三年级语文1-5课课练.doc

1 信班级 姓名 得分 课前预习：1、把课文读正确2、把词语补充完整：风（ ）日（ ） 山（ ）水（ ） 情（ ）谊（ ） 窗（ ）几（ ） 课后练习：一、 选字填空雏 唯 难 已 己 （ ）鸟 自（ ）（ ）一 （ ）经（ ）过二、选择合适的量词填空： 座 场 片 朵 封 棵 张 艘一（ ）信 一（ ）纸 一（ ）花 一（ ）春雨一（ ）船 一（ ）云 一（ ）树 一（ ）森林三、照样子，写词语：例： 风（平）浪（静）枝（ ）叶（ ） 面（ ）耳（ ） 山（ ）水（ ） 身（ ）力（ ） 目（ ）口（ ） 鸟（ ）花（ ）四、照样子写句子。

例：因为海面上风平浪静，所以我写信给小船，让她快去航海我写信给小船，让她快去航海，是因为（海面上风平浪静因为姹紫嫣红的花儿已开放，所以我写信给蜜蜂，让她快来采蜜我写信给蜜蜂，让她快来采蜜，是因为（ ★五、试着做一位小诗人，模仿课文的样子，写几句小诗我学会了写信， 替______给_________写，用笔和纸， ______________________________，用手和心 ______________________________我多么想写啊， 替_______给_________写，写许多许多的信—— _______________________________，2 茉莉花班级 姓名 得分 课前预习：1、把课文读正确，想一想课文主要写了什么？2、为茉莉花找一张图片，或者找一张自己最喜欢的花的图片课后练习：一、组词逛（ ） 末（ ） 蕾（ ）狂（ ） 茉（ ） 雷（ ） 二、填上合适的词（请用上文中的词语）。

）的叶子 （ ）的笑脸 （ ）的清香 （ ）的小花三、 选词填空盼望 希望我（ ）已久的梦想终于实现了我多么（ ）有一天能乘着飞船登上宇宙啊！ 惊喜 惊奇我（ ）地发现我们屋前的小花园变美了！我（ ）地发现猫的胡须原来还能测量鼠洞的大小四、读句子，完成练习： 可是，茉莉花始终是那副老样子，稀疏的叶子，连花的影子也见不着渐渐的，我不再关心它了1）稀疏（反义词）—— 始终（近义词）——2）句子中的“它”是指（ ）3）因为（ ），所以，我不再关心它了五、读完课文，说说茉莉花的生长过程注意用上正确的动词，也可以在描述的过程中加上一些关联词＊3、我画什么班级 姓名 得分 课前预习：正确地朗读课文，想一想课文主要写了什么？五个小学生都希望自己____________，当小丽提出要画____________时，大家产生了一个共同的心愿：______________________________________。

课后练习：1、听写词语： 俨然 犁头 凉棚 盲人 慢条斯理 欲言又止2、读词语，想想加点字是什么意思？选择正确的答案欲言又止（ ） 求知欲（ ） 摇摇欲坠（ ）①欲望 ②想要 ③需要 ④将要深情（ ） 深绿（ ） 由浅入深（ ）①深奥 ②很，十分 ③（感情）深 ④（颜色）浓 3、照样子，写出带有数字的成语： 七嘴八舌 ___________ ______________ ____________4、选词填空： 深情 慢条斯理 七嘴八舌 着急 认真 面带微笑（ ）地介绍 （ ）地解释 （ ）地提议（ ）地述说 （ ）地议论 （ ）地催促5、读以下对话，完成练习： “要是我也有一支神笔，就好了！” 卷发的小曼说 戴着近视眼睛的周明，俨然是个大人，他说：“那是童话！”“假如嘛翘鼻子元元说假如有一支神笔，画什么呢？”男孩似的张小丽眨巴着一对大眼睛。

只准画一次行不？”王斌很非常认真地提议1）文中的五个小朋友长得各有各的特点：小曼是__________，周明______________，元元是__________，张小丽____________；他们说话时的神态也各不一样：周明_____________，张小丽______________，王斌_________________★（2）这段话把孩子们的对话写得十分生动，作者不仅写了孩子们说了什么，在提示语中还写了五个孩子的外貌以及说话时各自不同的深情和动作仔细读读这段对话，仿照课文的写法，围绕一个话题写一段对话 4 刮脸班级 姓名 得分 课前预习：1、正确地朗读课文，说说你喜欢小贝当吗？为什么？ 2、区分组词： 剃（ ） 镜（ ） 换（　　　　）　轮（　　　） 递（ ） 　境（ ） 焕（　　　　）　论（　　　）课后练习：一看拼音把词语补充完整：rong guang you xian yao bai （ ）焕发 （ ）自得 大（ ）大（ ）二 照样子写句子。

小贝当走进理发店小贝当（大摇大摆）地走进理发店理发师看着报纸理发师（ ）地看着报纸小贝当躺在椅子上小贝当（ ）地躺在椅子上三 填上合适的词（请用上文中的词语） ）地说 （ ） 地嚷道（ ）地走 （ ）地躺四、照样子，写词语，看谁写得多：笑眯眯、傻乎乎_____________________________________________________动静、内外_________________________________________________________★五、请你把今天课文里的这个笑话用简单的话写下来，注意不要用对话 5、童年的朋友班级 姓名 得分 课前预习：1、正确地朗读课文，想一想，童年的朋友是谁？2、加部首组成另一个字并组词：青（ ）（ 　）（　　）（　　　　）（ ）（ 　）（　　）（　　　）京（ ）（ 　）（　　）（　　　　）（ ）（ 　）（　　）（　　　）课后练习：一 根据意思写词语。

就像人和他的影子永远在一起那样，形容非常要好，总是在一起. ）形容做事专心致志 （ ）二 加部首、组词末 （ ） （ ） （ ） （ ）良 （ ） （ ） （ ） （ ）三 整理句子　　）哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了　　）我不停地荡呀荡，秋千就越荡越高　　）一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等待着　　）我最爱玩秋千　　）过了好久，才轮到我　　）当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样四 把句子写完整小熊坐在沙发上，一大一小的眼睛对我笑着，好像（ 我悄悄地给它讲故事，它听得很入迷，似乎（ ）★五 课文的第三节是总分的结构，请你用总分的方法来写写小熊的外貌　　　　小熊真可爱 。