议论性语段训练一：事例ppt课件.ppt

议论性语段训练一：事例剖析【典范例段典范例段】1 1、自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙美国历史上最美国历史上最伟大的汽车推销员乔伟大的汽车推销员乔吉拉德至今保持着一天卖出吉拉德至今保持着一天卖出6 6辆辆汽车的惊人纪录当被问及成功的秘诀时，他仰起充满汽车的惊人纪录当被问及成功的秘诀时，他仰起充满自信笑容的脸：因为我相信，我是最棒的！自信笑容的脸：因为我相信，我是最棒的！正是因为吉正是因为吉拉德心中自信的火把一直熊熊燃烧，于是他大把地向世拉德心中自信的火把一直熊熊燃烧，于是他大把地向世人抛出名片，推销自己，倾听他人，馈赠微笑，最终自人抛出名片，推销自己，倾听他人，馈赠微笑，最终自信这双隐形的翅膀承载着他的梦想，伴他飞向了成功的信这双隐形的翅膀承载着他的梦想，伴他飞向了成功的金字塔顶金字塔顶09年北京卷高考优秀作文我有一双隐形的翅膀）【技法点睛技法点睛】 观点置于段首；观点置于段首； 用一个名人事例，例中交代结果；用一个名人事例，例中交代结果； 例后分析原因例后分析原因 .2 2、所谓天才，常常在非专长方面的表现像是傻子所谓天才，常常在非专长方面的表现像是傻子我我很喜欢牛顿拿怀表当鸡蛋煮了，以及他要为两只猫挖两很喜欢牛顿拿怀表当鸡蛋煮了，以及他要为两只猫挖两个洞个洞他竟然不懂大猫虽然进出不了小洞，小猫却可他竟然不懂大猫虽然进出不了小洞，小猫却可以与大猫共享一个大洞的道理。

以与大猫共享一个大洞的道理这就对了，有所为有所这就对了，有所为有所不为，才能有为；有所知有所不知，才能有知；有所长不为，才能有为；有所知有所不知，才能有知；有所长有所短，才能有长有所短，才能有长任何正常的人只要肯集中时间精力任何正常的人只要肯集中时间精力做好一两件事，都能显现出过人的才智，都可能叩响天做好一两件事，都能显现出过人的才智，都可能叩响天才的大门才的大门王蒙集中时间和精力也是一种天才）【技法点睛技法点睛】 观点置于段首；观点置于段首；用一个名人事例；例中概述表现；用一个名人事例；例中概述表现；例后分析原因；例后分析原因；最后揭示实质，深化观点最后揭示实质，深化观点 .3 3、我们要的是扎扎实实的真知识、真本领，而不要那我们要的是扎扎实实的真知识、真本领，而不要那种说大话、说假话的吹牛家种说大话、说假话的吹牛家战国时候，有个南郭先生战国时候，有个南郭先生此人不学无术他听说齐宣王爱听竽乐合奏，就混在乐此人不学无术他听说齐宣王爱听竽乐合奏，就混在乐队里，装模作样，冒充内行，领取俸禄后来，齐宣王队里，装模作样，冒充内行，领取俸禄后来，齐宣王死了，齐闵王偏偏喜欢听独奏，叫吹竽的人，一个一个死了，齐闵王偏偏喜欢听独奏，叫吹竽的人，一个一个地吹给他听。

南郭先生再也没法混下去，只得溜走地吹给他听南郭先生再也没法混下去，只得溜走这这就是就是“滥竽充数滥竽充数”这个成语的由来滥竽充数，这四个这个成语的由来滥竽充数，这四个字概括得好好就好在它点出了南郭先生的要害，在于字概括得好好就好在它点出了南郭先生的要害，在于一个一个“充充”字人没有生来就会吹竽的南郭先生不会字人没有生来就会吹竽的南郭先生不会吹竽，本来无可厚非但是，他不该不会装会，弄虚作吹竽，本来无可厚非但是，他不该不会装会，弄虚作假，冒充内行，而且一味装下去，靠蒙骗过日子，以致假，冒充内行，而且一味装下去，靠蒙骗过日子，以致落得个逃之夭夭、贻笑天下的结局落得个逃之夭夭、贻笑天下的结局人民日报特约评论员善于建设一个新世界）【技法点睛技法点睛】 观点置于段首；观点置于段首；用一个名人事例；用一个名人事例；分析实质，指出危害分析实质，指出危害4 4、幻想容易让人们忽视幻想容易让人们忽视比如多年前，有位预言家预比如多年前，有位预言家预言言20122012年地球将会毁灭几乎没有人相信他，认为他年地球将会毁灭几乎没有人相信他，认为他疯了而今，在地震、雪灾、火山喷发、旱灾等一系疯了而今，在地震、雪灾、火山喷发、旱灾等一系列自然灾害来袭后，我们又恐惧地想起了那位预言家。

列自然灾害来袭后，我们又恐惧地想起了那位预言家老实说，我不相信老实说，我不相信20122012年地球会毁灭，但我相信，年地球会毁灭，但我相信，假假如如我们继续对地球无节制地掠夺和攫取，总有一天，我们继续对地球无节制地掠夺和攫取，总有一天，这个可怕的幻想会成为现实，并且会比它原本的日子这个可怕的幻想会成为现实，并且会比它原本的日子提前许多，这就是忽视幻想的恶果啊！这个幻想背后提前许多，这就是忽视幻想的恶果啊！这个幻想背后藏着许多启示，藏着许多启示，倘若倘若那时我们就开始保护环境，低碳那时我们就开始保护环境，低碳生活，也许一些灾难就不会发生，至少不会这么早生活，也许一些灾难就不会发生，至少不会这么早2010年湖北卷高考优秀作文也说幻想）【技法点睛技法点睛】 观点置于段首；观点置于段首；用一个名人事例；用一个名人事例；反向假设，对比不同结果反向假设，对比不同结果 .5 5、包容是一种智慧，一种气度包容是一种智慧，一种气度英谚有云：英谚有云：“世上没有世上没有不长杂草的花园不长杂草的花园金无足赤，人无完人，对他人的包金无足赤，人无完人，对他人的包容，正是建立在对他人的体谅和理解之上容，正是建立在对他人的体谅和理解之上。

蔺相如对廉蔺相如对廉颇的包容，成就了颇的包容，成就了“将相和将相和”的佳话；鲍叔牙对管仲的的佳话；鲍叔牙对管仲的包容，成就了包容，成就了“九合诸候，一匡天下九合诸候，一匡天下“的壮举；李世民的壮举；李世民对魏征的包容，成就了对魏征的包容，成就了“贞观之治贞观之治”的盛世；而宋朝君的盛世；而宋朝君主对士子学人的包容，则迎来了继战国之后中国历史上主对士子学人的包容，则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮第二次思想解放、文化繁荣的高潮包容的意义，绝不包容的意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整个社会的存在和发展，同仅仅停留在个人层面，它对整个社会的存在和发展，同样有着巨大的能动作用样有着巨大的能动作用2004年北京卷高考优秀作文包容）【技法点睛技法点睛】 观点置于段首；观点置于段首；用一组名人事例；用一组名人事例；例前分析条件，例中交代结果，例前分析条件，例中交代结果，例后点明意义例后点明意义6 6、有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩贝多贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，撼人心灵，那是因为他那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成在这样的耻辱中写成史记史记，汗青溢光，汗青溢光，那是因为他那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为持自己的志向，才突围成为“史圣史圣”；一代体操王子李；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，场，那是因为他那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。

在失败中开拓出一条新路磨难，是祸，又是福它对磨难，是祸，又是福它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天敢地走过去，前方是另一片蓝天技法点睛技法点睛】 观点置于段首；观点置于段首；用一组名人事例；用一组名人事例；例中交代原因和例中交代原因和结果，例后分析条件和意义结果，例后分析条件和意义 .7 7、兴趣是人才成长不可或缺的先导，是人才成长的阶梯兴趣是人才成长不可或缺的先导，是人才成长的阶梯狼对周围环境的兴趣让它们一次次发现食物，躲避危险，狼对周围环境的兴趣让它们一次次发现食物，躲避危险，顽强生存；人才亦需要拥有对周围事物的浓厚兴趣，不顽强生存；人才亦需要拥有对周围事物的浓厚兴趣，不断探索，积极实践断探索，积极实践李时珍对医学的兴趣成就了伟大的李时珍对医学的兴趣成就了伟大的本草纲目本草纲目，贝多芬对音乐的兴趣成就了著名的，贝多芬对音乐的兴趣成就了著名的命命运交响曲运交响曲，达尔文对自然的兴趣成就了划时代的进化，达尔文对自然的兴趣成就了划时代的进化论，巨晓林对专业技术的兴趣让他从一名普通农民工成论，巨晓林对专业技术的兴趣让他从一名普通农民工成长为知识型新型工人长为知识型新型工人太多太多人才的成长，都与他太多太多人才的成长，都与他们对周围事物的兴趣有着密切的关系。

兴趣，是成长途们对周围事物的兴趣有着密切的关系兴趣，是成长途中的绿荫，带给我们希望与憧憬，引导我们走向成功与中的绿荫，带给我们希望与憧憬，引导我们走向成功与辉煌2010年山东卷优秀作文成长三步曲）【技法点睛技法点睛】 观点置于段首；观点置于段首；用一组名人事例；用一组名人事例；例前分析必要性，例中分析结果，例前分析必要性，例中分析结果，例后归纳共同点，点明意义例后归纳共同点，点明意义 .8 8、中国古代的司马迁遭受不幸，于逆境中写出了、中国古代的司马迁遭受不幸，于逆境中写出了史史记记，取得了辉煌的成就；曹雪芹在遭受一次次的打击，取得了辉煌的成就；曹雪芹在遭受一次次的打击，举家食粥的情况下，依然写出了不朽的举家食粥的情况下，依然写出了不朽的红楼梦红楼梦；现；现代的朱自清，家境贫寒，他在上大学时，由于没有钱买代的朱自清，家境贫寒，他在上大学时，由于没有钱买新的被子，只能用绳子将破被的另一头扎起以御寒，但新的被子，只能用绳子将破被的另一头扎起以御寒，但他刻苦学习，成为著名的诗人、学者和民主战士；外国他刻苦学习，成为著名的诗人、学者和民主战士；外国的塞万提斯，在被捕入狱后，仍写出了的塞万提斯，在被捕入狱后，仍写出了唐吉珂德唐吉珂德这这样伟大的著作。

样伟大的著作虽然他们所处的时代不同，他们的国籍虽然他们所处的时代不同，他们的国籍不同，人生经历不同，个性等等都不相同，但有一因素不同，人生经历不同，个性等等都不相同，但有一因素是相同的，即他们都处于逆境而不气馁，勤奋努力，最是相同的，即他们都处于逆境而不气馁，勤奋努力，最终都取得了辉煌的成就，终都取得了辉煌的成就，由此可以得出这样的结论：由此可以得出这样的结论：处处于逆境而不气馁，勤奋努力，是他们最终都取得了辉煌于逆境而不气馁，勤奋努力，是他们最终都取得了辉煌的成就的原因，的成就的原因，逆境能使人成才逆境能使人成才技法点睛技法点睛】 用一组名人事例，例证都是文人用一组名人事例，例证都是文人；例中交代条件和结果，例后归纳不同点例中交代条件和结果，例后归纳不同点和相同点，最后分析原因，提出观点和相同点，最后分析原因，提出观点 .9 9、早是人生不可缺少的一抹亮丽色彩，是实现人生精早是人生不可缺少的一抹亮丽色彩，是实现人生精彩的动力彩的动力用早来鼓舞自我，何须用早来鼓舞自我，何须“少壮不努力，老少壮不努力，老大徒伤悲大徒伤悲”的悔恨，何须有的悔恨，何须有“黑发不知勤学早，白首黑发不知勤学早，白首方悔读书迟方悔读书迟”的无奈？的无奈？有了早的激励，才有了比尔有了早的激励，才有了比尔盖茨微软帝国的不朽传奇；有了早的激励，才有了张盖茨微软帝国的不朽传奇；有了早的激励，才有了张瑞敏瑞敏“全球唱响海尔全球唱响海尔”的凯歌；有了早的激励，才有的凯歌；有了早的激励，才有了俞敏洪新东方英语学校的繁花似锦。

了俞敏洪新东方英语学校的繁花似锦2010年湖南卷高考优秀作文早）【技法点睛技法点睛】 观点置于段首；观点置于段首。