上计算，个别同学存在计算结果错误的问题     第六题解决问题失分率较高1、学生阅读理解能力差，不会分析题意，找不到解决问题的信息，不理解题目中的数量关系，所以胡乱解答2、出现单位不一样的时候，换算会出错，不同单位间的进率掌握的不好。

3、学生解决问题的灵活性差非常简单的逆向思维的题目不知道该选择用什么方法来解题  四、从这次抽测来看，存在几方面的问题： 今年五年级的试卷突出生活化用数学的眼光发现生活中的数学，这是当前小学数学课程改革中大力倡导的教学思想，从这次的试卷题型来看，整张试卷中有不少题都是围绕着生活中的一些现象设计，充分体现了新课程改革过程中的数学生活化的思想 从学生的答题情况来看，学生在学习方面也存在着一些问题 一是基础知识不扎实从不少学生在计算题失分情况来看，学生的计算能力较差，一些看似很简单的计算却频频失分应该掌握的一些基础知识，仍然有一部分学生没有掌握 二是学习方式有问题试卷中有不少是需要运用已有的知识，解决一些综合性的问题然而，由于不少学生平时习惯于模式化的学习，缺乏应有的思维训练，面对出现的综合性的问题时，解决问题时的思路自然也就比较狭窄了 三是思维能力较弱数学学习就是要培养学生解决问题的思维能力，为学生的一生奠定坚实的发展基础，而从部分试卷情况来看，学生的数学思维能力有待于提高。