教育系统三下三民三风活动实施方案供修改.docx

教育系统三下三民三风活动实施方案供 修改教育系统“三下三民三风”活动实施方案一、指导思想以—为指导，围绕的目标，以坚持“三下”为 主线，以大兴“三风”为重点，以践行“三民”为目的， 结合—县委、县—中心工作，结合教育重点工程和阶 段性任务，结合教育工作职能和业务特点，结合我县教育 事业稳定开展开展活动，二、活动内容和工作重点1、下基层、细调研，执行“三个三分之一”工作制度2、促平衡、传帮带，开展“名师支教”活动3、同提高、共开展，开展“校际交流”活动4、勤帮助、常关心，做好“扶贫解困”工作5、送科技，援农村，开展“科普支农”活动6、立工程、促建设，抓好校舍平安工程三、活动方法和步骤（二）坚持上下联动（三）坚持务求实效（四）坚持标本兼治1更多精彩范文点击主页搜索三、工作重点（一）查履职尽责、执法监督情况，着力消除平安隐 患，确保广 生生命财产平安1 .排查消防平安方面存在的突出问题与全市消防 平安集中整治专项行动相结合，重点排查是否按照《—省公安厅、教育厅关于印发中小学校幼儿园平安 防范工作规范的通知》（豫公通[20—]98号）要求， 开展平安防范和消防平安检查整治特别要做好人防、 物防和技防建设，设立平安管理机构，配备专—保卫 人员，解决灭火器数量缺乏、指示标志缺少、应急指示 灯数量缺乏或不能正常使用问题；电线裸露、线路老化 或电器线路私拉乱接等问题；学校食堂燃气气带过长， 缺少灭火设施，用火用电存在较大平安隐患问题；学校 教师和幼儿园、托管机构从业人员不会熟练使用灭火器 问题等。

2 .排查学校日常平安管理方面存在的突出问题重 点排查中小学校、幼儿园、托管机构及校外培训机构等10场所加强用火、用电、用气管理，落实平安防范措施等 情况；结合学生、幼儿的认知规律和行动特点，加强安 全宣传教育与应急演练情况；大型校外活动是否严格审 批报备，是否有平安防范措施和应急预案等3 .排查学校建筑施工方面的突出问题重点是加强 校园施工现场平安管理，排查治理起重机、物料提升机、 施工升降机、吊笼、脚手架等设施设备平安隐患，落实 防坠落、物体打击、触电、倒塌措施情况；校园施工区 域是否与学校教学、活动、生活等区域完全隔离；施工 人员和车辆出入校门的管理情况等2更多精彩范文点击主页搜索4 .排查食堂平安管理方面存在的主要问题主要包 括是否落实以校长为第一责任人的学校食品平安管理责 任制；是否严格执行食品采购索证索票、进货查验和台 账记录制度以及食品贮存、加工制度；是否严格落实油 气设施的检查管理；是否严格执行饮用水平安管理；是 否严格食堂平安保卫工作等5 .重点排查学校宿舍管理方面存在的突出问题 是否严格落实值班、巡查、学生请销假等日常管理制度; 是否落实女生宿舍封闭管理；是否落实学生夜间点名工 作，发现无故夜不归宿者是否及时报告；是否严格实行外来人员、车辆进入宿舍区域登记制度；是否加强宿舍 用火、用电管理。

6 .重点排查打非治违存在的主要问题主要包括严 厉打击无证、证照不全或过期、超许可范围从事幼儿教 育、托管机构和校外培训机构；严厉打击非法接送学生 车辆以及接送学生车辆的违法违规行为等7 .学校平安管理方面存在的其他问题包括危险化 学品管理、预防溺水工作、道路交通平安、校园周边安 全隐患排查、假期平安管理以及学校事故处理方面的主 要问题等责任领导：杨海旺高文华宋广钦镐红梅责任科室：基 教股体卫艺成教股发规股综治办（二）查改革和开展措施落实情况，着力消除改革风 险，确保教育事业健康开展1 .排查解决影响教育综合改革方面存在的主要问题 围绕培养模式、教学模式、学习内容、队伍建设、内部 管理、制度建设、评价模3更多精彩范文点击主页搜索式6个方面，重点解决影响全县基础教育和职业教育 综合改革试验区建设过程中存在的主要问题，推进职业教 育再上新台阶围绕学前教育二期行动计划、义务教育全 面改薄、城镇义务教育扩容等重大工程的实施，排查化解12影响工作推进的深层次矛盾和问题，促进各级各类教育健 康协调开展2 .排查化解重点工程建设过程中存在的困难要进 一步做好工程建设推进过程中存在的问题的摸排和解决, 对配套资金缺乏、服务意识不强、协调难度大等问题要 重点加以解决，确保重点工程建设按时、保质、高效推 进。

责任领导：高文华宋广钦责任科室：发规股职成教股、 基教股（三）查保障民生、服务群众和社会稳定情况，着力 化解各类矛盾，确保大局和谐稳定排查解决教育领域方面的突出问题围绕学校、 教师、学生、家长四个方面，深入 影响教育系统和谐 稳定的收费、招生、职工待遇、违规办学、师德师风等方 面存在的突出问题，落实好责任，履行好手续，化解好矛 盾，维护好稳定一要查包案制度的落实情况主要看包 案领导是否依法履职尽责，是否包调查、包处理、包稳定, 对案件的调查、处理、结案、上报等环节是否严格把关， 一抓到底二要查调查核实制度的落实情况看承办单位 是否核实—人反映情况，是否认真听取—人陈述的事 实和理由，确保—事项的真实性、准确性三要查限时 办结制度的落实情况看承办单位是否按规定时4更多精彩范文点击主页搜索限及时办结责任领导：徐行贵责任科室： —室三、方法步骤“三查三保”活动从今年6月份开始，年底结束共 分三个阶段推进一）先期自查阶段（6月）各单位、各股室对照全 系统“三查三保”活开工作方案，制定具体实施方案，周 密安排部署，精心组织实施，特别是要立足实际，对本单 位、本科室开展全面系统、深入细致地自查要通过实事 求是，深入反思“不严不实”问题，进而增强开展“三查 三保”活动的自觉性和主动性，明确活动的内容和要求。

二）全面排查阶段（7—9月）办公室、督导室要 在各单位、各股室自查的基础上，对照重点排查任务，进 行纵向到底、横向到边的“拉网式”全面排查，对发现的 问题和矛盾，要认真梳理汇总，建立全系统“三查三保” 排查解决问题台账，明确责任分工，制定时间表、任务书, 细化近期、中期、远期整改措施，确保排查问题不缺不漏, 整改任务清晰明确三）整改立制阶段（10—12月）根据梳理出的问 题清单，逐条细化整改措施，逐件明确整改责任，集中时 间、力量，推进整改，确保形成具体的可检查、可量化、 可实录的整改成果坚持把整改具体问题与加强制度建设14紧密结合，对不适应新形势、新任务、新要求的制度规定, 抓紧时间修订完善，形成既管当前又管长远的制度保障5更多精彩范文点击主页搜索体系各单位、各股室要不等不靠，主动作为，即查即改、 立行立改、边查边改，积极应对、妥善处置发现的问题， 为排除平安生产隐患、化解各类矛盾风险争取先机，为保 持教育事业稳定、促进改革开展赢得主动1!（一）完善工作机制三查三保”活动是“三严三 实”专题教育的重要抓手和有效载体其中，平安隐患排 查与整治工作由杨海旺副局长牵头负责，改革和工程推进 工作由李凤副局长牵头负责，开展稳定工作由高文华主任 牵头负责。

教育局机关党委要加强统筹，与“三严三实” 专题教育协调推动，定期汇总、定期汇报、定期上报有关 情况二）严格落实责任各班子成员要对分管的股室和 联系的基层单位负监督责任各基层学校党政主要负责人 要做到守土有责，对辖区“三查三保”活动负主体责任 要建立问题台账，制定整改落实措施，对号入座，对照检 查，对照整改，确保见人见事、见行见效要防患未然， 通过检查整改，消除存在的隐患，把握问题产生的规律， 从源头上预防、减少问题发生三）强化督导检查要认真抓好督导检查，坚持明 察与暗访相结合，以问题为导向，以现场督查、点面督查、 分类督查等方式，带案、带线索、带问题下去，重点督查 各单位、各股室“三查三保”活动和整改措施落实、矛盾 问题化解情况；要定期召开督导工作会，听取各6更多精彩范文点击主页搜索单位、各股室工作情况汇报，并采取巡回督查、专项 调研、随机抽查、重点督办等方式，到一线掌握情况，有 效传导压力，激发动力，促进活动有序有效推进四）搞好气氛营造教育信息中心要加强协作配合,深入宣传上级有关精神，跟踪报道活动进展、经验和成效把握好宣传的时机、节奏、力度，更好发挥评论、言论的 引导作用，营造良好 气氛。

重视典型宣传，既宣传正面典型，介绍先进经验，增添工作信心，又曝光和剖析反 面典型，发挥监督警示作用，推动党员干部保持良好的精 神状态、聚精会神抓改革、促开展、保稳定、惠民生县教育局 二一五年七月十日7更多精彩范文点击主页搜索16第：《教育系统"三进三问三解三促”活动实施方案 教育局委员会文件汉教体党发[20]6号教育体育局委员会——教育体育局关于印发《—教育系统“三进三问三解三促“活动实施方案》的通知各镇办中心校、区直各教育单位党组织：现将《教育系统"三进三问三解三促”活动实施 方案》印发给你们，请结合实际，认真抓好落实教育体育局委员会教育体育局20 年3月20日抄送市教育局，区委办,区—办，区纪委，区委 组织部本局各局长、书记，区—各督学，有关股室教育系统"三进三问三解三促”活动实施方案为认真落实区委《关于开展”千名干部下基层、三问 三解惠民生”活动的实施意见》（汉办字[20]11号） 和市教育局《关于在全市教育系统开展“三进三问三交三 解三促”活动的实施方案》（安教党发[20]3号），全 面贯彻全市教育大会精神，努力办 满意教育，推动汉 滨教育事业优先开展、科学开展，加快建设教育强区步伐,现就在全区教育系统开展“三进三问三解三促”活动制定 如下实施方案。

一、指导思想开展“三进三问三解三促"活动，以 为指导，以 办—满意教育为目标，以提高教育质量、促进内涵开展 为主题，以解决教育民生问题、促进教育公平为重点，以 加强教师校长教育工作者“三支队伍”建设、切实改进政 风行风校风教风学风为抓手，促进各级领导班子成员及局 机关干部思想上牢记群众、工作上深入群众、作风上亲近 群众，进一步大兴工作落实之风，大办利民惠民实事，促 进教育事业科学开展二、活动内容和要求1、“三进三问”，即进基层一线、进遥远学校、进班 级课堂局科级干部、各股室和中心校要按照已明确的包 抓分工，深入学校问政于教职工、问计于师生、问需于师 生，改进自身工作，为基层为学校排忧解困，化解矛盾， 促进学校积极向上和校园和谐稳定局领导干部全年深入 基层不少于90天，局机关干部全年深入基层不少于120天 局机关股级以上干部及中心校干部全年参加师生代表座谈 会至少6次以上，走访谈话至少30人以上，至少针对1个 突出问题提出解决方案2、“三解三促”，即着力解决教育开展难题、解决学 校内的矛盾、解决师生困难科级以上领导干部，结对帮18 扶困难群众不少于2户，局机关和中心校干部结对帮扶困 难群众不少于1户。

根据“三进”、“三问”所了解和掌 握的制约教育改革开展、学校工作面临的实际困难、群众 反映突出的热点问题进行分类和梳理，逐一制定解决方案, 明确牵头领导、责任部门和完成时限采取建立台账、逐 一销号的方法催促问题的有效解决对条件具备或基本具 备的问题，要及时或限时解决；对条件不成熟或政策不允 许的问题，要向群众做好解释说明通过此项活动，促进教育开展、促进质量提升、促进 平安稳定全区教育工作者要带着感情、带着思路、带着 方法下基层，深入一线调查研究，协调指导帮助学校抓管 理，提质量，排查矛盾—，促进学校工作上新台阶三、把握活动的关键环节开展“三进三问三解三促”活动，旨在推开工作落实, 重在转变干部作风，贵在取得开展实效要把开展“三进 三问三解三促”活动与深化“为民服务创先争优”活动结 合起来，与开展基层组织建设年和干部作风建设年结合起 来，与落实全市教育大会精神、。