北师大版四年级数学下册第四单元观察物体单元教学课件.pptx

4.1 4.1 看一看看一看四四 观察物体观察物体学习目标学习目标1.观察立体图形（最多用4个正方体搭成），能在方格纸上画出从它的正面、上面、侧面看到的形状2.通过观察形状不同的立体图形，获得这些立体图形从正面观察的形状可能完全相同的直接经验3.初步经历把空间图形转化为平面图形的过程，发展空间观念以及观察、想象能力新课导入新课导入 题西林壁题西林壁横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰,远近高低各不同远近高低各不同不识庐山真面目不识庐山真面目,只缘身在此山中只缘身在此山中从不同角度从不同角度观察观察,结果可结果可能是不一样能是不一样例题解读例题解读我搭你画，从正面看到的是什么？我搭你画，从正面看到的是什么？看看淘气画出的图形，再想一想看看淘气画出的图形，再想一想淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连搭一个搭一个 ，看一看，把你从正面、上面和左面看到，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来的形状分别在方格纸上画出来正面正面上面上面左面左面1.1.通过观察由小正方体搭成的立体图形通过观察由小正方体搭成的立体图形,我们知道了从不我们知道了从不同方向观察立体图形同方向观察立体图形时时,所看到的形状有可能不同。

所看到的形状有可能不同2.2.观察时要按照一定的顺序观察时要按照一定的顺序3.3.每次画好图形后要和立体图形进行比较每次画好图形后要和立体图形进行比较,判断是判断是否正确小小 结结从同一方向和不同方向观察物体随堂小测随堂小测1.1.搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？(1)(2)都不一样都不一样2.2.想一想，从上面看到的是什么形状？连一连想一想，从上面看到的是什么形状？连一连3.3.想一想，填一填想一想，填一填上面哪些立体图形从正面看是图上面哪些立体图形从正面看是图A？上面哪些立体图形从正面看是图上面哪些立体图形从正面看是图B？课后作业课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题4.2 4.2 我说你搭我说你搭四四 观察物体观察物体学习目标学习目标1.经历搭立体图形的操作过程，体会必须根据立体图形的正面、上面和侧面（左面或右面）的形状特征，才能确定所搭的立体图形2.结合搭立体图形的活动，进一步体验仅根据立体图形某一面（如正面）的形状，所搭的立体图形是不唯一的新课导入新课导入结合下面从左面、正面和上面看到的图形试着搭一搭立体结合下面从左面、正面和上面看到的图形试着搭一搭立体图形。

图形左面正面上面例题解读例题解读“管中窥豹”出自南朝,宋刘义庆世说新语方正晋朝书法家王羲之的儿子王献之从小开始学习写字、绘画,聪明过人,深受父亲的喜爱,一次父亲的朋友及门生在玩骰子时,王献之在旁边看,说了一句:“南风不竞!”门生听了笑道:“此郎亦管中窥豹,时见一斑知道“管中窥豹”的典故吗？笑笑搭了一个立体图形，淘气按笑笑的指令，搭出同样笑笑搭了一个立体图形，淘气按笑笑的指令，搭出同样的立体图形看一看，说一说，做一做的立体图形看一看，说一说，做一做淘气用淘气用3 3个正方体又搭出了一个立体图形，从正面看是个正方体又搭出了一个立体图形，从正面看是 ，第三个正方体能放在什么位置？，第三个正方体能放在什么位置？小小 结结根据从不同方向看到的图形搭立体图形按要求用按要求用3 3个正方体搭立体图形，可先从个正方体搭立体图形，可先从1 1个面入个面入手，搭出所有符合条件的立体图形，再根据从其手，搭出所有符合条件的立体图形，再根据从其他方向看到的图形或其他条件去掉不符合要求的他方向看到的图形或其他条件去掉不符合要求的立体图形，剩下的就是符合要求的立体图形立体图形，剩下的就是符合要求的立体图形随堂小测随堂小测1.1.请你按照淘气的指令搭一搭。

请你按照淘气的指令搭一搭2.2.笑笑用笑笑用3 3个正方体搭立体图形，从正面看是个正方体搭立体图形，从正面看是2 2个正方形请试个正方形请试着用两种方法搭出来，并分别画出你从正面、右面和上面看到着用两种方法搭出来，并分别画出你从正面、右面和上面看到的图形课后作业课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题4.3 4.3 搭一搭搭一搭四四 观察物体观察物体学习目标学习目标1.从正面、上面、侧面（左面或右面）看到的立体图形的形状出发，探索搭出相应的立体图形的策略和方法2.能根据从正面、上面和侧面看到的立体图形的形状，搭出立体图形，发展空间观念回顾复习回顾复习连一连上面右面正面例题解读例题解读淘气用淘气用4 4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，你能搭出这个立体图形吗？的形状如下，你能搭出这个立体图形吗？正面正面右面右面上面上面笑笑用笑笑用4 4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，请你动手搭一搭看到的形状如下，请你动手搭一搭正面正面右面右面上面上面与同伴交流你解决问题的好办法。

与同伴交流你解决问题的好办法小小 结结根据从不同方向看到的图形搭立体图形按要求用4个正方体搭立体图形的方法和用3个正方体搭立体图形的方法是一样的，也是先根据从一个方向看到的图形搭出多种立体图形，再根据从其他方向看到的图形或其他条件去掉不符合要求的立体图形，剩下的就是符合要求的立体图形随堂小测随堂小测1.1.笑笑用笑笑用4 4个正方体搭了一个立体图形，从上面、个正方体搭了一个立体图形，从上面、右面和正面看到的形状如下右面和正面看到的形状如下是下面哪一个？在合适的图形下面画“”搭一搭，看一看，你选对了吗？2.2.淘气用淘气用4 4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下你能搭出这个立体图形吗？面看到的形状如下你能搭出这个立体图形吗？3.3.分别画出从正面、上面和右面看到的立体图形的形状，再分别画出从正面、上面和右面看到的立体图形的形状，再实际看一看实际看一看课后作业课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。